Упарвление развитием организации

4. Разработка и реализация  системы мониторинга образовательных  потребностей обучающихся и родителей  по использованию часов вариативной  части учебного плана и внеурочной  деятельности

5. Привлечение органов государственно-общественного управления образовательным учреждением к проектированию основной образовательной программы основного общего образования

 

 

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФГОС

1.Анализ материально-технического  обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования

2. Обеспечение соответствия  материально-технической базы ОУ  требованиям ФГОС

3. Обеспечение соответствия  санитарно-гигиенических условий  требованиям ФГОС.

4. Обеспечение соответствия  условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения

5. Обеспечение соответствия  информационно-образовательной среды  требованиям ФГОС:

6. Обеспечение укомплектованности  библиотечно-информационного центра  печатными и электронными образовательными ресурсами: …

7. Наличие доступа  ОУ к электронным образовательным  ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных  и региональных базах данных

 

2.3. Показатели готовности учреждения  к введению ФГОС

В связи с  переходом в 2011-2012 учебном году на Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в МБОУ СОШ № 1 с.Чекмагуш была проведена следующая работа:

- составлен  план мероприятий по внедрению  ФГОС НОО 

- сформирован  банк нормативно-правовых документов  федерального, регионального, муниципального и школьного уровней, изданы приказы по школе, разработаны локальные акты, разработана образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС

- ежегодно  заключаем договора с Центром  развития творчества детей и юношества, детской школой искусств

- разработаны  программы внеурочной деятельности  по направлениям: духовно-нравственное, здоровый образ жизни, художественно-эстетическое, гражданско-патриотическое.

- ежегодно  в школе проводятся профилактические медицинские осмотры, санация детей в стоматологическом кабинете при школе, лекции и беседы по здоровьесберегающим технологиям.

- в школе  функционирует Общешкольный родительский  комитет, который принимает активное  участие в управлении образовательным  учреждением.

- администрация  школы обеспечила все условия  по повышению профессионального  мастерства учителей начальных  классов при переходе на стандарты  второго поколения: на заседаниях  методического объединения учителей  начальных классов рассматривались  следующие вопросы: «Изучение нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней»; «Анализ основных разделов основной образовательной программы начального общего образования»; «Алгоритм составления рабочих программ»; проведены «круглые столы» по темам: «Общие требования к введению ФГОС НОО», «О некоторых результатах по изучению материалов ФГОС НОО»; учителями первых классов пройдены курсы повышения квалификации в условиях реализации ФГОС при республиканском институте повышения квалификации ;

- разрабатывается  система систематического отслеживания  психолого-педагогического статуса  ребенка и динамики его психического  развития в процессе обучения; система по формированию социально-психологических  условий для оказания помощи  детям, имеющим проблемы в психологическом развитии, обучении. Предоставляются психолого-педагогические услуги по консультированию и просвещению родителей и педагогов по проблемам обучения детей в условиях ФГОС НОО.

- на сайте  школы периодически представляются  материалы разнообразного характера по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. На заседаниях общешкольного родительского собрания, заседаниях педагогического совета, методического совета, школьных методических объединений систематически обсуждаются вопросы подготовки к введению ФГОС НОО.

- материально-техническая  база соответствует нормам и  требованиям пожарной безопасности.

- в школе  имеется необходимый минимум  мультимедийной аппаратуры, достаточное  количество справочной литературы и дидактического, раздаточного материала.

- библиотека  школы укомплектована в достаточной  мере художественной и справочной  литературой для разных возрастов  учащихся, медиатекой. Все учащиеся  обеспечены учебно-методическим  комплектом.

- большая часть  педагогов школы владеет информационными  технологиями, способами организации  интерактивных форм обучения (диспут, дискуссия, проектирования, решение  проблем, игры) и использует их  в образовательном процессе. Учителя  используют в своей работе разнообразные формы деятельности школьников: экскурсии, путешествия, эксперименты, выставки.

??????

 

Литература:

1.Вербицкий А.А. Новая  образовательная парадигма и  контекстное обучение. - М.: ИЦ, 2009.

2.Гуманистические воспитательные  системы вчера и сегодня./ под ред. Селивановой Н.А. - М., 2008.

3.Новиков А.П. Профессиональное  образование в России. - М., 2007.

4.Педагогика: педагогические  теории, системы, технологии. Уч. пос. / под ред. Смирнова С.А. - М.: Академия, 2008.

http://lib3.podelise.ru/docs/1873/index-266349.html

http://thcom.ucoz.ru/news/trening/2013-06-21-84

http://sanadam.ru/2010/11/08/time_menegment

http://www.superinf.ru/view