Тест по "Логике"

Лекция 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.

1. Логическая форма конкретной мысли  – это:

• строение этой мысли,

 

 

2. Определите логическую форму высказываний:

• «Все птицы — летают»,
• «Все люди разумны»,
• «Все телефоны — мобильные»

Ответ: Все S есть P

3. Сколько основных формальнологических законов вы знаете:

1) закон тождества

2) закон непротиворечия

3) закон исключенного третьего

4)закон достаточного основания 

 

4.  Понятие истинности или ложности относится:

• лишь к конкретному содержанию того или иного суждения

 

 

5. Первый этап развития формальной логики связан с именем:

• древнегреческого философа и ученого Аристотеля

 

 

6. Существует несколько разных задач, решаемых с помощью языка, уберите лишнее:

описание,  
норма,  
экспрессив,  
декларация,  
обещание, 
оценка, 
 

Лекция 2. Основные логические законы.

1. Какой закон дает возможность рассуждать о том, что "Трава – зеленая" и "Неверно, что трава зеленая":

• Закон противоречия,

 

 

2. Условия какого закона формальной логики формулируются в диалоге комедии Ж.-.Мольера"Мещанин во дворянстве":

Г-н Журден. ...А теперь я должен открыть вам секрет. Я влюблен в одну великосветскую даму, и мне хотелось бы, чтобы вы помогли написать ей записочку, которую я собираюсь уронить к ее ногам. 

Учитель философии. Конечно, вы хотите написать ей стихи? 

Г-н Журден. Нет, нет, только не стихи. 

Учитель философии. Вы предпочитаете прозу? 

Г-н Журден. Нет, я не хочу ни прозы, ни стихов.  
Учитель философии. Так нельзя: или то, или другое. 

Г-н Журден. Почему? 

Учитель философии. По той причине, сударь, что мы можем излагать свои мысли не иначе, как прозой или стихами. 

Г-н Журден. Не иначе, как прозой или стихами?  
Учитель философии. Не иначе, сударь. Все, что не проза, то стихи, а что не стихи, то проза.

• Закон исключенного третьего

 

 

3. Какой закон дает возможность рассуждать о том, что "Если дом высокий, то он высокий", "Если трава черная, то она черная":

• Закон тождества,

 

 

4. Необходимая связь между теми или иными явлениями – это:

• Закон

 

 

5.Фундаментальные свойства логической мысли:

• определенность,
• последовательность,
• обоснованность,

 

  

Лекция 3. Логическое понятие. Виды понятий, отношения между понятиями.

1. понятие – это:

• выражение языка, обозначающее отдельный предмет,

 

 

2. разделите понятия на единичные, общие, пустые:

Единичные: Солнце, Луна, естественный спутник Земли, Вселенная,

Общие: женщина, человек, компьютер, испытание, движение,

Пустые: "Зевс", "Пегас", "кентавр", "русалка", "нимфа","идеальный газ", "абсолютно черное тело", "идеально упругое тело", "несжимаемая жидкость", "точка", "линия", "материальная точка". 

 

3. Разделите понятия на конкретные и абстрактные:

Конкретные: "стол", "тетрадь", "лес", "звезда", "ангел", "речной вокзал", "Казань",

Абстрактные:  "человечность", "справедливость", "законность", черный, светлый. 

 

4. Выберите отношение между понятиями 

• равнозначность: "квадрат" и "равносторонний прямоугольник"
• пересечение: "летчик" и "космонавт";
• подчинение: "треугольник" и "прямоугольный треугольник"; "дедушка" и "внук";
• исключение: "трапеция" и "пятиугольник", "человек" и "планета", "белое" и "красное":

 

 

Лекция 4. Логическое определение.

1. Какие бывают определения:

Явные 
Неявные 
Контекстуальные 
Остенсивные 
 

2. Какие определения отличаются незавершенностью:

• Контекстуальные
• Остенсивные

 

 

3. Какие определения связывают слова с вещами:

• Остенсивные

 

 

4. Что относится к ошибкам определения:

• Слишком широкое определение
• Слишком узкое определение

 

 

Лекция 5. Деление и классификация понятий.

1. Какая ошибка допущена при делении понятия  :

• Не по одному основанию - климат на холодный, умеренный, жаркий, морской и континентальный;
• Не соразмерное, не исчерпывающее - деление треугольников на остроугольные и прямоугольные;
• Не взаимно исключают друг друга - деление на людей, которые ходят в кино, и которые ходят в театр;
• Не непрерывные - делить людей на мужчин, женщин Северного полушария и женщин Южного полушария

2. Можно ли считать классификацией такое деление животных, подразделяющихся на:

а) принадлежащих императору;  
б) бальзамированных;  
в) прирученных;  
г) молочных поросят;  
д) сирен;  
е) сказочных;  
ж) бродячих собак;  
з) заключенных в настоящую классификацию;  
и) буйствующих, как в безумии;  
к) неисчислимых;  
л) нарисованных очень тонкой кисточкой из верблюжьей шерсти;  
м) и прочих;  
н) только что разбивших кувшин;  
о) издалека кажущихся мухами".  
Ответ: нет

 
3. Какой вид классификации осуществляется по существенным признакам:

• Естественной

 

4. Каково основание деления понятия продукты на высококалорийные и низкокалорийные?  

Ответ: Естественная

 

Лекция 6. Ограничение и обобщение понятий.

1. Пределом ограничения являются:

• Единичные понятия

 

 

2. Пределом обобщения являются:

• Категории

 

 

3. “кислота”, “ неорганическая кислота”, “бескислородная неорганическая кислота”, “НС1” – это операция:

• Ограничения

 

 

4. В процессе обобщения и ограничения понятий следует ли отличать переходы от рода к виду, от отношений целого к части?

Да. 

 

5. Правильно ли проведено ограничение понятия: “учебник “Основы информатики и вычислительной техники” ; “Алгоритм и его свойства”

Нет. 

 

6. Правильно ли проведено обобщение понятия: “центр села” ; “село”.

Нет 

 

Лекция 7. Суждение.

1. Дополните свойства суждения:

1) что-либо утверждать  или отрицать;  
2) относительно всех или части предметов, свойств, явлений, процессов какого-либо рода;  
3) выражать либо истину, либо ложь.  

 

2. "Металлы электропроводны" – это:

• Суждение свойств

 

 

3. Можно ли в рамках традиционной логики суждения существования рассматривать как обычные категорические суждения:

Да. 

 

4. Перечислите недостающие элементы структуры суждения:

Субъект и предикат, связка, квантор 

 

5. Является ли суждение формой мышления?

Да. 

 

Лекция 8. Объединенная классификация суждений.

1. Определите  вид суждения "Все киты являются млекопитающими":

Общеутвердительное 

 

2. Распределен ли субъкет в суждении "Некоторые спортсмены – футболисты"

нет 

 

3. Распределен ли предикат в суждении "Некоторые овцы – хищники"

нет 

 

4. Термин суждения является …, если он взят в нем во всем объеме, то есть из суждения видно, что все предметы его объема обладают (не обладают) каким-то свойством. Это свойство:

Распределенности 
 

5. Система взаимообусловленности истинностных значений суждений с одинаковой материей изображается графически с помощью:

Логического квадрата; 
 

 

Лекция 9. Дедуктивные умозаключения.

1. определите фигуру силлогизма:

(1) Фаянсовая посуда  покрывается глазурью. P a M 
(2) Данная чашка не покрыта глазурью. S e M 
(3) Данная чашка - не фаянсовая посуда. S e P 

Ответ: Вторая

2. определите фигуру силлогизма

Все люди (M) смертны (P). M a P 
Сократ (S) - человек (M). S a M 
Сократ (S) смертен (P). S a P 

Ответ: Первая фигура силлогизма

3. определите фигуру силлогизма

Преступник (M) не является законопослушным (P). M e P 
Мошенник (S) - преступник (M). S a M 
Мошенник (S) не является законопослушным (P). S e P 

Ответ: Первая фигура силлогизма

4. определите фигуру силлогизма

Все товары (M) обмениваются на деньги (P). M a P 
Некоторые товары (M) - изделия (S). M i S 
Некоторые изделия (S) обмениваются на деньги (P). S i P 

Ответ: Третья фигура силлогизма

5. определите фигуру силлогизма

Никакая птица (P) - не млекопитающее (M). P e M 
Все млекопитающие (M) - позвоночные (S). M a S 
Некоторые позвоночные (S) - не птицы (P). S o P

Ответ: Четвертая фигура силлогизма. 

 

6. что такое энтимемма:

• Сокращенный силлогизм

 

 

7. сколько терминов имеет силлогизм: 
3 

 

Лекция 10. Индуктивные умозаключения.

1. Гарантирует ли истинность посылок индуктивного умозаключения истинность выводимого из них заключения.

нет. 

 

2. Заключение индуктивного умозаключения всегда:

• вероятно

 

 

3. Отправляясь от отдельных и ограниченных по числу фактов, ученый устанавливает всеобщий, универсальный принцип. Является ли это индуктивным умозаключением?

Да. 

4. Индуктивное умозаключение, результатом которого является общий вывод о всем классе предметов на основании знания лишь некоторых предметов данного класса, принято называть

• Неполной индукцией

 

 

5. Принципы индукции предполагают, что при установлении причинных связей изучаемое явление и те обстоятельства, в которых оно возникает, можно рассматривать как отдельные, изолированные события. Этот фактор влияет на:

• Надежность индукции

 

 

Лекция 11. Аналогия и гипотеза.

1. Умозаключение по аналогии является видом:

• Индуктивного рассуждения

 

 

2. Умозаключение по аналогии дает:

• предположительное знание

 

 

3. Как повысить вероятность выводов по аналогии?

• фиксировать действительное, а не поверхностное или мнимое сходство.
• сравнивать объекты в существенных признаках, а не в случайных деталях.
• расширять круг совпадающих признаков объектов

 

 

4. Ошибочные аналогии:

• Приметы
• Гадания
• Антропоморфизм

 

 

 

Лекция 12. Логические основы теории аргументации.

1. Фундаментальные свойства логической мысли, воплощенные в доказательстве:

• Определенность
• Последовательность,
• Обоснованность.

 

     

 

2. Структура доказательства включает элементы:

• Тезис,
• Аргументы,
• Демонстрация

 

 

3. Дополните перечень видов доказательства: