07 Декабря 2013, контрольная работа
Целью контрольной работы является ознакомление с понятием символическая (математическая) логика и ее применением, историей ее создания, а так же ознакомление с основными логическими законами.
25 Февраля 2014, контрольная работа
Признаки предложений и признаки суждений не совпадают и не тождественны друг другу. Элементами предложений являются подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство, а элементами суждений - предмет мысли (субъект), признак предмета мысли (предикат) и логическая связка между ними. Логическое «подлежащее» - это понятие, отражающее предмет, оно обозначается латинской буквой «S». Логическое «сказуемое» - это понятие, которое отражает присущие или не присущие субъекту признаки, и обозначается латинской буквой «Р». Связка может выражать в русском языке словами «есть» - «не есть», «суть» - «не суть», «является» - «не является», помимо этого она может и опускаться. Например, суждение «ромашка есть цветок», как правило, выражается «ромашка-цветок».
03 Августа 2014, контрольная работа
Общая характеристика простого суждения. Основания истинности и ложности суждений.
Соотношение суждения и предложения.
Виды простых суждений.
12 Декабря 2014, контрольная работа
Познавая объективный мир, человек раскрывает связи между предметами и их признаками, устанавливает отношения между предметами, утверждает или отрицает факт существования предмета. Эти связи и отношения отражаются в мышлении в форме суждений, представляющих собой связь понятий. Логическая функция суждения состоит в том, что, сопоставляя одно понятие с другим, мы судим о предметах реального мира. Посредством суждений мы охватываем предмет в различных его проявлениях.
22 Сентября 2013, реферат
Наше мышление подчиняется логическим законам и протекает в логических формах независимо от науки логики. Многие люди мыслят логично, не зная, что их мышление подчиняется логическим закономерностям. Но следует ли из этого, что изучение логики излишне? Знание законов и форм мышления, их сознательное использование в процессе познания повышает культуру мышления, вырабатывает навык мыслить более “грамотно”, развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям.
10 Сентября 2013, контрольная работа
Мысли выражаются словами. Идеальные образы и образования, наполняющие наше сознание, при их логическом анализе должны быть выражены в языке, иначе их невозможно ни зафиксировать для себя, ни передать другим. Язык - материальный носитель мысли. Когда мы произносим, пишем или слышим предложения и высказывания, мы, прежде всего, обмениваемся с другими тем, что пребывает у нас в голове.
16 Апреля 2014, доклад
Курт Гёдель – крупнейший специалист по математической логике – родился 28 апреля 1906 г. В Брюнне (ныне г. Брно, Чехия). Окончил Венский университет, где защитил докторскую диссертацию, был доцентом в 1933–1938 гг. После аншлюса эмигрировал в США. С 1940 по 1963 г. Гёдель работал в Принстонском институте высших исследований. Гёдель – почетный доктор Йельского и Гарвардского университетов, член Национальной академии наук США и Американского философского общества.
14 Января 2014, курсовая работа
Логика способствует формированию логической культуры любого специалиста. Логически образованный человек способен мыслить точно, последовательно, доказательно. Логика формирует дисциплину мышления, обостряет критическую функцию ума, исключает бездоказательные, голословные утверждения и мнения, приучает к обстоятельности в суждениях и оценках, совершенствует полемическое мастерство личности.
01 Марта 2014, творческая работа
Теория (греч. θεωρία — рассмотрение, исследование) — учение, система идей или принципов. Является совокупностью обобщенных положений, образующих науку или ее раздел. Теория выступает как форма синтетического знания, в границах которой отдельные понятия, гипотезы и законы теряют прежнюю автономность и становятся элементами целостной системы. В теории одни суждения выводятся из других суждений на основе некоторых правил логического вывода. Теории формулируются, разрабатываются и проверяются в соответствии с научным методом.
06 Февраля 2013, реферат
Государственная инвестиционная политика сейчас направлена именно на то, чтобы обеспечить инвесторов всеми необходимыми условиями для работы на российском рынке, и потому в перспективе российская экономика можем рассчитывать на изменение ситуации в лучшую сторону.
23 Апреля 2013, тест
Лекция 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.
1. Логическая форма конкретной мысли – это:
•строение этой мысли,
2. Определите логическую форму высказываний:
•«Все птицы — летают»,
•«Все люди разумны»,
•«Все телефоны — мобильные»
Ответ: Все S есть P
13 Декабря 2013, тест
I. Аристотель увидел причину «принудительной силы наших речей» в: 1. выражении мыслей в языке 2. наличии закономерностей в связях наших мыслей 3. связи содержания и формы мышления 4. объективном характере мышления
II. Логическая форма – это: 1. структура мысли, способ связи ее элементов 2. отражение мира тем или иным способом 3. различие степени общности мысли 4. выражение мысли в языке
III. Главный принцип формальной логики гласит: 1. правильность рассуждения зависит только от его формы
2. содержания и форма мысли связаны между собой 3. истинность мысли есть ее отношение к действительности
4. истинность и правильность мысли связаны между собой
14 Июня 2014, контрольная работа
2.Определите, какое правило определения нарушено: «Политология – наука о политической сфере жизни общества».
Ответ
Данное определение является несоразмерным, слишком широким, так как кроме политологии такому определению удовлетворяют и другие науки.
3.Определите, в каких отношениях находятся суждения: «Не все художники были счастливы» и «Некоторые художники были не счастливы».
Ответ
«Не все художники были счастливы» = «Некоторые художники были счастливы» это частноутвердительное суждение I. «Некоторые художники были не счастливы» - это частноотрицательное суждение. Данные суждения находятся в отношении частичного совпадения (субконтрарности). При истинности первого суждения об истинности второго ничего утверждать нельзя. Если же одно из них ложно, то второе истинно.
20 Ноября 2013, реферат
При осуществлении различных торговых операций важную роль играют торговые посредники. Торговые посредники – фирмы, независимые в юридическом и хозяйственном отношении от производителя и покупателя, участвующие в реализации продукции на основе соглашения с производителем или покупателем или их отдельного поручения. Они получают свою прибыль за счет разницы в цене покупки и продажи или в виде вознаграждения за предоставленные услуги по продвижению товаров на внешние рынки.
16 Октября 2015, реферат
Цель. Главная цель логики состоит в том, чтобы найти правила и принципы обоснованных рассуждений. В доказательных рассуждениях мы опираемся на правила дедуктивных умозаключений, которые при истинных посылках гарантируют получение достоверно истинных заключений. В правдоподобных рассуждениях мы стремимся с помощью соответствующих аргументов (доводов) подтвердить и обосновать свои заключения. Оперируя понятиями и суждениями, мы абстрагируемся в логике от целого ряда условий и обстоятельств, поскольку нашей задачей является сохранение, передача и преобразование истины.
15 Апреля 2013, контрольная работа
Внешнеэкономическая деятельность занимает одну из главных ролей в экономической деятельности любого государства. От места, занимаемого в мировой торговле, зависит удельный вес государства в мировом сообществе, а также его авторитет и положение на мировой арене. Именно эти факторы вызывают стремление государства для создания надлежащих условий для участия во внешнеэкономической деятельности своим предприятиям и фирмам. Наиболее эффективным путем для достижения этой цели является активное участие в мероприятиях мирового масштаба по созданию наиболее благоприятного правового режима в международном экономическом обороте. Присоединение к этому все большего числа стран является важным залогом сведения к минимуму правовых отличий в различных странах, что тем самым устраняет барьеры для развития мирового торгового сотрудничества.
13 Апреля 2014, реферат
Жизнь Гегеля (1770-1831) бедна событиями. В молодости он сильно тяготел к мистицизму, и в некотором отношении его поздние взгляды можно рассматривать как интеллектуализацию того, что вначале появилось перед ним в мистической форме, как прозрение. Он преподавал философию сначала как приват-доцент в Иене, затем в Нюрнберге, затем в качестве профессора Гейдельбергского университета (1816-1818) и, наконец, в качестве профессора Берлинского университета с 1818 года и до своей смерти (1831). В последние годы своей жизни он был прусским патриотом, лояльным чиновником государства, который спокойно наслаждался своим признанным философским превосходством. Но в юности он презирал Пруссию и восхищался Наполеоном до такой степени, что радовался французской победе при Иене.
29 Октября 2013, реферат
Функция аса маңызды математикалық ұғымдардың бірі және де ол заттар мен құбылыстардың өзара байланысын бейнелейді. Математиканың басқа ұғымдары тәрізді Функция ұғымы да бірден қалыптасқан жоқ. Ол дамудың ұзақ жолынан өтті. “Функция” термині алғаш рет 1692 ж. Г.Лейбництің еңбектерінде кездесті. Функцияның қазіргі ұғымға жақын алғашқы анықтамасын И.Бернулли (1718) берген, ал бұл ұғымды Д.Бернулли, Л.Эйлер, Ж.Фурье, П.Дирихле, Н.И. Лобачевский, т.б. одан әрі дамытты.
Бүгінде функцияны анықтаудың әр түрлі жолдары белгілі. Солардың бірінде функция ұғымы бастапқы ұғым ретінде алынады.
19 Октября 2013, доклад
СПОР - столкновение мнений или позиций, в ходе которого стороны приводят аргументы в поддержку своих убеждений и критикуют несовместимые с последними представления другой стороны.
Искусство ведения С. наз. эристикой. Основные условия рационального спора: предмет спора, должна быть реальная противоположность мнений, желание отстаивать свою точку зрения и найти истину, знание предмета спора, умение уважать собеседника, способность признать свою ошибку.
20 Мая 2013, реферат
Прежде чем раскрыть тему своей работы, я хочу ответить на важный, по моему мнению, вопрос: «Зачем нам необходимо изучать спор, его уловки и методы их нейтрализации?».
Во-первых, спор является средством для познания истины. Кроме несомненной полезности, такой вид спора, доставляет настоящие наслаждение своим участникам. Он расширяет знание о предмете и укрепляет веру в свои интеллектуальные силы. Использование правил культурного ведения спора, может сделать полемику не только приятной, но и результативной.
Во-вторых, нужно уметь различать спор ради выяснения истины и другие его виды, целью которых является либо победа, либо участие в нем.
15 Ноября 2013, контрольная работа
Цель данной работы рассмотреть такую форму мышления как умозаключение.
Для этого будут решаться такие задачи:
- рассмотреть общую характеристику умозаключения.
- определить виды умозаключений.
- проанализировать непосредственные умозаключения.
03 Декабря 2013, реферат
Цель работы – исследование и характеристика умозаключений.
Исходя из цели в реферате были поставлены следующие задачи:
1. Раскрыть и описать общие понятия об умозаключении;
2. Изучить виды умозаключений
30 Июля 2013, контрольная работа
Логика – это наука о мышлении. Но в отличие от других наук, изучающих мышление человека, например психологии, логика, изучает мышление как средство познания; ее предметом являются законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познаёт окружающий его мир. Логика, изучающая познающее мышление и применяемая как средство познания, возникла и развивалась как философская наука и в настоящее время представляет собой сложную систему знаний, включающую две относительные науки: логику формальную и логику диалектическую.
05 Февраля 2014, контрольная работа
Основными формами мышления являются понятие, суждение и умозаключение. В данной работе будут рассмотрены особенности умозаключения, как формы мышления.
01 Октября 2014, контрольная работа
Умозаключение - это форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений, свя¬занных между собой, с логической необходимо¬стью выводится новое суждение.Логическая сущность умозаключения состоит в движении мысли от анализа имеющегося знания к синтезу нового знания. Это движение имеет объектив¬ный характер и определяется реальными связя¬ми действительности. Объективная связь, отраженная в сознании, обеспечивает логическую связь мыслей.
24 Сентября 2014, контрольная работа
Стихийно сложившиеся навыки логически совершенного мышления и научная теория такого мышления совсем разные вещи. Логическая теория своеобразна.
Она высказывает об обычном - о человеческом мышлении - то, что кажется на первый взгляд не обычным и без необходимости усложненным. Отсюда сложность первого знакомства с логикой: на привычное и устоявшееся надо взглянуть новыми глазами и увидеть глубину за тем, что представлялось само собой разумеющимся.
1. ВВЕДЕНИЕ
Логика - одна из самых старых наук. Ее богатая событиями история началась еще в Древней Греции и насчитывает две с половиной тысячи лет. В конце прошлого - начале нынешнего века в логике произошла научная революция, в результате которой в корне изменились стиль рассуждений, методы, и наука как бы обрела второе дыхание. Теперь логика - одна из наиболее динамичных наук, образец строгости и точности даже для математических теорий.
Стихийно сложившиеся навыки логически совершенного мышления и научная теория такого мышления совсем разные вещи. Логическая теория своеобразна.
Она высказывает об обычном - о человеческом мышлении - то, что кажется на первый взгляд не обычным и без необходимости усложненным. Отсюда сложность первого знакомства с логикой: на привычное и устоявшееся надо взглянуть новыми глазами и увидеть глубину за тем, что представлялось само собой разумеющимся.
Впервые начав изучать логику, как самостоятельную дисциплину, не устаешь удивляться - как много процессов в нашей жизни охвачено этой наукой. Прежде всего, это касается нашего мышления, проявляющегося в различных высказываниях, суждениях, умозаключениях. Нетрудно догадаться, что большинство наших поступков совершается после принятых решений.
Итак предметом изучения логики является человеческое мышление как инструмент познания окружающего мира, как средство получения истинных знаний. Мышление интересует логику со стороны его результативности, правильности.
Логика не просто описывает мышление, как средство познания действительности, она нормирует интеллектуальные операции путем выработки определенных принципов, которым эти операции должны соответствовать, чтобы быть правильными. Иначе говоря, стремясь к выработке общих принципов результативного мышления, логика отвлекается от содержательной его стороны, создавая структуру мышления.
Из элементарных и простых форм мышления - понятий и суждений строятся более сложные: умозаключения, доказательства, опровержения, гипотезы и теории. Необходимость в сложных формах мышления обусловлена характером процесса познания. Цель познания - достижение объективной истины, открытие законов бытия; но опыт человечества в достижении этой цели ограничен условиями земного существования, что диктует необходимость совершенствовать механизмы мышления. Такая форма мышления, как умозаключение, и преследует цель расширить границы познания, на основе познанного и известного получить новое знание.
10 Ноября 2014, лекция
1. Общее понятие об умозаключении. Структура умозаключения: посылки, заключение (вывод), логическая связь между посылками и заключением.
2. Виды умозаключений. Понятие дедуктивного умозаключения. Виды дедуктивных умозаключений.
24 Октября 2013, доклад
Аналогия представляет собой переход к знанию той же степени общности, то есть от единичных суждений к единичным, от частных - к частным, от общих - к общим.
Основанием умозаключений по аналогии служит сходство (аналогия) предметов, их свойств и отношений. Сходство предметов определяется двумя факторами:
1) числом признаков, общих для этих предметов;
2) степенью существенности этих признаков.
02 Февраля 2014, контрольная работа
Разрешение конфликтных ситуаций имеет очень большое значение. Конфликт означает столкновение противоположных интересов, отсутствие согласия между сторонами делового контакта. Считается, что конфликт всегда нежелателен, поскольку наносит ущерб людям, негативно сказывается на результатах совместной работы, ухудшает, а иногда и разрушает деловые взаимоотношения. Классическая точка зрения на конфликт состоит в том, что ему вообще нет места. Но теперь признано, что определенная степень конфликтности в социальных отношениях просто неизбежна. У конфликта может быть созидательный или разрушающий результат.
18 Мая 2015, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение сущности управления запасами на предприятии. Для раскрытия этой цели были изучены следующие задачи:
1) Понятие, сущность и виды материальных запасов;
2) Необходимость существования запасов на предприятии;
3) Зарубежный опыт управления запасами;
4) Нормирование запасов;