Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Ноября 2013 в 15:45, реферат
Ринолалия (грекше «rhinos» - мурын, «lalia» - свйлеу) - аул сейлеу аппаратыныц шетт бвлттщ анатомиялыц-физиоло- гияльщ кемКтттершщ салдарынан дауыс тембршц жене дыбыс айтылуыныц бузылуы. Дыбыстьщ бузылуы мен дауыс эуеншщ бузылуы катарласып сай келу1 ринолалиядан дислалия мен рино- фонияны ажыратуга мумюндш бередт Ринолалияда артикуляция, дыбыс шыгару /фонация/, дауыс пайда болу механизмдершщ мелшерден ауыткуы байцалады. Оныц ce6c6i ауыз жуткыншак пен мурын резонаторыныц катынастарыныц бузылуы.
Адамныц фонациясы цалыпты жагдайда барлык дыбыстарды айтцан кезде мурын - жуткыншак пен мурын куысы, жуткыншак жэне ауыз куыстарынан ажырайды
К^орытындылар
Ашык ринолалияда логопедиялык кемек операцияга дешн де, операциядан кешн де кажет. Жумыстагы мацызды шарт - сойлеу аппаратыныц сау бел1мдерш белсещцлеу. Эдютеменщ непзшде - физиологиялык тыныс алуды ауыз аркылы дем шыгарып, б1ртшдеп сойлеу кезшдеп диафрагмальдше ауыстыру. Ерекше назар ауыз куысындагы тшдщ дурыс калпына аударылады. Жумыс барысында барлык дыбыстар кайтадан калыптастырылады, олардыц артикуляциясы катан турде белгин жаттыгулар аркылы дайында- лады. Осы жаттыгулар жуйесшде сейлеу аппаратыныц булшык еттершщ физиологиялык озара байланысы Heri3ri болуы кажет.
Дыбыстар бойынша жумыс кезектйнп суйешш дыбыстарды колдану аркылы дыбыстыц артикуляциялык базасыныц дайынды- гымен белгшенедт Мундай кезектшж сейлеу кезшдеп дурыс тыныс алуды дамыту, артикуляция аппаратыныц алдымен жогаргы, кешннен ортацгы бел1мдершщ моторикасын дамытуды коздейдг
Дыбысты дурыс айткызу жумысында баланыц оз сойлеуш ес- ми кадагалауын дамыту кезектшплн сактау мацызды: алдымен югопед баланы дыбыстарды айткан кезде езш кадаталаудан ал- мидырады; дыбысты машыктандырганнан кешн саналы турде criin кадагалау косылады. Операцияга дейшп жумыста дыбыс им уды калыптастырудан баска, ете улкен коцш бала тулгасын I узетуге болшедт
бар логопедиялык жумыс максимальщ турде кернею, балага •моционалыц болуы керек.
Уранопластикадан сон наукастармен жумыс опреацияга дейшп ' oiiлеуге дайындык болган-болмаганына, онын децгешне жоне опсрацияныц нотижелерше байланысты болады. Логопедтщ опера- ниядан кейшп жумысы дыбыс айту дагдыларын жаца жагдайда бекггуге багытталады.
Уранопластикадан кешн наукастыц назары оз сойлеуш естш | лдагалауга аударылады. Егер баланыц cemieyi сол де мурын аридны айтылса, операциядан кейшп жумыс толыгымен, операцияга кшнп жумыс сиякты журпзшу] кажет. Тацдай жарыкшагы болг- .111 жагдайда сейлеу тин акаулыгыныц алдын алу медициналык жоне педагогикалык курал аркылы жасалуы мумкш.
Недагогикалык жагынан алдын алудыц максаты - баланыц млзарын артикуляцияга аударып, арнайы жаттыгулар аркылы ауыз куысындагы тшдщ акаулы калпыныц болмауын кадагалап, ауыз аркылы дурыс дем шыгаруды калыптастыру болып табылады.
взт-oji тексеруге арналган сурацтар мен тапсырмалар
1 Хватцев М.Е. Логопедия. М., 1959, 187 б.