Предмет и задачи истории психологии

В 1927 – 1928 гг. в Беларуси обучалось 93 аспиранта. Постановление  Совнаркома СССР от 1 января 1934 г. «Об  ученых степенях и званиях» установило наличие двух степеней (кандидат наук и доктор наук). Были введены ученые звания ассистента, доцента, профессора в вузах, младших и старших научных сотрудников в НИИ.

Этим же постановлением вводилась публичная защита докторских диссертаций. Вместе с тем степень  доктора наук могла быть присвоена  и без защиты диссертации ученым, известным своими выдающимися научными открытиями. Эта степень также автоматически присваивалась тем лицам, которые к этому времени были избраны академиками союзных и республиканских Академий наук (С.Я. Вольфсону, П.Я. Панкевичу).

Первый совет по защите докторских диссертаций в Минском государственном педагогическом институте им. М. Горького был утвержден 18 февраля 1967 г. в составе 23 человек по специальностям: 730 – «Теория педагогики», 731 – «Психология», 732 – «Методика преподавания» (математика, белорусский язык, иностранный язык).

В состав совета входили: кандидат психологических наук Н.Е. Ланкин (председатель совета), кандидат педагогических наук Т.М. Куриленко (ученый секретарь), доктора педагогических наук Н.И. Болдырев и  
Н.К. Гончаров (Москва), кандидат педагогических наук (по психологии)  
Е.П. Ересь и кандидаты педагогических наук К.А. Кулинкович,  
М.В. Макаревич, Г.Г. Петроченко, С.А. Умрейко.

Первая защита диссертации  на соискание ученой степени кандидата  педагогических наук (по психологии) состоялось 29 октября 1968 г. Защищалась Е.А. Панько, научный руководитель – П.М. Якобсон. За первые 13 лет существования совета (до 1982 г.) по психологии защитилось  
10 человек.

18 марта 1974 г. был  утвержден новый состав совета  по присуждению ученых степеней  кандидата наук в количестве 36 человек по следующим специальностям: 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки», 19.00.07 «Детская и педагогическая психология», 07.00.02 «История СССР».

Это был период, когда  диссертации по всем общественным дисциплинам, куда входили психолого-педагогические науки и методики преподавания различных  предметов, защищались в одном объединенном совете.

Членами совета по психологическим  наукам были: доктор философских наук, профессор В.М. Ковалгин; кандидат психологических наук, доцент М.С. Клевченя; кандидат психологических наук, доцент  
О.П. Сергиевич.

23 декабря 1981 г. утвержден  специализированный совет в составе  
23 человек по специальностям: 13.00.07 «Теория и история педагогики», 13.00.02 «Методика преподавания», 19.00.07 «Педагогическая, детская и возрастная психология». Членами совета по психологии были: доктор психологических наук, профессор Б.А. Бенедиктов; доктор психологических наук, профессор Ф.И. Иващенко; доктор психологических наук, профессор С.В. Кондратьева: кандидат психологических наук, доцент Л.Н. Рожина; кандидат психологических наук, доцент Я.Л. Коломинский; кандидат психологических наук, доцент М.З. Яновский. 27 июня 1984 г. в состав совета был введен доктор психологических наук, профессор  
Л.А. Кандыбович, а с 1 июня 1987 г. – А.Т. Ростунов.

Если ранее состав советов был смешанный, то начиная  с апреля 1991 г. был образован первый специализированный совет К. 113.16.05 по специальности 19.00.07 «Педагогическая и возрастная психология» в следующем составе: Б.А. Бенедиктов, доктор психологических наук (зам. председателя); А.А. Амельков, кандидат психологических наук (ученый секретарь совета); Ф.И. Иващенко, доктор психологических наук;  
С.В. Кондратьева, доктор психологических наук; Я.Л. Коломинский, доктор психологических наук; Л.Н. Рожина, доктор психологических наук;  
А.Т. Ростунов, доктор психологических наук.

21 июля 1993 г. утвержден  первый в истории Республики  Беларусь совет по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора психологических наук Д. 113.16.02 по специальности 19.00.07 «Педагогическая и возрастная психология» в составе: Я.Л. Коломинского, доктора психологических наук (председатель совета); Л.А. Кандыбовича, доктора психологических наук (зам. председателя); А.А. Амелькова, кандидата психологических наук (ученый секретарь совета); Ф.И. Иващенко, доктора психологических наук; С.В. Кондратьева, доктора психологических наук; М.А. Кремень, доктора психологических наук; Г.М. Кучинского, доктора психологических наук; А.Т. Ростунова, доктора психологических наук.

28 июля 1996 г. утвержден  докторский совет Д. 02.21. Д 4 в  количестве 12 человек по специальностям: 19.00.05 «Социальная психология», 19.00.07 «Педагогическая психология», 13.00.13 «Психология развития». В состав совета вошли: Я.Л. Коломинский, доктор психологических наук (председатель совета); Л.А. Кандыбович, доктор психологических наук (зам. председателя); Л.В. Финькевич, кандидат психологических наук (ученый секретарь совета); Ф.И. Иващенко, доктор психологических наук;  
С.В. Кондратьева, доктор психологических наук; Н.Т. Ерчак, доктор психологических наук; Г.М. Кучинский, доктор психологических наук;  
Л.Н. Рожина, доктор психологических наук; В.М. Козубовский, доктор психологических наук; А.Т. Ростунов, доктор психологических наук.

В 1999 г. произошли очередные  изменения. В совет были введены  доктора психологических наук Е.С. Слепович и И.А. Фурманов.

Вместе с учеными  советами, функционирующими при БГПУ, был открыт докторский совет по защите диссертаций в Национальном институте образования. За первые пять лет своей работы (1991 – 1996 гг.) по педагогическим и психологическим наукам совет принял к защите 60 работ, из них 6 докторских диссертаций, все по педагогическим наукам, остальные кандидатские, из них 14 по психологии.

В 1998 г. при БГПУ начал  функционировать совет по коррекционной  психологии, председателем совета назначена  доктор психологических наук Т.В. Сенько.

За период, охватывающий 1937 – 1998 гг. было защищено и утверждено ВАК 2070 диссертаций по педагогике и 468 диссертаций по психологии. Первая официальная защита по психологии состоялась в 1937 г.,  
Н.Ф. Добрынин защитил в Москве работу по теме «Психология внимания». Вторым в 1938 г. защитил диссертацию А.Р. Лурия «К анализу эффективных процессов» в Тбилиси.

На 1 сентября 2001 г. в Республике Беларусь работал 21 доктор психологических  наук. Из них 8 человек защищали диссертации  в Санкт-Петербурге, 7 – в Москве, 4 – в Минске и 2 – в Киеве. Таким  образом, к началу ХХI в. подготовка научных кадров высшей квалификации в нашей республике вышла на уровень самостоятельной и, в основном, достаточной системы.

 

Создание  и деятельность общества психологов Беларуси

Общество психологов (ОП) СССР было создано решением Президиума АПН РСФСР при Академии педагогических наук РСФСР. На 1 сентября  
1958 г. в составе Общества было 22 отделения, куда входили области и республики.

30 мая – 1 июня 1960 г.  состоялся первый учредительный  съезд Белорусского отделения  ОП СССР. Именно на этом съезде было учреждено республиканское отделение Всесоюзного ОП.

Республиканский Совет  общества был избран в составе 15 человек, в Президиум республиканского Совета избрано 7 человек. Председатель Президиума Белорусского республиканского отделения ОП – кандидат педагогических наук (по психологии), доцент БГУ Е.П. Ересь, зам. председателя – кандидат педагогических наук (по психологии), доцент  
У.М. Силенко и кандидат педагогических наук (по психологии), доцент  
А.А. Зарудная.

Члены Президиума: кандидат педагогических наук (по психологии) Е.К. Матлин; кандидат педагогических наук П.С. Солнецев, директор Минского научно-исследовательского института педагогики и старший научный сотрудник этого же института З.А. Червякова.

В состав ревизионной  комиссии вошли кандидаты наук В.М. Ковалгин, О.П. Сергиевич и Л.А. Ефимова.

Белорусское отделение  ОП СССР провело ряд научно-теоретических  и практических конференций и  семинаров. На май-июнь 1983 г. в его  состав входило 150 членов общества, из них 5 докторов: Б.А. Бенедиктов,  
Ф.И. Иващенко, Я.Л. Коломинский, Л.А. Кандыбович, А.Т. Ростунов – и 81 кандидат психологических наук.

В разные годы ОП Белоруссии возглавляли: Е.П. Ересь, В.М. Ковалгин, Б.А. Бенедиктов, Я.Л. Коломинский, Г.М. Кучинский.

Белорусское отделение  ОП СССР поддерживало тесные связи с Белорусским педагогическим обществом. В Президиум педагогического общества Республики Беларусь постоянно входили психологи  
(Л.А. Кандыбович, Я.Л. Коломинский, Л.Н. Рожина).

Согласно Уставу ОП Республики Беларусь, оно является добровольной научно-общественной организацией, ведущей работу в области психологии. Общество состоит при Академии наук Республики Беларусь.

Президиум общества и  его региональное отделение имеют  гербовую печать. В уставе расписаны  цели и задачи общества, состав, права и обязанности его членов, структура, отделения общества, органы ревизии общества, руководство его деятельностью, средства общества, порядок ликвидации общества и его отделений.

Общество ряд лет  существовало формально. В дальнейшем его руководители не смогли довести до конца перерегистрацию и в 1993 г. общество психологов Беларуси прекратило свою деятельность. В 2003 г. Общество психологов возобновило свою работу в новом составе.

 

 

Деятельность  кафедры психологии Брестского педагогического  университета.

В 1955 г. в Бресте работает педагогический институт, который в 1995г. получил статус университета. В  его состав входит 10 факультетов. Кафедра  психологии была образована в 1977 г. после  реорганизации кафедры педагогики и психологии. Заведующим был избран Солохо Петр Никифорович, кандидат педагогических наук, до этого возглавлявший кафедру педагогики и психологии. С сентября 1986 г. кафедру возглавила Г.С. Абрамова.

 

Основные  биографические данные.

Галина Сергеевна Абрамова родилась в Костромской области (РФ). Поступила на факультет психологии МГУ им. М.И. Ломоносова. После окончания университета была рекомендована для поступления в аспирантуру НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР. Подготовила и защитила в 1976 г. кандидатскую диссертацию на тему: «Формирование индивидуальных различий деятельности школьников (на материале письменной речи)».  
В 1996 г. защитила докторскую диссертацию – «Теория взаимодействия и опыт ее применения в психологическом консультировании подростков».

 

Научная деятельность.

Она является автором  более 100 научных и научно-популярных работ, многие из которых переведены на немецкий, английский и французский  языки. Среди них учебные пособия: «Введение в практическую психологию», «Возрастная психология», «Практическая  психология», «Практикум по психологическому консультированию», «Психология в медицине» (совместно с Ю.А. Годчиц), а также научно-популярные книги: «Психология в метафорах и образах», «1000 фактов из жизни людей», «Психология только для студентов».

Под руководством Г.С. Абрамовой защищены кандидатские диссертации: Е.И. Медведской по теме: «Особенности психологической дистанции как показателя личностного развития младших школьников»;  
Г.И. Малейчук – «Исследование идентификации как проявления динамических свойств личности с помощью клинико-феноменологического метода»; Г.В. Лагонды – «Клинико-феноменологический анализ показателей развития «Я» взрослого человека».

В 2000 г. Г.С. Абрамова переезжает в Данию, где продолжает свою творческую деятельность. После ее переезда кафедра делится на две: общей и возрастной психологии, заведующий – М.А. Валитов, кандидат психологических наук, доцент, выпускник факультета психологии МГУ, и психологии, заведующий – Г.И. Малейчук.

Следует отметить, что  в должности профессора кафедры общей и возрастной психологии работает доктор психологических наук, профессор Лидия Глебовна Лысюк.

 

Основные  биографические данные:

Она закончила  факультет психологии МГУ в 1977 г. после окончания университета поступила  в аспирантуру на кафедру возрастной и педагогической психологии (заведующий –  
П.Я. Гальперин). Исследовала проблему влияния сюжетно-ролевой игры на нравственное развитие ребенка. В 1982 г. защитила кандидатскую диссертацию, а в 1986 г. по результатам исследований издала монографию «Игра и нравственное развитие ребенка» (соавтор –  
С.Н. Карпова). Докторская диссертация на тему: «Становление продуктивного целеполагания у детей 2-4 лет в онтогенезе» была защищена в БГПУ им. М. Танка в 1997 г. научным консультантом Л.Г. Лысюк является С.Г. Якобсон. В настоящее время в центре научных интересов Л.Г. Лысюк находятся проблемы психологического консультирования.

 

Развитие  психологии в Витебске

Витебский педагогический институт (Витебский государственный  университет) был основан в послевоенное время. Заведующим кафедрой психологии был назначен Е.К. Матлин.

 

Основные  биографические данные

Ефим Константинович Матлин (1904-1978 гг.) родился в Могилевской области. С 1923 по 1928 гг. учился вначале на юридическом, а затем на педагогическом факультете БГУ. Первые научные публикации он начал издавать с 1933 г.: «Методика построения клинической беседы», «Значение логической памяти для усвоения арифметических действий», «Психологическое состояние учащихся на экзаменах». В 1938 г. он поступает в аспирантуру в НИИ психологии АПН СССР. В 1940 г. защитил диссертацию «Влияние сходства заучиваемого материала на освоение» (научный руководитель: профессор А.А. Смирнов).

 

 

 

Научная деятельность.

За время работы на должности заведующего кафедрой Е.К. Матлиным были опубликованы следующие работы: «Психология индивидуального подхода к деятельности», «О повышении качества преподавания психологии», «Учение И.П. Павлова о сигнальных системах и его значение для психологии».

После смерти Е.К. Матлина  кафедру психологии возглавил кандидат психологических наук, доцент Сергей Леонидович Богомаз, который разрабатывает проблему самоанализа как необходимого условия профессионального самоопределения.