Игры-эстафеты как средство совершенствования двигательных навыков в основных видах движений у детей старшего дошкольного возраста

ОПИСАНИЕ ИГРЫ. ПО сигналу первые игроки выбегают вперед, ведя мяч, и, подбегая к веревочке, протянутой поперек на высоте 2,5 м, перебрасывают через нее мяч. Пробегая под веревочкой, они ловят мяч «с лета» и, останавливаясь, перебрасывают мяч очередному игроку своей команды (опять через веревочку). Затем идут в конец своих колонн. Очередные игроки, поймав мячи, выполняют то же самое. Выигрывает колонна, игроки которой допустили меньшее число ошибок. За ошибку считается бросок мяча под веревочку, падение мяча на землю (при неудачной ловле после перебрасывания через веревочку) или отославшего мяч игрока.

7. Эстафета с  бегом, прыжками и метанием

МЕСТО И ИНВЕНТАРЬ. Зал, площадка; две стойки для прыжков (можно стулья), веревка для прыжков, два волейбольных мяча.

ПОДГОТОВКА К ИГРЕ. Играющие делятся на 2—4 команды. Каждая команда выстраивается в колонну по одному за линией старта. На расстоянии 5 м от линии старта на высоте 60—70 см натянута веревка, на расстоянии 4 м от веревки и параллельно ей проводят линию, на расстоянии 6 м от линии чертят столько кругов диаметром 1 м, сколько команд. У первых игроков в руках по волейбольному мячу. Руководитель назначает каждой команде судью.

ОПИСАНИЕ ИГРЫ. ПО сигналу первые игроки бегут к веревке, перепрыгивают через нее, бегут до черты и, став около нее, бросают мяч, стараясь попасть в круг, затем бегут за мячом и, подняв его на обратном пути, перепрыгивают веревочку, бегут к своей команде и передают мяч очередному игроку. Очередной игрок выполняет то же самое. Побеждает команда, игроки которой первыми выполнили задание.

ПРАВИЛА ИГРЫ. 1. Очередным игрокам не разрешается выбегать за линию старта раньше, чем они получат мяч. 2. Если игрок не попадает в круг, он бежит за мячом и, став у линии, бросает до попадания. 3. Если игрок, прыгая через веревочку, заденет ее, команда получает штрафное очко.

 8. Встречная эстафета

МЕСТО И ИНВЕНТАРЬ. Зал, площадка; эстафетных палочек (флажков) столько, сколько команд.

ПОДГОТОВКА К ИГРЕ. Играющие делятся на 2—4 команды, которые выстраиваются в колонну по одному за линией старта, рассчитываются по порядку номеров. Четные номера делают шаг вправо, идут на противоположный конец площадки и выстраиваются в колонну по одному за линией старта, против нечетных номеров своей команды. У каждого из первых игроков в правой руке — эстафетная палочка.

ОПИСАНИЕ ИГРЫ. ПО сигналу первые игроки бегут к своим вторым номерам, передают им эстафетные палочки в правые руки и становятся последними в колонне четных номеров своей команды. Вторые, взяв эстафету правой рукой, бегут к своим третьим номерам и передают им эстафетные палочки. Когда все заняли места на противоположном конце площадки, эстафета заканчивается — палочка опять у первого игрока. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

ВАРИАНТЫ ИГРЫ. 1. Размещение игроков такое же, как в основном варианте, между линиями старта напротив каждой колонны становится гимнастическая скамейка. На одном конце скамейки (где стоит первый номер) лежит набивной мяч. По сигналу учителя первый игрок подбегает к мячу, катит его рукой по скамейке до конца, бежит ко второму игроку своей команды и касается его правой руки, сам становится последним, второй номер также катит мяч до конца скамейки и т. д.

2. Все так же, как  в основном варианте, только в  середине площадки напротив каждой  команды нарисован небольшой  кружок, в который поставлена  чурка (городок, булава). По сигналу  он бежит к кружку, меняет свою чурку, стоящую там, бежит ко второму игроку и передает ему чурку, так же ее меняет и т. д.

3. В середине площадки  натянута веревочка на высоте 50—60 см, по пути должны ее перепрыгнуть. 4. В середине площадки натянута  веревочка на высоте 70—80 см, по пути надо подлезать под нее.

 

Приложение №2

План – конспект спортивного праздника посвященного                      

  Дню Защитника  Отечества: «Папа, мама, я – спортивная  семья!» 

Старший дошкольный возраст.

 

Цель: Формирование основ здорового образа жизни, формирование двигательных умений и навыков.

Задачи:

1. Осуществлять преемственность  между детским садом и семьей  по физическому воспитанию.

2. Содействовать развитию  о.д. – ходьба, бег, прыжки, метание, ползанье, лазанье.

3. Развивать психофизические качества – смелость, ловкость, силу, быстроту. Развивать умение ориентироваться в пространстве.

4. Воспитывать живой  интерес к спортивным праздникам, гордость за свою семью, чувство  дружбы и сплоченности, здоровый  спортивный интерес.

5. Создать ощущение  праздника, радостное настроение.

Оборудование: кольца от серсо, кубики, ведро, мел, рулетка, бычки, гимнастическая скамья, мяч, кегли, корзина, мольберт, ватман, фломастеры, дуга, тубы, мешочки, музыкальное сопровождение, стартовые и финишные ориентиры, табло, грамоты, призы.

Предварительная работа: Закрепление на занятиях элементы эстафет, подготовка музыкальных номеров (музыкальный руководитель и хореограф), беседа с родителями, изготовление эмблем, придумывание название команд.

Форма: дети – носочки, шорты, футболка, обувь на резиновой подошве; родители – спортивная обувь, спортивная одежда.

План: Зал украшен спортивными плакатами, оборудованием. Дети располагаются в зале вместе с родителями.

Ведущий: Мы рады приветствовать вас в нашем зале дорогие ребята и уважаемые родители! У нас сегодня особый повод для встречи, мы поздравляем наших мальчиков, пап, дедушек, братьев с мужским праздником и желаем им здоровья богатырского, счастья безграничного и мирного небе над головой.

И сейчас дорогие наши мальчики вас поздравят девочки.

1. Драчливой нашей половине

    Мы поздравленья  шлем свои.

    Для поздравленья  есть причины

    «Ура!» защитникам  страны!!!

 

2. Когда на ваши потасовки

    Со стороны  мы все глядим,

    Мы верим  с вашей подготовкой

    Страну всегда  мы защитим!

 

3. Пускай под глазом  расцветает

    Синяк пурпурно-голубой:

    В ученье  тяжело бывает,

    Гораздо легче  будет бой.

 

4. Мы мальчишек поздравляем

   И здоровья вам  желаем!

   Чтоб росли большими

   И отличниками  были!

 

Сегодня не отступая от наших традиций, мужской праздник мы встретим большим спортивным праздником. И сегодня у нас встречаются представители групп, семьи…

Команды под музыку занимают свои места на старте. Представляются болельщики групп и члены жюри.

 

Дети: «Кто с зарядкой дружит смело

            Кто с утра прогонит лень.

            Будет смелым и умелым,

            И веселым целый день».

      

            «Крепки наши мускулы,

            И глаза - не тусклые

            По порядку стройся в ряд

            На зарядку все подряд»

 

Под музыку дети выполняют комплекс о.р.у. (фонограмма песни «У солдата выходной».

Сейчас я предоставляю слово для приветствия капитанам команд.

«Ветер крылатый мы обгоняем,

  Первые в беге  ленточку рвем.

  Точно в ворота  мяч забиваем

  Прыгаем ловко и  быстро плывем».

«Растем мы на смену российским спортсменам

  И родине будем  верны.

  Чтоб славу умножить  её, непременно

  Смелее расти, мы  должны».

«Мы чемпионы детского сада

  Еще не открытых  рекордов отряды.

  Спортивную славу умножим все мы

  Счастливая смена  нашей страны».

Ведущий напоминает правила оценивания и проведения эстафет.

 

1 эстафета: Принеси кубик (первым бежит ребенок, он раскладывает «лунки», обегает снаряд и бежит обратно, передавая эстафету маме. Она бежит с ведром кубиков и раскладывает их в лунки, обегает снаряд передает эстафету папе, папа собирает кубики в ведро и возвращается на место).

Музыкальный номер.

Слово жюри.

2 эстафета: Прыгают кузнечики (сначала прыгает ребенок в длину с места, положение пяток фиксируется, затем мама, а потом папа. У кого цепочка окажется длиннее, тот победитель).

Мп/и «Идет коза по лесу». – для болельщиков.

Повторяют движения в соответствии с текстом.

«Шла коза по лесу, по лесу, по лесу.

Нашла себе принцессу, принцессу, принцессу.

Давай коза попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.

И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.

И ножками потопаем, потопаем, потопаем».

Слово жюри.

3 эстафета: Веселый мяч (проползти по гимнастической скамье, взять мяч, провести его змейкой, обежать снаряд, вернуться, бросить мяч в корзину – все выполняют).

Музыкальный номер.

Слово жюри.

4 эстафета: Ловкие прыгуны (прыжки на бычке – всем).

Музыкальный номер.

Отгадывание загадок:

1. По ледяной дорожке

     Бегут стальные ножки (Коньки).

   2. Две палки, две  дощечки.

     Катайтесь, человечки (Лыжи).

3. Тащим их на горку,

    Чтоб устроить  гонку (Санки).

4. Он и круглый, он  и гладкий

    Очень ловко  скачет,

    Что же это? (Мячик).

Конкурс: Цветные карандаши (все рисуют)

Нарисуйте круг большой

Сверху маленький такой, (мамы)

На макушке ушка два – это будет голова,

Нарисуем для красы попышней ему усы (дети)

Вот красивый хвост готов

Ты прекрасней всех котов (папы).

5 эстафета: Полоса препятствий – на время. (Для всех – пройти по гимнастической скамье, перепрыгнуть через тубы, пролезть в дугу, бросить мешочек в цель, передать эстафету).

Музыкальный номер.

Слово жюри. Подведение итогов, награждение команд, круг почета.

Общая песня.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 3

План – конспект осеннего развлечения:                           «Необыкновенные осенние приключения»                                        Старший дошкольный возраст

 

Цель: Формирование основ здорового образа жизни, формирование двигательных умений и навыков.

Задачи:

1. Формировать у детей интерес к физкультурным мероприятиям.

2. Влиять на формирование чувства  прекрасного, формированию осанки, изящества, ловкости, грациозности, уверенности  в своих движениях.

3. Создать условия для проявления  положительных эмоций.

4. Содействовать развитию основных движений.

5. Воспитывать доброжелательное  отношение друг к другу, здоровый  соревновательный интерес.

Оборудование: зонтики, калоши, кирпичики, туннели, картофель, муляжи овощей, обручи, дуги, гимнастическая скамья, корзины, секундомер, медали, финишные ориентиры, табло, музыкальное сопровождение.

Форма: шорты, майка, спортивная обувь.

Предварительная работа: закрепление на занятиях элементов эстафет, отбор команд, выбор капитанов, название команд, разучивание приветствий, подготовка музыкальных номеров (музыкальный руководитель и хореограф), подготовка эмблем, плакатов.

План: Дети самостоятельно придумывают название команд, (Дождинка, Ветерок), жюри представляют лесные герои «Мудрая сова», «Лесовик – боровик». Зал украшен в осенний лес. На скамейках сидят болельщики и команды.

 Звучит фонограмма «шум дождя  и ветра», появляется Каляка-Маляка  с зонтиком в руках.

Каляка-Маляка: Ой – ой как я не люблю эту Осень, все время льют дожди, везде грязь и лужи, холодно. Даже на улицу не хочется выходить.

Появляется Слякоть: Кто это жалуется на меня, чем это я не нравлюсь вам?

Каляка-Маляка: А вы кто?

Слякоть: Вы меня не узнаете? Я же самая обаятельная, очаровательная и очень симпатичная сама Слякоть, как же осенью без меня, идут дожди, на земле лужи, грязь, ну просто красотище. Песня – представления.

«Я пришла на осенний Ваш бал,

  В самом лучшем наряде  своем.

  Наконец-то черед мой настал,

  И мы с вами вместе споем.

  Пусть вокруг всюду слякоть  и дождь,

  Непогода стучится в окно.

  Только мне это всё,

  Это всё совсем «ни почем»!

 

Припев:

Я королева всех осенних дождей,