Социально-педагогическая работа школы с семьями безработных

127. Майоров В.И., Шмигирилова Л.М. Как родители должны помогать детям в выборе профессии. Воронеж, 1972.С. 16-19.

128. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2000. С.323.

129. Максимов В.Г. Педагогическая  диагностика в школе. — М., Издательский  центр «Академия», 2002. С. 153-165.

130. Малева Т. Долгая безработица ломает хребты // Газета Первое сентября,- № 8,- 2001.

131. Мангейм Дж.Б., Рич Р.К. Политология. Методы исследования: Пер. с англ. / Предисловие А.К. Соколова. М.: Издательство "Весь Мир", 1997. С.529.

132. Марковская И.М. Тренинг  взаимодействия родителей с детьми. — СПб.: Речь, 2002, - 219с.

133. Маурер Г. Без работы: устная история безработных (пер. с англ.) М., Прогресс,- 1986. С. 41.

134. Махмудов Л. Профессиональная  ориентация школьников / Человеческие  ресурсы,- № 2,- 2002.

135. Махмутов М.И. Современный урок. 2-е изд. М.-1985. С.44.

136. Мельченко Н.И. Общая и социальная психология. Издательство Перспектива (ГП), - 2002, - 192с.

137. Методические рекомендации  в помощь профконсультанту службы  занятости//Человек и труд. 1993. - №  9.

138. Методы социальной  психологии./ Под ред. Кузьмина  Е.С., Семенова

139. В.Е.- Ленинград, ИЛУ, 1977. С.23-25.

140. Миляева Л.Г. Скрытые стороны "скрытой безработицы": социальный амортизатор или экономический тормоз?/ в кн. Экономические субъекты постсоветской России//Под ред. Р.М.Нуриева — М., Московский общественный научный фонд.2001. С. 424.

141. Михайлов В.И. Психическое  здоровье мигрантов и безработных  — Хабаровск: Изд-во Хабар, краев, центра психич. здоровья, 1998. С.32-43.

142. Михайлова Н.Б. Опыт  психологических исследований ситуации  безработицы // Психологический журнал  № 6, 1998. С.101-102.

143. Молодежь России: тенденции  и перспективы /Под. ред. И.М.  Ильинского, А.В.Шаронова, -М.,1993.

144. Мудрик А.В. Социальная  педагогика /Под ред. В.А.Сластенина. М.: Издательский центр «Академия», 2002. С.92-93.

145. Мудрик А.В. Социализация  и «смутное время» -М.: Знание, 1991. С. 35, 37-38, 55-56.

146. Мудрик А.В. Общение  в процессе воспитания. — Издательство  Педагогическое общество России, -2001, 320с.

147. Мусина Г.Х. Подготовка  будущих социальных педагогов  к работе с безработными. Автореф.дис. Великий Новгород 2001.

148. Намчук В.П. Развитие профессионального образования на базе педагогического вуза: монография. -М.:ИПКиПРНОМО, 1999, - 163с.

149. Намчук В.П. Управление образовательными процессами в профессиональной школе монография. М.: ИПКиПРНОМО, - 2000, - 82с.

150. Нартова-Бочавер С.К. 140 вопросов семейному психологу. -Издательство Генезис, -2002, 356с.

151. Немов Р.С. Психология. Учеб.для студ.В 3 кн. Кн. 1.Общие вопросы психологии.-2-е изд.- М., Прсвещение:ВЛАДОС, 1995. С.546.

152. Немов Р.С.Психология В 3 кн.: Кн.З: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика.-М.:Просвещение: ВЛАДОС, 1995. С.40-41.

153. Нестерова И.Ф. Проблемы  комплексного изучения семьи  // Социологические исследования,-№ 4,- 2000. С. 139.

154. Никитин В.А. Начала  социальной педагогики. М.: МПСИ: ФЛИНТА, 1999. С. 32.

155. Носс И.Н. Введение в технологию психодиагностики. Издательство Института Психотерапии, - 2003, - 251с.

156. Обучение практике  социальной работы: Международный  взгляд и перспективы /Под ред.  М.Доэла, С.Шардлоу;(пер. с анг) М.: Аспект Пресс, 1997. С.7-8.

157. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. — М.: ТЦ «Сфера», 2001.-480 с. С. 132-133.

158. Оганесян Н.Т. Методы  активного социально-психологического  обучения: тренинги, дискуссии, игры. Издательство Ось-89, - 2002. - 176с.

159. Ольшанский Д.В. Новая  педагогическая психология. Издательство  Академический проект, - 2002, - 528с.

160. Осадчая Г.И. Семьи  безработных и семейная политика / Социологические исследования.-№ 1,- 1997. С. 80-81.

161. Основы социальной  работы: Учебник / Отв.ред. П.Д. Павленок. М.: ИНФРА-М, 2001. С. 174.

162. Острогорский А.Н. Об  отношении семьи к школе//Энциклопедия  семейного воспитания и обучения. Выпуск XXII «Родительский кружок»  при Педагогич. музее В.-уч.зав.в СПБ. 1900. С. 13.

163. Панасюк А.Ю. Как  убеждать в своей правоте: современные  психотехнологии убеждающего воздействия. — Издательство Дело, 2002, -312с.

164. Панченко А.В. Анализ  поведенческой активности безработных  // Материалы конференции «Человек  в психологии: ориентиры исследований  в новом столетии» от 20 апреля 2001г. Караганда: изд-во Каргу, 2001. С. 166172.

165. Педагогика: педагогические  теории, системы, технологии./Под  ред.

166. С.А.Смирнова.- 4-е изд.- М.: Академия.- 2001. С. 178, 234.

167. Педагогический энциклопедический  словарь /под ред. Б.М. Бим-Бад. -М.: Издательство Большая Российская энциклопедия, 2002, - 528с.

168. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт / Пер. с англ., нем. 2-е изд., с изм. и доп. - М.:Культура, 1994. — 332с.

169. Петров В.П. Психологические  проблемы профессиональной переориентации  взрослых//Психологический журнал. -1993. № 3.

170. Петрова Н. Тренинг  для победителя. Самоменеджмент эпохи Интернет. СПб.: Речь, 2002.

171. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. — М.: Изд. Центр «Академия», 2000. С.234.

172. Пинский А. Образование свободы и несвобода образования. -Издательство УРАО,- 2001, 232с.

173. Плотниекс И.Е. Психология в семье. М., 1991.

174. Плюснин М.Ю., Пошевнев Г.С. Социальная психология безработного Новосибирск: Новосибирский городской центр занятости: ЦСА, 1997. С. 75-76.

175. Подласый И.П. Педагогика.- М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1996. С.287-317.

176. Покрасс М.Л. Активная депрессия. Добрая сила тоски. — Самара: Бахрах-М, 2001, - 320с.

177. Поликарпова А.И. Психолого-педагогические  условия подготовки специалиста  по социальной работе к деятельности  в службе занятости населения  / Дис., Ставрополь 2000. С. 39.

178. Попов Н.П. Как мы  воспитываем дома и не воспитываем  в школе. С.-Пб. Военная типография (в здании Главного Штаба).-1913. С. 10-20.

179. Практикум по психологическим  играм с детьми и подростками / Под ред. М.Р.Битяновой. СПб.: Питер, 2002.

180. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Под ред. Д.Я.Райгородского. Самара.: БАХРАХ, 1998. С.654-655.

181. Практическая психология: Учеб.пособие/Под ред.М.К. Тутушкиной и др. СПб., 1993. С.132-133.

182. Проблемы трудовой  занятости несовершеннолетних и  криминогенная напряженность в  обществе: Материалы научно-практической  конференции. М.: ТОО «Янус», 1995. - 91с.

183. Пробст Л.Э. Проблемы  профессионального самоопределения  молодежи в рыночных условиях: аспекты социализации и воспитания / Ур. соц.-экон. ин-т Акад. тр. и соц. отношений и др.. Челябинск, 2001. - 265 с.

184. Пряжников Н.С. Школьный профконсультант: специалист или дилетант-любитель?/Народное образование № 5, 2002. С.217-229.

185. Пряжников Н.С.Профессиональный пасьянс/ЯПкольный психолог 2000, № 40.

186. Пряжников Н.С. Человек судьба-черт//Школьный психолог 2000, №42.

187. Пряжников Н.С. Угадай профессию // Школьный психолог 2000, №18.

188. Пряжников Н.С. Страшный суд // Школьный психолог 2000, № 41.

189. Пряжников Н.С. Профориентационные игры: проблемные ситуации, задачи, карточные методики. Учебно-методическое пособие. — М.: Изд-во МГУ, 1991,-87с.

190. Пряжников Н.С. Деловая игра как способ активизации учащихся в профессиональном самоопределении//Вопросы психологии. 1987, - № 4.

191. Психологическая адаптация  личности к условиям рыночной  экономики / под ред. Т.Ю.Синченко, В.Г.Ромека. Ростов-на-Дону, 1999.1. С.37-38.

192. Психологический словарь  / Под ред. Петровского А.В. : 2-е изд. М.: Политиздат, 1990.

193. Психология. Учебник./ Под  ред. А.А. Крылова. М.: «Проспект», 1998. С.337, 358-359.

194. Психология и педагогика. Учеб.пособие/Под ред. К.А.Абульхановой и др. -М.: Изд-во «Совершенство», 1998. С.266.

195. Радугин А.А. Социология. -М.: Владос, 1995. С. 178.

196. Разинский Г.В. Проблемы социальных служб пермского региона: социологический аспект//Российский журнал социальной работы. — 1997. № 1. - С.81-85.

197. Райгородский Д.Я. Подросток и семья: хрестоматия. Издательство Бахрах-М, - 2002, - 656с.

198. Региональный рынок  труда в условиях трансформации  Российской экономики (на материалах  Южного Федерального округа) / под  ред. П.В. Акинина, С.В.Степановой. Ставрополь,: Сервисшкола, 2002. С.89.

199. Рогов Е.И. Настольная  книга практического психолога:  Учеб.пособие: в 2 кн. Кн. 1.- М.Д998.С.186-187.

200. Ромашкова Е.И. Игровые  модели интеллектуального досуга  в семье и школе: пособие  для учителей и родителей.- Издательство  Школьная Пресса, 2003, 96с.

201. Ромен В.Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях. — СПб.: Речь, 2002.

202. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии. — М.: Аспект-Пресс, 1999.

203. Ростовский В. Взгляд  психолога на безработного // Экономика  и управление. № 6,1999. С.49-51.

204. Самоукина Н.В. Игры в которые играют. Психологический практикум. — г.Дубна, «Феникс+», 2002.

205. Саралиева З.М., Татарченко А.Ф., Балабанова С.С. Тендерныеразличия в социальной самоидентичности нижегородцев//Российский журнал социальной работы. 1997. - № 1. - С.92-96.

206. Сарри Р. Отбор студентов и обучение их социальной работе.В кн. Обучение социальной работе: преемственность и инновации/Под ред. Ш.Рамон, Р.Сарри;(пер.с англ.), М.: Аспект Пресс, 1996. С.59.

207. Селиванов B.C. Основы  общей педагогики: теория и методика  воспитания. — М.: Академия, 2002, - 336с.

208. Сергеечева В. Азы общения. Стратегия и тактика. — СПб.: Питер, -2002, 224с.

209. Сидоренко В.Е. Тренинг  влияния и противостоянию влияния.  — СПб.: Речь, 2002.

210. Сидоренко Е.В. Тренинг  коммуникативной компетентности  в деловом взаимодействии. СПб.: Речь, 2002.

211. Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-юношеских отношений, М.: Владос, - 2001, - 96с.

212. Ситаров В.А., Маралов В.Г. Педагогика и психология ненасилия в образовательном процессе. -М.: Академия,- 2000, 216с.

213. Скаткин М.Н. Совершенствование процесса обучения. М.-1971. С. 149.

214. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. Издательство Генезис, - 2000, - 272с.

215. Смит Г. Тренинг прогнозирования  поведения. СПб.: Речь. — 2002, -224с.

216. Сноу Д.-Д. Семейная  терапия как метод социальной  работы. — в кн.: Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. В2х т. Т.1. С.158-162.

217. Современная западная  социология. Словарь. М., 1990. С.345.

218. Соколов А.В. Общая  теория социальной коммуникации. Издательство Михайлова В.А., 2002, - 461с.

219. Сорока М.В. Современные  российские безработные: проблемысоциальной адаптации. Автореф.канд.дисс., г.Новочеркасск.

220. Социальная работа  накануне 2000 года: пути и цели  профессионального становления.  — М.-Берлин: Институт социальной  работы, 1998. С.68.

221. Социальная работа/ Под  общей ред. В.И.Курбатова. —  г.Ростов н/Д: «Феникс», 2000.С.129-130.

222. Социальная работа: теория  и практика: Учебное пособие/Отв.ред. Е.И. Холостова, А.С.Сорвина. -М.: ИНФА-М, 2001. С. 55-63.

223. Степанов С. Что вы  знаете и чего вы не знаете  о себе и других. -Дубна.: Изд.центр «Феникс», 1995.

224. Степанский В.И. Психологические проблемы выбора профессии. — М., 1995.

225. Статистический сборник.  Труд и занятость в Ставропольском  крае. -Ставрополь 2001. С.28.

226. Стефанов Н. Общественные  науки и социальная технология. — М. 1976.

227. Столяренко Л.Д. Основы  психологии: Учеб.пособие. Ростов н/Д, 1997. С.486.

228. Стрельцов Ю.А. Социальная  педагогика. М.: МГУК, 1998. С.8-9.

229. Талызина Н.Ф. Педагогическая  психология. — Издательство Академия. 2001. - 288с.

230. Такман Б.У. Педагогическая психология: от теории к практике. -Издательство Прогресс, 2002, - 572с.

231. Тарковская И.Н. Тендерные  аспекты стратегии безработных  / Журнал Социс №11, 2000. С.73-83.

232. Теория и методика  социальной работы: Учебное пособие  /С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, В.А. Ельчанинов. -М.: Наука, 1994. 185с.

233. Тетерский С.В. Введение в социальную работу: Учебное пособие. -М.: Академический Проект, 2001. С.61.

234. Технология социальной  работы. Под ред. И.Т.Зайнышева. — М. :Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2000. С. 6, 9-11.

235. Торохтий B.C. Технологии психолого-педагогического обеспечения социальной работы с семьей.-М.: изд-во Моск.Гос. соц. уН-та 2000. С. 119121.

236. Тренинг развития жизненных  целей / под ред. Е.Г. Трошихиной. — СПб.: Речь, 2002, - 224с.

237. Тубельская Г.Н. Детские праздники в семье. М.: Сфера, -1999, -176с.