Организация досуга семьи в условиях сельской библиотеки (на примере детской библиотеки муниципального бюджетного учреждения культуры

В рамках данной программы  практикуется семейный конкурс «Читаем  и рисуем всей семьей». Лучшие работы экспонируются в холле библиотеки.

Приобщение к чтению начинается с раннего возраста. Положительно то, что этот факт осознают в первую очередь мамы и бабушки. Совместное рассматривание иллюстраций, чтение потешек, прибауток способствует развитию речи, приучает ребенка к общению с книгой.

Как подтверждают наблюдения, именно родительский интерес к книгам инициирует и стимулирует в дальнейшем чтение их детей. Родительское внимание к чтению очень значимо для  них.

Мамы и бабушки, любящие  книгу, находят время и силы, чтобы водить детей в библиотеку, стараются читать малышам регулярно.

В помощь родителям, на абонементе ДБ оформлена развернутая книжная выставка-совет «Чтение – дело семейное», выпускаются библиографические пособия малых форм по семейному чтению: памятка для родителей «Как вырастить книгочея», «Приглашаем пап и мам в детскую библиотеку», «Первый визит ребенка в библиотеку», мини-дайджест для детей «Сказки мир хрустальный», «Приглашение в сказку» и др.

К сожалению, с взрослением  ребенка снижается время семейного чтения. Чтобы для младшего школьника чтение не перестало быть радостью, главным становится - донести до родителей важность маминого чтения.

В помощь родителям по вопросам семейного чтения организуются выставки, просмотры литературы. Библиотекари выступают на родительских собраниях, всеобучах в школе. Младшие школьники с родителями с большим желанием посещают семейные праздники в библиотеке. Так в ДБ был организован праздник «Любимые книги нашей семьи». Родители получили консультацию о новинках современной детской литературы, дети смогли поучаствовать в конкурсах и викторинах, а все вместе дружно состязались в КВН.

Усилия библиотекарей  направлены на то, чтобы детская  библиотека стала местом комфортного  отдыха не только для детей, но и  для взрослых.

Нередко семейные праздники заканчиваются дружным чаепитием и детским концертом, где юные читатели показывают свои таланты. Так в сельской библиотеке «Ровесник» - детский театр показывает свои премьерные спектакли для самых главных зрителей - родителей. Совместные праздники: «Троицкие посиделки», «Как у наших у ворот», «Папа, мама, я - читающая семья» - способствуют объединению семьи вокруг книги.

Праздники проходят не только в стенах библиотеки. Так летом, в  парке отдыха состоялся семейный праздник «Веселый калейдоскоп». Для отдыхающих взрослых с детьми была предложена игровая программа с веселыми конкурсами, играми.

Традиционно летом для  детей 7-10 лет проходит летняя программа  чтения. В этом году буклет «Путешествие по книжной Вселенной» приглашал  в космос. Как признавались наши участники, родители так же проявляют интерес к некоторым заданиям буклета и помогают правильно ответить на вопросы. На заключительный праздник многие ребята пришли вместе с родителями. Для них разыграли настоящий спектакль их друзья и библиотекари.

Неизменным остается дружба библиотекарей с семьями, которые на протяжении многих лет  читают сами, приводят в библиотеку своих детей, внуков. Читательскими  династиями, по праву гордится наша библиотека семейного чтения. Они принимают участие во всех областных и районных конкурсах.

Чтобы лучше понять книжные  пристрастия детей и взрослых, удовлетворить их читательский аппетит, проводятся анкетирования, опросы.

Отрадно отметить, что  на один из вопросов анкеты для шестиклассников  «Что бы ты хотел пожелать», мы получили ответы:

• у вас и так все отлично;
• пусть библиотека живет долго и будет побольше книг.

Нас эти ответы радуют и вселяют оптимизм.

Библиотека привлекает к совместной работе психологов, педагогов, врачей, юристов для проведения консультаций. При библиотеке работает клуб семейного чтения «Союз семьи и книги».

В помощь творческому развитию дошкольника при детской библиотеке функционирует изостудия «Разноцветный мир».

Современный дизайн, интерьер и удобное расположение всех структурных  подразделений библиотеки создают  комфортность и хорошее настроение. В библиотеке приятно провести время и родителям и детям.

Таким образом, вся работа библиотеки нацелена на развитие взаимопонимания между родителями и детьми, повышение значимости библиотеки, ее роли в семейном воспитании и, конечно, на привлечении детей к чтению.

Библиотека оказывает  квалифицированное содействия семейному  чтению - наличие специалистов-профессионалов в области детского чтения, способных  убедительно объяснить необходимость  совместного чтения родителя и ребенка, обучить его организации, а также  создать условия для непринужденного общения и сближения родителя с ребенком в библиотеке.

Возрождение традиции семейного  чтения как культурной нормы развития ребенка - одна из важнейших задач библиотеки. Необходимо библиотечное содействие семейному чтению. Главной задачей библиотеки в направлении поддержки семейного чтения является информационно-методическое обеспечение процесса чтения взрослыми ребенку и содействие просвещению родителей в исполнении обязанностей по воспитанию ребенка.

3.3 Диагностика семейного чтения в условиях клубного объединения «Семейное чтение»

Исследования выявили, что в районе проживает 5217 семей имеющих детей в возрасте 5 до 14 лет.

Программа должна начинаться с изучения аудитории, ее интересов  и потребностей.

В ходе организационного этапа изучен: контингент, интересы и потребности родителей и детей, посещающих библиотеку.

Руководителями программы  были составлены списки семей посещающих библиотеку, неблагополучных семей, социально незащищенных с указанием  домашних адресов, проведено организационное собрание.

Частью моей исследовательской  работы является исследование, методом  которого является - анкетирование.

Место проведения исследования – с. Верхнеяркеево. Дата проведения – 25 апреля - июнь 2012 г.

Была разработана анкета для родителей (Приложение 2).

Анкетирование показало, что «читающих» родителей, хорошо разбирающихся  в детской литературе, весьма немного. Большинство мам и пап традиционно  придерживаются обычного житейского принципа: «Детям надо читать». А что именно читать, когда и как – часто не знают.

Проанализировав результаты анкет – мы пришли к выводу, что  необходима целенаправленная работа в  этом направлении.

Анкетирование позволило  определить основные направления деятельности программы. А также в результате анкетирования выяснилось, что 51% семей отметили, что совместный досуг помогает родителям и детям лучше понять друг друга, сделать шаг к духовной близости и взаимопониманию.

Затем была изучена и  проанализирована работа МБУК ЦБС в таком направлений своей деятельности, как работа с семьей.

Целевые индикаторы

Программа развития семейного  чтения в условиях клубного объединения

таблица № 1

№ п/п	Индикаторы	2009	20010	2011
1	Количество семей, посетивших культурно – досуговые мероприятия  в условиях библиотеки	7	10	12
2	Количество проведенных мероприятий для семьи	15	25	30
3	Количество клубных  формирований семейного чтения	1	2	2
4	Количество участников клубных формирований	8	10	12

 

Из данной таблицы  мы видим, что сотрудники Детской  библиотеки стали больше уделять  внимания работе в данном направлении.

На третьем этапе  – формирующем, были реализованы  идеи создания семейного клуба «Семейное чтение».

Анализ происходящих с участниками исследования изменений  позволил подтвердить повышение  уровня семейного чтения. До начала эксперимента было выявлено 8,2 % семей с низким уровнем чтения, ниже среднего – 11,6%; средним - 41%; выше среднего – 17,8%; высоким – 21,4% (диаграмма 1).

Диаграмма № 1

Уровень семейного  чтения до начала исследования

 

 

 

 

 

 

Диаграмм № 2

Уровень семейного  чтения по окончанию исследования

3.4 Проект программы семейного клуба «Семейное чтение» «Тысяча и одна книга»

Семья - важный элемент  системы образования и воспитания, где системообразующей основой  являются традиции, обычаи, предания. Чтение имеет для ребенка важное социальное значение. Педагоги, психологи и библиотековеды давно и убедительно доказали, что посредством чтения ребенок получает возможность самостоятельно усваивать знания и опыт человечества, совершенствовать собственное мышление и личность в целом. Сегодня в семье отсутствуют всякие или почти всяческие разговоры с детьми о книгах. Воспитать в ребенке потребность в чтении, научить его читать творчески - значит дать ему умение черпать в книге знания и духовные силы. По мнению специалистов, последствия падения интереса к чтению, в том числе - художественной литературы, могут быть самыми тяжелыми. Чтобы этого не произошло семья и библиотека должна объединить свои усилия.

В настоящее время  увеличивается доля россиян, вообще не читающих или читающих лишь от случая к случаю. По данным статистики в 1991 году 79% жителей нашей страны читали хотя бы одну книгу в год, то в 2009 году эта цифра составила 63%. Доля систематически читающей молодежи снизилась с 48% в 1991 году до 28% в 2009 году. Утрачиваются традиции семейного чтения: в 1970-е годы регулярно читали детям 80% семей, сегодня -  только 7%.

Взаимодействие библиотеки и семьи - это наиболее эффективный  путь приобщения к семейному чтению взрослых и детей.

В 2011 году коллектив Детской библиотеки совместно с читательским активом клуба «Семейное чтение» разработал проект программы «Тысяча и одна книга». «Тысяча и одна книга» - экспериментальная программа развивающего чтения.

Цель программы:

1. Возрождение семейного чтения как фактора, содействующего укреплению и развитию семейных отношений.
2. Формирование информационной культуры и культуры чтения семьи.

Задачи программы:

• Повышать культуру чтения, воспитывать грамотных читателей.
• Развивать тенденцию сплочённости семьи и воспитывать культуру семейного общения.
• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
• Ввести воспитание бережного заботливого отношения ко всему окружающему (человеку, природе).

Условия работы над программой:

1. Совместное чтение с ребенком литературы, предлагаемой программой;
2. Семейное выполнение творческих заданий;
3. Участие в мероприятиях всех членов семьи;
4. Тесное сотрудничество библиотекарей, преподавателей и родителей.

Прежде всего, в начале учебного года были проведены:

• диагностика чтения у детей экспериментальной и контрольной групп с целью определения начальной картины уровня чтения:
• анализ читательских формуляров;
• анкетирование среди детей и среди родителей, которое позволило узнать интересы детей, выявить, какое место занимает чтение в семье, имеются ли домашние библиотеки. Существуют ли традиции семейных чтений.

Занятия в клубе проводятся в Детской библиотеке 2 раза в месяц по 40-45 минут.

Работа с  родителями.

Осуществляется она  по следующим направлениям:

• просветительская деятельность;
• приглашения к совместному чтению;
• издательская деятельность;
• анкетирование;
• индивидуальные встречи.

Просветительская работа происходит в рамках классных собраний.

В идеале предполагается активная помощь со стороны родителей  в привлечении к чтению детей. Это видится как ежедневное чтение любых книг не менее 15 минут в день. С целью стимулирования интереса к совместному чтению используется такой приём, как персональные приглашения. Детям на занятиях было дано задание: подумать и письменно ответить на вопрос: книги, на какие темы их интересуют? Затем каждому ребёнку индивидуально была подобрана соответствующая их интересам книг (желательно яркая, красочная). К книге прикреплялась записка, адресованная родителям, примерно такого содержания: