Шпаргалка по "Физиологии"

16питання Пам'ять - пізнавальний (когнітивний) процес, що забезпечує відтворення минулого досвіду, а також одне з основних властивостей психіки, що виражається у здатності довгостроково зберігати інформацію і багаторазово вводити її у сферу свідомості та поведінки. 
ВИДИ ПАМ'ЯТІ 
1. Образна пам'ять - закріплення, збереження і передача в часі чуттєвого досвіду (цей перший вид пам'яті був виділений Г. Еббінгаузом). 
2. Смислова, логічна (словесно-логічна) пам'ять - пам'ять супроводжує розумовий процес, вона і закріплює, і завершує роботу мислення. 
3. Емоційна пам'ять - Пам'ять супроводжує всіх емоційним процесам. Для емоційної пам'яті характерні мимовільність і висока швидкість переходу емоційного образу в довгострокову пам'ять. 
4. Моторна (рухова) пам'ять - Вона є компонентом будь-яких наших рухів і дій. На її основі ми формуємо рухові навички: пишемо, малюємо, чистимо зуби, користуємося столовими приладами і т.п. 
За останні кілька десятків років були виділені і описані кілька нових видів пам'яті. Серед них можна виділити автобіографічну пам'ять і метапам’ять. 
5. Автобіографічна пам'ять - цілий розумовий набір сцен, категорій тощо, що мають особисте ставлення до індивіда. Було виявлено, що людина може пригадати власні переживання, приймаючи позицію стороннього спостерігача або поміщаючи себе всередину сцени, учасником якої він є. (Д. Робінсон, 1976 р.) 
6. Метапам’ять - пам'ять людини про свою пам'яті. Дослідники виявили, що з віком покращується знання про ефективні стратегії індивідуального запам'ятовування і, особливо, про умови їх застосування (У. Шнейдер) 
ЗАКОНИ ПАМ'ЯТІ. 
Процеси пам'яті представляють собою єдину мнемічну систему, і практично нероздільні. Це запам'ятовування, зберігання, відтворення і забування. 
1. Запам'ятовування - відкладення і закріплення будь-якого досвіду. На результативність і стратегії запам'ятовування впливають обсяг матеріалу, ступінь його однорідності і послідовність запам'ятовування. 
- Мимовільне механічне - запам'ятовування віршів, лічилок, імен, прізвищ. 
- Мимовільне смислове - зрозуміти якесь явище. 
- Довільне механічне - спирається на багаторазове повторення. 
- Довільне смислове - осн. спосіб запам'ятовування студ-та і в дорослому проф. деят-ти. 
2. Зберігання. Блок зберігання, як і перший блок запам'ятовування, має свої закономірності та детермінанти. З життєвого досвіду відомо, що не все те, що успішно запам’ятоване, добре зберігається. У той же час, не настільки важливе при запам'ятовуванні раптом несподівано спливає в актуальному спогаді, або неусвідомлено впливає на інші когнітивні процеси (відчуття мови на запам'ятовування слів даної мови). Ця характеристика має назву продуктивності зберігання. Інша характеристика називається тривалістю зберігання. І сюди ж може бути віднесена інтерференція (ретроградна і антероградна), через яку одна інформація перешкоджає (утрудняє) зберігання інший. Відповідно, при ретроградної інтерференції утруднюється зберігання попередньою інформацією, при антероградної - подальшої інформації. 
3. Відтворення. Блок відтворення відповідає за вилучення інформації з блоку зберігання. Здійснюється його діяльність через «впізнавання», «відтворення», «пригадування». 
- Упізнавання генетично більш ранній прояв пам'яті. Це відтворення образу будь-якого об'єкта, явища в умовах його повторного сприйняття. Дізнатися - це пізнати, тобто впізнавання - це акт пізнання. 
- Відтворення - здійснюється без повторного сприймання того об'єкта, який відтворюється. 
- Відтворити відбувається на основі свідомої установки на відтворення, перетворюючись у такому випадку в процес спогади або при скруті пригадування. 
- Ремінісценція - факт поліпшення відстроченого відтворення, тобто спогад спочатку забутого матеріалу. 
4. Забування - до цих пір на рівні дискусій йде пояснення механізму та причин забування. Німецький психолог Герман Еббінгауз, перший визначав забування як функцію часу. Передбачається, що точність забування залежить від стратегій, які використовувалися на попередніх етапах, особливо при запам'ятовуванні. Динаміка забування визначається емоційним і загальним фізичним станом запам'ятовуючого. Звичайно, на запам'ятовування впливає осмисленість, звичність, що запам'ятовується. Не в меншій мірі забування пов'язане з якісними характеристиками цього матеріалу: є він вербальним, образним і т.п.

17 питання Динамічний стереотип та його значення Великі півкулі головного мозку — надзвичайно складна динамічна система. В процесі діяльності постійно утворюються дедалі нові умовні зв'язки. Вони об'єднуються у певні системи. Системність зв'язків забезпечує успіх діяльності тварини та людини. Процеси, які відбуваються у великих півкулях головного мозку, постійно прагнуть до об'єднання, до стереотипної об'єднувальної діяльності. Безліч подразнень, що надходять до великих півкуль як ззовні, так і зсередини організму, стикаються, взаємодіють, систематизуються й закінчуються динамічним стереотипом. Динамічний стереотип необхідний для успішної взаємодії організму із середовищем. Повторення однакових рухів і дій, однакових актів поведінки, схожих реакцій організму забезпечує йому успіх у діяльності, в задоволенні своїх потреб. Усім відомо, що людина звикає до певного способу дій, виробляє певний спосіб сприймання, запам'ятовування, мислення. Автоматизуючи свої дії, вона виробляє навички та звички, які полегшують здійснення свідомо спрямованої діяльності. В усьому цьому головну роль відіграють динамічні стереотипи. У процесі діяльності постійно утворюються нові динамічні стереотипи. Старі ж динамічні стереотипи не зникають, вони взаємодіють з новоутворюваними, сприяють їх утворенню або, навпаки, входять у суперечність з ними, унаслідок чого успішне утворення нових стереотипів гальмується. Вироблення й перероблення динамічного стереотипу потребують великої роботи нервової системи. Вона може відбуватися впродовж тривалого часу й залежить від складності самої діяльності, а також від індивідуальності та стану тварини чи людини. Вироблення й підтримання динамічного стереотипу завжди пов'язуються з певними переживаннями. Нервові процеси, що відображаються в півкулях головного мозку при встановленні й підтримуванні динамічного стереотипу, є підґрунтям почуттів, вони зумовлюють їхній характер та інтенсивність. Почуття труднощів, бадьорості і стомленості, задоволення і засмученості, радості і відчаю тощо мають своїм фізіологічним підґрунтям зміни, порушення старого динамічного стереотипу чи складність встановлення нового. Динамічний стереотип краще утворюється тоді, коли подразники діють у певній системі, у певній послідовності та у певному порядку. Підтримується динамічний стереотип додержанням певного зовнішнього порядку, системи та режиму діяльності.

18 питанняОпорно-руховий апарат*Одним з важливих моментів пристосування організму до навколишнього середовища є рух. Він здійснюється системою органів, до яких належать кістки, їх з'єднання і м'язи, що об'єднані в єдине ціле — апарат руху, або опорно-рухову систему. Усі кістки, з'єднані між собою різними видами сполучної тканини, утворюють скелет — пасивну частину апарату руху, а прикріплені до кісток скелетні м'язи — його активну частину. Кістково-м'язова система підтримує людину у вертикальному положенні (кістки хребта і нижніх кінцівок). Захисну функцію виконують кістки черепа, хребта, грудної клітки, таза, а також м'язи живота, захищаючи від впливу зовнішніх факторів головний і спинний мозок, легені, серце та органи черевної порожнини. Рухову функцію виконують кістки і м'язи кінцівок, хребет, м'язи спини і грудей. Кровотворну функцію виконують переважно плоскі кістки, в яких міститься червоний кістковий мозок. Як депо деяких мінеральних солей і мікроелементів, скелет бере участь у мінеральному обміні (солей кальцію, заліза, фосфору), а м'язи, депонуючи глікоген, — у вуглеводному обміні. Скелет людини, хоча й подібний до скелета тварин, має певні особливості, що пов'язано з прямоходінням та трудовою діяльністю. Скелет людини поділяють на скелет тулуба, скелет верхніх і нижніх кінцівок, скелет голови — череп (мал. 102). Скелет тулуба складається з хребта і грудної клітки. Хребет поділяють на п'ять відділів: шийний, що складається з 7 хребців, грудний — з 12, поперековий — з 5, крижовий — з 5 і куприковий — з 4—5 хребців. Останні 9—10 хребців зрослися між собою. Отже, в хребті налічується 33—34 хребці. Хребці — короткі кістки, розміщені одна над одною. Хребець складається з тіла, дуги і семи відростків. Задній відросток (непарний) можна промацати на спині у вигляді горбка. Між дугою й тілом хребця є отвір. Отвори усіх хребців утворюють хребетний канал, в якому розміщений спинний мозок. Розміри тіл хребців залежать від навантаження на них: вони найменші в шийному відділі і найбільші — в поперековому. Хребці, з'єднуючись один з одним за допомогою хрящів і зв'язок, утворюють гнучкий і еластичний хребетний стовп, якому властива значна рухливість. Для хребта людини характерні вигини, які надають йому форми, що в профіль нагадує латинську літеру S. Шийний і поперековий вигини спрямовані вперед (лордоз), грудний і крижовий — назад (кіфоз). Така форма хребта є результатом прямоходіння, вона надає хребту пружності. У новонародженого хребет прямий (крім невеликого крижового вигину) і тільки з розвитком прямоходіння утворюються всі вигини: шийний, коли дитина починає тримати голову, грудний, коли починає сидіти, поперековий і крижовий, коли починає стояти. Вигини хребта збільшують розміри грудної й тазової порожнин, полегшують утримання рівноваги і забезпечують пом'якшення поштовхів та струсів тіла під час стрибків і бігу. Сильні вигини грудного відділу (сутулість, горб) або поперекового ("внутрішні горби"), а також більш-менш виражені вигини вбік (сколіоз) розвиваються при різних захворюваннях (рахіт) або внаслідок неправильної пози під час роботи (наприклад, під час тривалого сидіння за партою, столом). Грудна клітка утворена непарною грудною кісткою (грудниною), 12 парами ребер і грудними хребцями. Ребра рухомо-з'єднані з хребцями (у них є суглобові ямки для зчленування з голівками ребер) і напіврухомо (за допомогою хрящів) з грудною кісткою. Грудна кістка, або груднина, належить до плоских кісток. З нею з'єднуються передніми кінцями 7 пар ребер (згори вниз). Наступні 3 пари з'єднуються одна з одною своїми хрящами (нижня до верхньої), утворюючи реберну дугу. Передні кінці 11ї і 12ї пар ребер не досягають дуги і вільно закінчуються в м'язах черевної стінки. Грудна клітка обмежує грудну порожнину, в якій розміщені серце, легені, стравохід, трахея, судини і нерви. Вона бере участь у дихальних рухах завдяки ритмічним скороченням міжреберних м'язів. Форма грудної клітки зазвичай схожа на конус, зрізана верхівка якого звернута вгору, а основа — вниз, і залежить від статі, віку, статури й фізичного розвитку людини. Вона може бути широкою і короткою, довгою і вузькою. У зв'язку з прямоходінням передньозадній розмір грудної клітки людини, на відміну від тварин, менший від поперечного. Добре розвинена грудна клітка в людей, які займаються фізичною працею, фізкультурою і спортом. Скелет верхніх кінцівок складається із скелета плечового поясу, за допомогою якого кінцівки з'єднуються з тулубом (лопатка, ключиця), і скелета вільних верхніх кінцівок. Лопатка — плоска кістка трикутної форми, яка передньою поверхнею прилягає до задньої стінки грудної клітки. її зовнішній кут має суглобову ямку, до якої приєднується голівка плечової кістки. Ключиця має Sподібну форму, її контури добре видно під шкірою і її завжди можна промацати. Груднинний кінець ключиці з'єднується з грудниною, зовнішній — з відростком лопатки. Функція ключиці полягає в тому, що вона відсуває плечовий суглоб від грудної клітки, забезпечуючи значну свободу рухів верхніх кінцівок. Скелет вільної верхньої кінцівки утворюють плечова кістка, дві кістки передпліччя — ліктьова і променева та кістки кисті. Кисть утворена кістками зап'ястка, п'ястка та фалангами пальців. Зап'ясток складається з двох рядів дрібних кісток, що з'єднуються між собою, з передпліччям і кістками п'ястка (до складу зап'ястка входить вісім кісток). П'ять п'ясткових кісток входить до складу кисті. Фаланги утворюють скелет пальців. Перший, або великий, палець має дві фаланги, решта пальців — по три. Скелет нижніх кінцівок утворений тазовим поясом і скелетом вільних нижніх кінцівок. До складу тазового поясу входять дві тазові кістки, які спереду з'єднані одна з одною, а ззаду утворюють з крижовим відділом хребта малорухомий суглоб. У дітей тазова кістка складається з трьох кісток (клубової, сідничної і лобкової), відокремлених одна від одної хрящем. Тільки після 16 років вони зростаються в одну. На місці їх зростання є вертлюжна суглобова западина, куди входить голівка стегнової кістки. Складна будова тазової кістки зумовлена її функцією. З'єднуючись із стегном і крижовим відділом хребта, тазові кістки переносять масу тіла на нижні кінцівки і забезпечують функцію руху, опори і захисту. У зв'язку з вертикальним положенням тіла людини таз у неї ширший і масивніший, ніж у тварин. Він має вигляд чаші і підтримує внутрішні органи черевної порожнини. Таз жінки ширший і коротший, ніж у чоловіка. Це зумовлено значенням таза жінки як родового каналу. До кісток вільної нижньої кінцівки належать стегнова кістка, надколінок, великогомілкова, малогомілкова і кістки стопи. Великогомілкова й малогомілкова кістки утворюють гомілку. Стопу утворюють кістки заплесна, плесна і фаланги пальців. Заплесно має 7 кісток, з яких найбільшими є п'яткова й надп'яткова. З надп'ятковою кісткою гомілкові кістки утворюють суглоб. Плесно складається з п'яти довгих кісток. Фаланги утворюють скелет пальців, їх кількість така сама, як і в руці. Стопа як єдине ціле виконує опорну функцію під час стояння і ходіння. З'єднуючись між собою, кістки стопи утворюють склепіння, яке опуклою частиною звернене вгору. Така будова пов'язана з "вертикальним положенням тіла людини, із збільшенням навантаження на стопу при прямоходінні. Склепінчаста стопа значно пом'якшує поштовхи під час ходіння. Кістки голови, або череп, міцно з'єднані між собою швами. Винятком є нижня щелепа. Череп утворює коробку для мозку, оточує отвори, де починаються органи дихання, травлення і органи чуття. Кістки черепа також виконують опорну функцію для дихальних шляхів (порожнина носа) і травної системи (порожнини рота, глотки). Скелет голови поділяють на мозковий і лицевий У скелеті всі кістки з'єднуються між собою різними способами залежно від ролі певної кістки чи групи кісток. З'єднання кісток бувають неперервні, або нерухомі чи малорухомі (без щілин), і переривчасті, або рухомі (з порожнинами між кістками). Є й проміжні форми з'єднання — напівсуглоби (наприклад, з'єднання тазових кісток між собою). Неперервно кістки з'єднуються зрощенням (наприклад, кістки таза), зв'язками (хребці), хрящем (ребра) або швами (кістки мозкового черепа). Переривчасте з'єднання кісток, або суглоб (мал. 104), — більш молодий утвір організму. Всі суглоби мають загальний план будови, який включає суглобову порожнину, суглобову сумку і суглобові поверхні. Суглобову порожнину виділяють умовно, оскільки в нормі між суглобовою сумкою і суглобовими кінцями кісток порожнини не існує, а міститься рідина. Суглобова сумка охоплює суглобові поверхні кісток, утворюючи герметичну капсулу. Суглобова сумка складається з двох шарів. Зовнішній шар переходить в окістя, внутрішній шар виділяє в порожнину суглоба рідину, що відіграє роль мастила, забезпечуючи вільне ковзання суглобових поверхонь. Структура кісток є динамічною реактивною системою, що змінюється упродовж усього життя людини. Відомо, що у людей, які займаються важкою фізичною працею, компактний шар кістки досягає відносно більшого розміру. Залежно від зміни навантаження на окремі частини тіла можуть змінюватися розміщення кісткових перекладок і структура кістки загалом. М'язи, їх будова та функції. Скелетні м'язи — це активна частина опорнорухової системи, скорочення якої зумовлює переміщення частин тіла і всього тіла в просторі. М'яз, як і всі інші органи, має складну будову (мал. 106). До його складу входить кілька тканин. Основу скелетного м'яза становить посмугована м'язова тканина. В кожному м'язі розрізняють активну (м'язове черевце, або тіло) і пасивну (сухожилки) частини. Як правило, м'яз має два сухожилки, якими він прикріплений до кісток (місце прикріплення сухожилка до кістки позбавлене окістя і називається горбистістю). М'язове черевце складається з багатьох м'язових волокон, що утворюють пучки різних розмірів і забезпечують скорочення. В кожному пучку м'язові волокна зв'язані одне з одним пухкою волокнистою сполучною тканиною у вигляді тонкої сітки. Пучки м'язових волокон сполучені між собою прошарками сполучної тканини. Весь м'яз зовні також вкритий сполучною тканиною. Сухожилки м'яза побудовані з щільної сформованої сполучної тканини. Колагенові волокна сухожилків проникають у м’язове черевце І там навколо посмугованих м'язових волокон утворюють кілька шарів, які міцно сполучають черевце із сухожилком. Сукупність сполучної тканини утворює так званий м'який скелет м'яза. До м'яза, як і до інших органів, підходять нерви і кровоносні судини. В складі нервів проходять рухові (відцентрові, еферентні) і чутливі (доцентрові, аферентні) волокна. Нервові імпульси, що передаються по рухових нервових волокнах від мозку до м'яза, зумовлюють його скорочення. По чутливих нервових волокнах у мозок надходить інформація з м'язових рецепторів про стан м'яза. Як орган з інтенсивним обміном речовин, м'яз має добре кровопостачання, інтенсивність якого регулюється автономною (вегетативною) нервовою системою. Найчастіше один і той самий м'яз отримує кров, а з нею і поживні речовини з кількох артерій. Скорочуючись, м'яз стає коротшим і товщим, при цьому він виконує певну механічну роботу. Величина виконуваної роботи залежить від сили його скорочення і довжини, на яку м'яз коротшає. Сила м'яза пропорційна кількості м'язових волокон, з яких він побудований, а точніше — площі поперечного перерізу всіх м'язових волокон м'яза. Скелетні м'язи, перекидаючись через суглоб, а іноді через два і більше суглобів, прикріплюються своїми кінцями до різних кісток. Вкорочення м'яза під час скорочення супроводжується зближенням його кінців і кісток, до яких прикріплений м'яз. При цьому кістки й суглоби, в яких здійснюється рух кістки, виконують функцію важелів.

19 питанняХімічний склад кістки.

Кістка – це живий орган, який виконує в організмі певні функції і має свою будову. Клітини кісткової тканини (остеоцити) мають численні тонкі відростки за допомогою яких вони з’єднуються між собою міжклітинна речовина кісткової тканини утворена пластинками із щільної дуже твердої речовини. Розташування пластинок нагадує сітку. Така будова надає їм міцності. До складу кісткової тканини входять: - 30% органічних речовин - 60% неорганічних речовин - 10% вода Основою органічних речовин кістки є волокнистий білок – колаген. Із мінеральних речовин у кістках найбільше солей кальцію і фосфору. Крім них до складу кістки входять магній, алюміній, фтор, свинець, стронцій, уран, кобальт, залізо та інші елементи. Форма кістки, залежність її будови від сил стягнення і розтягу. За розвитком, формою та функцією кістки поділяються на довгі, короткі, плоскі та повітроносні. Довгі кістки (os longum) характеризуються тим що їхня довжина значно перевищує ширину та товщину. Форма її нагадує циліндр. В цих кістках розрізняють середню частину, або деафіз в якій звичайно знаходиться кістково-мозкова порожнина та 2 суглобові кінці, або епіфіза. До довгих кісток належать більшість кісток верхніх, нижніх кінцівок і деякі інші. Короткі кістки (os breve) – відносно невеликі кісткові утвори, всі виміри яких приблизно одинакові (кістки, зап’ястка, заплесни та ін.). Плоскі, або широкі кістки (os planum) мають значну довжину та ширину при невеликій товщині. Вони побудовані з двох пластинок щільної речовини, між якими є тонкий прошарок губчастої речовини. Це кістки черепного склепіння, лопатка, грудина тощо. Іноді пластинки щільної речовини плоских кісток значно роз’єднуються і утворюють різного розміру пазухи, які вистелені слизовою оболонкою та заповнені повітрям. Такі кістки називаються повітроносними (os pneumaticum) і відносять до них верхню щелепу, лобові та деякі інші. Поруч із цією класифікацією кісток існують ще інші: парні, непарні. Непарні кістки завжди лежать по середині площини скелета, а парні – по боках від неї на деякій відстані.

20 питанняФормування вигинів хребтаРіст хребта найбільш інтенсивно відбувається в перші два роки життя, в 7-9 років та в період статевого дозрівання. Процеси скостеніння хребта тривають до 23 років. Порушення кривизни хребта часто є результатом неправильної пози під час сидіння і можуть призвести до послаблення здоров’я людини.Грудна кліткаГрудна клітка виконує опорну і захисну функції. До кісток грудної клітки відносять 12 пар ребер і грудину. Ребра і м’язи, що прикріплені до них, утворюють стінку, яка захищає життєво важливі органи — серце, легені, печінку. Всього ребер є 12 пар, проте 5% людей народжуються з 1-2 додатковими ребрами. Люди, хворі на хворобу Дауна, мають на одну пару ребер менше, ніж звичайно. Усі 12 пар ребер прикріплені до хребта. Сім верхніх пар ребер — справжні ребра — вони сполучені своїми реберними хрящами безпосередньо з грудиною. Наступні 2-3 пари — несправжні ребра — приєднані до хрящів ребер, що розміщені вище. Решта — коливні ребра — не мають зв’язку з грудиною. Грудна клітка також служить місцем прикріплення дихальних м’язів та м’язів поясу верхніх кінцівок.Грудна клітка: 
1 — легеня, 2 — ручка грудини, 3 — тіло грудини; 4 — мечоподібний відросток; 5 —серце; 6 — діафрагма; 7 — селезінка; 8 — шлунок; 9 — печінка; 10 — реберні хрящі.Грудна клітка новонародженого значно розширена знизу і звужена зверху. Найчастіше вона має форму піраміди, оскільки реберні хрящі приєднуються до передніх кінців ребер під кутом. Грудна клітка перебуває ніби в стані вдиху — цим пояснюють переважання у немовлят діафрагмального дихання над грудним.На третьому році життя кути між ребрами і хрящами згладжуються і грудна клітка стає конусоподібною. З віком положення ребер і грудини змінюється — передні кінці ребер і грудина опускаються нижче. Збільшується об’єм грудної клітки, що дозволяє ефективніше дихати.На форму грудної клітки впливають фізичні вправи (у спортсменів грудна клітка ширша, об’ємніша) та поза при сидінні. Деформація грудної клітки (наприклад, внаслідок спирання грудьми до краю стола, тривалого сильного нахилу голови і тулуба вперед) може призвести до порушень розвитку серця, великих судин, легень.

22питанняРозвиток рухів у дітейРуховий розвиток дітей  грає величезну роль в психічному становленні особи дитини.Здоровий малюк допитливий, активний і завжди прагне рухатися. Це прагнення зберігається в дитині досить довго, тоді як дорослі, ніби змовившись, намагаються всіляко обмежити його рухову активність: "Не крутися"!, "Сиди спокійно"!, "Досить крутитися"!. Ці слова дитина чує удома, в дитячому саду, в школі. А як йому сидіти спокійно, якщо рух - неодмінна умова для розвитку, у тому числі фізичного, психічного, розумового? Рух закладений в людині самою природою.Розвиток рухів у дітей - "Як у усіх" або "по-своєму"?Медики нерідко зустрічають у батьків неадекватну оцінку рухових здібностей їх дітей. Наприклад, малюк в 9 місяців ще не вміє сидіти, а мама зовсім спокійно заявляє: нічого страшного, мовляв, у сусідки теж син ще не сидить, хоча такого ж віку. Або навпаки: тримісячна дитина вже може стояти, тримаючись за спинку ліжечка, і батьки просто тануть від захоплення: який розвиненою малюк! Спробуємо з'ясувати, наскільки це нормально і правильно - запізніле або занадто раннє руховий розвиток дитини. 
І в першому, і в другому описаних випадках ситуація вимагає негайного реагування. Щоб це зрозуміти, давайте розглянемо етапи розвитку руху малюка до року. Медики визнають чотири періоди: 
1-3 місяці - дитина вміє тримати голівку. 
3-6 місяців - дитина може сидіти. 
6-9 місяців - дитина навчився стояти, тримаючись рученятами за ліжечко або іншу опору. 
9-12 місяців дитина може ходити без опори. 
Ці цифри не придумані в кабінетах - вони взяті з життя: саме в такій послідовності розвивається кожне здорове людське дитя протягом тисячоліть. 
Якщо розглянути послідовність освоєння нових рухів, вони будуть виглядати приблизно так: 
- Дитина проходить родові шляхи. 
- Лежить на спинці. 
- Вчиться повертатися з боку на бік і на живіт. 
- Повзає по-пластунськи. 
- Піднімає ручки, спирається на них. 
- Піднімає голівку, оглядає простір навколо. 
- Вчиться сидіти. 
- Вже повзає на четвереньках. 
- Самостійно встає, тримаючись за опору. 
- Починає ходити - спочатку тримаючись за руку дорослого, трохи пізніше - самостійно. 
Якщо малюк послідовно проходить всі перераховані стадії, значить, руховий розвиток дитини проходить правильно, тим самим запускаючи найважливіші механізми і дозволяючи дитині сприймати навколишній простір без спотворень. Кожен період передує підготовкою групи м'язів до цієї діяльності, і якщо дитина стоїть на три місяці - це означає, що він відчуває величезне навантаження, до якої ще не готовий. Здоров'я цієї дитини загрожує серйозна небезпека, яку не усвідомлюють батьки, радіючи «раннього розвитку» свого чада. Не меншій небезпеці піддається здоров'я дитини, який, досягнувши 9 місяців, ще не навчився сидіти - будь-який лікар вам скаже, що, найімовірніше, такій дитині загрожує ДЦП або інша тяжка патологія. 
Так що, шановні батьки, ніколи не дивіться, «як у інших», і не заспокоюйте себе цим - найменше відхилення в руховій активності дитини в ту чи іншу сторону повинні вас насторожити і краще звернутися за допомогою до фахівця. Динамічна робота — це робота, що здійснюється м'язами під час їх переміщення (керування токарним верстатом, пиляння дров тощо); у цьому разі скорочення м'язів чергується з їх розслабленням. 
Під час статичної роботи (утримання вантажу, пози) м'язи перебувають у тривалому напруженні, однак не змінюють свого положення в просторі.

23 питанняПорушення опорно рухового апарату:По мірі росту дитини змінюються пропорції його тіла, відбувається вирівнювання скелета. Цей тривалий процес починається ще в утробі матері і завершується до 20-25 років. 
Великий вплив на формування опорно-рухового апарату мають вроджені особливості, зовнішні умови, режим дня, харчування, фізичні перевантаження під час спортивних занять, перенесені захворювання і все те, що вносить дисбаланс у урівноважений стан м'язово-зв'язкового каркаса і хребта. 
Деякі патології опорно-рухового апарату у дошкільників 
У дітей перших років життя зустрічаються вроджені аномалії будови скелета. Проблеми з кінцівками без праці виявляє при огляді педіатр, а ось аномалії будови стегна і хребта не завжди вчасно діагностуються, т. к. на першому році життя вони зовні ще непомітні. 
Приблизно в одного з 60 новонароджених спостерігається певна ступінь нестабільності стегна. Саме тому велике значення має скринінг кульшових суглобів у новонароджених дітей. В ідеалі необхідно обстежити всіх дітей при народженні, у віці 6-8 тижнів, 6-8 місяців і коли дитина починає ходити. Це дозволить знизити кількість пізніх виявлень дисплазії стегна. Факторами ризику служать сімейний анамнез, сідничне передлежання. 
Якщо стегно зміщене досить довгий час, воно в результаті фіксується в цьому положенні. Клінічно це виглядає так: нога вкорочена, повернута назовні, стегнові і сідничні складки асиметричні. При огляді відмічається обмеження відведення стегна при згинанні ноги. При ходьбі дитина безболісно кульгає. 
Транзиторний синовіт - придбане быстропроходящее запальне захворювання стегнового суглоба - зустрічається у дітей у віці 3-8 років. Як правило, виникає внаслідок вірусної інфекції і є найбільш частою причиною гострої кульгавості у дітей цього віку. Лікування передбачає постільний режим і спостереження вдома або в стаціонарі; одужання настає зазвичай через кілька днів. Більш небезпечний у цьому віці (у 4-10-річних дітей) ідіопатичний асептичний некроз епіфізарної частини голівки стегна (хвороба Пертеса), у 10% випадків ураження буває двостороннім. Хлопчики хворіють в чотири рази частіше дівчаток. Дитина скаржиться на біль в тазостегновому або колінному суглобах, кульгавість. При обстеженні виявляється згинальних деформація суглоба і обмежене відведення. Діагноз підтверджується рентгенологічно, але на ранніх стадіях захворювання змін на рентгенограмах може не бути. 
У дітей 4-11 років в підколінній ямці іноді виникає безболісне кістозне набрякання, при цьому обсяг рухів коліна майже не змінюється. Кістозне утворення обумовлене полуперепончатой сумкою, часто сполучається з колінним суглобом. Це доброякісна кіста зникає сама по собі, хоча зрідка, якщо вона заподіює занепокоєння або досягає великих розмірів, потрібне хірургічне лікування. 
Малі деформації стопи можуть бути пов'язані з іншими вродженими вадами розвитку, особливо стегна або хребта. При одному з поширених видів деформації (1 : 100) передня поверхня стопи знаходиться в варусном* положенні (приведення) з одночасною супінацією (згинанням). Підошва такий стопи схожа на боб, але в цьому випадку немає кінської стопи, при якій дитина під час ходьби робить акцент тільки на пальці. Стопа гнучка і піддається пасивної корекції. Більшість дітей одужують без лікування. При більш важких деформаціях іноді потрібно витягування або шинування. Необхідність хірургічної корекції виникає рідко.