Исследование ценностных ориентаций как компенсаторного механизма в условиях провоцирующих фрустрацию психологического будущего

 

В таблице 2 мы видим, что  в группе испытуемых с низким уровнем  компетентности во времени 3 компонента имеют высокие показатели – сензитивность, спонтанность, принятие агрессии. 3 компонента имеют низкие показатели -  компетентность во времени, самопринятие, познавательные способности. Остальные компоненты имеют средний уровень.

Рассмотрим результаты наглядно при помощи графика.

Рисунок 2. Компоненты самоактуализационной структуры личности с низким уровнем компетентности во времени

Ряд 1. Среднее арифм. Ряд 2. Количество пунктов 1. Компетентность во времени 2. Поддержка 3. Ценностная ориентация 4. Гибкость поведения 5. Сензитивность 6. Спонтанность 7. Самоуважение 8. Самопринятие 9. Представления о природе человека 10. Синергия 11. Принятие агрессии 12. Контактность 13. Познавательные потребности 14. Креативность

  На рисунке 2 мы видим, что у данной группы низкий уровень компетентности во времени. Рассмотрим теперь результаты группы с высоким уровнем компетентности во времени. Они представлены в таблице 3.

Таблица 3. Группа испытуемых с высоким уровнем компетентности во времени

 

Компоненты	Уровень	Количество  пунктов	Среднее арифм.
Компетентность во времени	высокий	17	14
Поддержка		91	57,47
Ценностная ориентация		20	13,13
Гибкость поведения		24	13,87
Сензитивность	высокий	13	11,4
Спонтанность		14	10,13
Самоуважение		15	7,5
Самопринятие		21	9,07
Представления о природе  человека		10	6,2
Синергия	высокий	7	5,27
Принятие агрессии		16	11,13
Контактность		20	14,87
Познавательные потребности	низкий	11	4,47
Креативность		14	8

 

В таблице 3 мы видим, что  в группе испытуемых с высоким  уровнем компетентности во времени 3 компонента имеют высокие показатели – компетентность во времени, сензитиность, синергия. 1 компонент имеет низкий показатель -  познавательные потребности. Остальные компоненты имеют средний уровень.

Рассмотрим результаты наглядно при помощи графика.

Рисунок 3. Компоненты самоактуализационной структуры личности с высоким уровнем компетентности во времени

 

Ряд 1. Среднее арифм. Ряд 2. Количество пунктов 1. Компетентность во времени 2. Поддержка 3. Ценностная ориентация 4. Гибкость поведения 5. Сензитивность 6. Спонтанность 7. Самоуважение 8. Самопринятие 9. Представления о природе человека 10. Синергия 11. Принятие агрессии 12. Контактность 13. Познавательные потребности 14. Креативность

 

На рисунке 3 мы видим, что у данной группы низкий уровень компетентности во времени.

По результатам исследования группа с высоким уровнем ценностных ориентаций по Морфологическому тесту жизненных ценностей В.Ф. Сопова и Л.В. Карпушиной показала низкие результаты по Самоактуализационному тесту Ю. Е. Алешиной, Л. Я. Гозман, М. В. Загика и М. В. Кроз по шкале компетентность во времени. Группа также показала высокий результат по шкале достоверности, которая определяет наличие конформности. Личность в такой структуре желает социального одобрения своих поступков, зависима от других людей, выдает в качестве ответа желаемые, одобряемые всеми общественные ценности, при ориентации лишь на один из отрезков временной шкалы (прошлое, настоящее или будущее) и/или дискретное восприятие своего жизненного пути. Таким образом, по результатам исследования данная группа показывает наличие фрустрированности психологического будущего.  Для дальнейшей работы обозначаем данную группу – группа №1.

По результатам исследования группа со средним уровнем ценностных ориентаций по Морфологическому тесту жизненных ценностей В.Ф. Сопова и Л.В. Карпушиной показала высокие результаты по Самоактуализационному тесту Ю. Е. Алешиной, Л. Я. Гозман, М. В. Загика и М. В. Кроз по шкале компетентность во времени. Группа также показала средние результаты по Морфологическому тесту жизненных ценностей В.Ф. Сопова и Л.В. Карпушиной, а также средний результат по шкале достоверности, которая определяет наличие конформности. Личность в такой структуре выдает свою индивидуальную, а не эталонную систему жизненных ценностей, при способности жить настоящим, а также ощущать неразрывность прошлого, настоящего и будущего, то есть видеть свою жизнь целостной. Таким образом, по результатам исследования данная группа показывает отсутствие фрустрированности психологического будущего. 

Для того, чтобы подтвердить, что данные результаты в выборке, связаны именно с оформлением  кредита, как объективного фрустрирующего фактора, была проведена Методика «События» Н.А. Логиновой. По результатам которого были получены следующие данные. Для дальнейшей работы обозначаем данную группу – группа №2.

Таблица 1. Событийный уровень личности

Компоненты	Уровень	Среднее арифм.
События среды		0,1
События впечатления		0,1
События действия	Высокий	0,3

В таблице 1 мы видим, что  в общей группе испытуемых высокий  результат имеет событие действие.

Рассмотрим результаты наглядно, при помощи графика.

Рисунок 1. Компоненты событийной структуры личности

Ряд 1. События среды

Ряд 2. События впечатления

Ряд 3. События действия

На рисунке 1 мы видим, что в общей группе испытуемых высокий результат имеет событие  действие.

Теперь рассмотрим, какие  результаты по данной методике  показали обозначенные выше группы.

Таблица 2. Событийный уровень личности группы №1

Компоненты	Уровень	Среднее арифм.
События среды	высокий	0,4
События впечатления		0,3
События действия	низкий	0,1

 

В таблице 2 мы видим, что  группа №1 показала высокий результат по компоненту событие среды и низкий результат по компоненту событие действие. Рассмотрим результаты данной группы наглядно, при помощи графика.

Рисунок 2. Компоненты событийной структуры личности группы №1

 

Ряд 1. События среды

Ряд 2. События впечатления

Ряд 3. События действия

По рисунку 2 мы видим, что в данной группе преобладают  события среды. События действия имеют низкий показатель.

Таблица 3. Событийный уровень личности группы №2

Компоненты	Уровень	Среднее арифм.
События среды		0,2
События впечатления		0,2
События действия	высокий	0,7

 

В таблице 2 мы видим, что  группа №2 показала высокий результат  по компоненту событие действие и  низкие результаты по компонентам событие  среды и событие действие. Рассмотрим результаты данной группы наглядно, при помощи графика.

Рисунок 3. Компоненты событийной структуры личности группы №2

        

Ряд 1. События среды

Ряд 2. События впечатления

Ряд 3. События действия

По рисунку 3 мы видим, что в данной группе преобладает  событие действие. События среды  и события впечатления имеют  низкий показатель.

Группа испытуемых №1 по методике «События» Н.А. Логиновой показала преимущество событий среды и событий впечатлений. Данный результат показывает наличие фрустрированности психологического будущего, связанного с оформлением кредита.

Группа испытуемых №2 по методике «События» Н.А. Логиновой показала преимущество событий действий. Данный результат показывает отсутствие фрустрированности психологического будущего, связанного с оформлением кредита. Для подтверждения нашей гипотезы использовались статистические методы. Математическая обработка проводилась при помощи программы SPSS 13.Мы имеем дело с независимой выборкой, т.е. процедура эксперимента и полученные результаты измерения ценностей у испытуемых не оказывают влияния на особенности протекания эксперимента /32/ /33/.

Следовательно, мы использовали непараметрический критерий Манна-Уитни для оценки достоверности различий между двумя группами. Этот критерий, применяют для оценки различий по уровню выраженности какого-либо признака для двух независимых выборок. /34/ /35/ /36/

 

Таблица 1. Критерий Манна-Уитни

№ группы	Уровень ценностных ориентаций	Компетентность во времени	Достоверность различий
Группа №1	34,27	6,93	О, 64
Группа №2	45,71	14,06

 

Достоверные различия выявлены между двумя обозначенными ранее  группами. Теперь перейдем к выявлению  достоверных различий между событийной структурой личности.

Таблица 2. Оценка достоверности различий класса событий психологического будущего у испытуемых №1

Тип события	1	2	3	4	5	6	7	8	9	1 0	11	1 2	1 3	1 4	1 5	Ср. арифм.	Д.р.
Среда В-ние	1	0	1	1	1	1	0	0	1	1	0	0	1	0	1	0,4	0,5
Действие	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0,1

 

Таблица 3. Оценка достоверности различий класса событий психологического будущего у испытуемых №2

Тип события	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	1 3	1 4	1 5	Ср. арифм.		Д.р.
Среда В-ние	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0,2	0,5
Действие	1	1	1	1	0	1	1	0	1	1	0	1	0	0	0	0,7

 

Согласно оценке достоверности  различий различия достоверны. Группа №1 показала преимущество событий впечатлений  и среды. Группа №2 показала преимущество событий действий. Различие в преимуществах получено при помощи статистической обработки.  Для более глубокого изучения ценностной структуры, мы провели корреляционный анализ компонентов. Вычислялся коэффициент корреляции Кендалла. Коэффициент корреляции Кендалла относится к числу непараметрических. /37/ Этот коэффициент был выбран нами, потому что он дает наиболее точные результаты. На данной таблице мы видим, что шкала достоверности Морфологического теста жизненных ценностей коррелирует со шкалой Событие действие. В интерпретации методики МТЖЦ сказано, что высокий показатель по данной шкале определяет высокий уровень конформности личности. Соответственно, существует обратная связь: чем выше уровень шкалы достоверности, тем ниже уровень событий действий. Шкала достоверности коррелирует со шкалой компетентность во времени. Соответственно, чем выше уровень шкалы достоверности, тем ниже уровень компетентности во времени. Коэффициент линейной корреляции Кендалла является непараметрическим  методом и его корректное применение возможно только в том случае, если результаты измерений представлены в шкале порядка. /38/ Диагональ (левый верхний – правый нижний угол) таблицы состоит из единиц, так как корреляция любой переменной с самой собой является максимальной, то есть, равна единицы. Таблица симметрична относительно этой диагонали, поэтому нет смысла дублировать данные – достаточно лишь посмотреть треугольный фрагмент полученной матрицы над или под диагональю. /38/

Наши данные представлены в таблице под диагональю. В  таблице  значимые «сильные» корреляции отмечены звездочками: на уровне 0,05 и меньше – одной звездочкой (*), а на уровне 0,01 – двумя звездочками (**).