Речевое воздействие в области религиозного дискурса

Достижение этих целей  предполагает решение адресантом ряда задач: преодоление защитного барьера  реципиента («негоциация»), «навязывание»  тех или иных образов и мыслей («эйдетико-когитивное» внушение), эмоций и установок (эмоционально-установочное внушение). С другой стороны, речевое  воздействие - это изменения смысловых  структур, оценок, поведенческих моделей  и психофизиологических процессов  реципиента в результате речевого действия субъекта коммуникации.

Мы представили разветвленную классификацию речевого воздействия, в которой выделяются методы (способы), типы и виды, приемы, средства и инструменты РВ. Существуют три способа речевого воздействия: убеждение – подчиняющееся социально-деонтическим нормам воздействие на сознание через обращение к критическому мышлению личности; внушение – воздействие на подсознание, предполагающее подспудное внедрение в психику реципиента различных эмоций, образов, мыслей, установок; побуждение – стимулирование реципиента прямым воздействием на его волю.

Типы и виды речевого воздействия  соответствуют определенным типам  и видам речевых актов, к которым  относятся социальное воздействие; информирование; рассказ / изображение; доказывание; аргументация; симулированный диалог; уговаривание; призыв; повеление; принуждение; оценки; эмоциональное  воздействие; психическое программирование.

Приемы РВ подразделяются на лояльные и манипулятивные (ср. манипулятивные приемы убеждения: дезинформация, уклон, маскировка несостоятельных тезисов  или аргументов, подмена модуса мнения модусом знания и т. д.).

Приведенная таксономия методов, типов, приемов и инструментов (стратегий  и тактик) речевого воздействия, в  которой мы пытались совместить логико-риторический, психологический и психолингвистический аспекты, с нашей точки зрения, достаточно полно отражает механизм речевого воздействия.

Во второй главе мы в  первую очередь занимались выявлением особенностей религиозного дискурса. Мы определили, что дискурс – это общение людей, рассматриваемое с позиций их принадлежности к той или иной социальной группе или применительно к той или иной типичной речеповеденческой ситуации, например, институциональной общение (то есть дискурс различных общественных институтов, например, церкви).

Затем своей целью религиозный дискурс преследует создание особой картины мира и приобщение к ней массовой аудитории или целевой группы к Богу, богам, пророкам, учению, разъяснение вероучения и поддержание интереса к нему.

Отталкиваясь от подобного  определения целей религиозного дискурса, можно выдвинуть предположение  о существовании особого вида рекламы-религиозной. Все перечисленные  нами сходства в методах и способах организации воздействия и в используемых жанрах при сопоставлении рекламного и религиозного дискурса, дают основания для выделения особого вида религиозной рекламы, а наметившиеся различия лишь позволяют утверждать о ее особой специфике.

           В третьей подглаве мы определили, что из всего многообразия печатных рекламных произведений самыми перспективными с точки зрения жанров, дающими наиболее серьезную пищу для первичного анализа представляются вербальные продукты, то есть такие, в которых словесный текст заметно превалирует над изображением либо вообще обходится без иллюстраций. Известно, что наибольшим разнообразием жанровых вариаций отличается словесная реклама в периодической печати и в текстовых листовках, распространяемых различными способами.

            Однако нам не удалось найти работ, содержащих рекомендации по составлению религиозных листовок. Не выявлены и не определены критерии эффективности, в соответствии с которым необходимо выстраивать тексты листовок подобных жанров. Поэтому нам пришлось отталкиваться от существующих рекомендаций относительно листовок рекламного и политического характера, что мы и сделали в третьей подглаве.

В последней подглаве мы прибегли к эксперименту, с целью  выявления универсальности средств  речевого воздействия в различных  дискурсах, сопоставляя религиозный  и рекламный.

После проведения топологического  эксперимента мы выявили, что более  воздейственным является текст листовки носящей в чистом виде рекламный  характер, но минимальный разрыв в  показателях подтолкнул нас к  мысли об углублении эксперимента, и мы прибегли к анкетированию.

По результатам проведенного анкетирования мы можем констатировать, что существующие гипотезы относительно наибольшей вероятности оказания давления на реципиента единицами лексического и морфо-синтаксического уровня  являются верными. Это становится особенно понятно при анализе письменных текстов, где воздействие фонетического  уровня оказывается безрезультатным.

При анализе рекламного текста, относящегося к коммерческой, социальной или политической рекламе, как нам  удалось выяснить, рекомендации относительно написания текста с речевоздейственным потенциалом оказываются эффективными. Краткость, использование однородной лексики, обилие побудительных предложений  действительно заинтересовывают потребителя  рекламы и формируют в худшем случае нейтральное отношение, если человек в данный момент не нуждается  в рекламируемом. Что касается рекламы  религиозного характера, здесь обстоятельства складываются с точностью до наоборот. Краткость, использование однородной лексики, обилие побудительных предложений  в данной ситуации воспринимается как  желание повлиять на мировоззрение  человека, сподвигнуть его к изменению  жизненных установок. Человек может  явственно ощутить желание другого  залезть к нему в карман(в приглашении  на семинар личностного роста  даже прописана его цена), но негативных эмоций испытывать не будет, т. к. оставляет  за собой право выбора. А  желание  «залезть ему в голову» воспринимается с раздражением и вызывает отторжение всей сопутствующей информации.

В итоге мы можем констатировать невозможность утверждения универсальности  средств речевого воздействия в  различных дискурсах. Каждый из них  обладает рядом особенностей, которые  делают его в своем роде уникальным. Особенно это касается религиозного дискурса. Несмотря на то, что такое  понятие как религиозная реклама (уже вошедшее в нашу жизнь) даже не выделяется как отдельный ее вид, хотя все предпосылки для этого  имеются.

Все таки сфера религии  представляет собой очень хрупкую  и мало изученную область знаний. К ней оказываются неприменимыми  средства активно участвующие в  других сферах жизни, а подчас одни и те же действия могут приводить  к противоположным результатам, что мы и проиллюстрировали на примере анализа механизмов речевого воздействия.

 

 

 

Список использованной литературы

 

1) Абельсон, Р. П. Структуры убеждений / Р. П. Абельсон // Язык и моделирование социального взаимодействия : сб. ст. – М. : Прогресс, 1987.

2) Анисимова, Т. В. Современная деловая риторика : учеб. пособие / Т. В. Анисимова, Е. Г. Гимпельсон – М. : Моск. психолого-соц. ин-т ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002. – 432 с.

3) Артемьева, Е. Ю. Основы  психологии субъективной семантики  / Е. Ю. Артемьева ; ред. И.  Б. Ханиной. – М. : Наука : Смысл, 1999. – 350 с. 

4) Асмолов, А. Г. Деятельность  и установка / А. Г. Асмолов.  – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1979. –  150 с.

5) Асмолов, А. Г. Мотивация  / А. Г. Асмолов // Краткий психологический

словарь / под общ. ред. А. В. Петровкого, М. Г. Ярошевского. – М. : Политиздат, 1985. – С. 190–191.

6) Бабайцев, А. Ю. Топика / А. Ю. Бабайцев // Новейший философский

словарь / гл. науч. ред. и  сост. А. А. Грицанов. – Минск : [Изд. В. М. Скакун], 1998. – С. 720.

7) Бабенко, Л. Г. Лингвистический  анализ художественного текста / Л. Г. Бабенко, Ю. В. Казарин.  – М. : Флинта, 2003. – 496 с.

8) Баранов, А. Н. Аргументация  как языковой и когнитивный  феномен / А.

Н. Баранов // Речевое воздействие  в сфере массовой коммуникации / отв. ред. Ф. М. Березин, Е. Ф. Тарасов. –  М. : Наука, 1990. – C. 41–52.

9) Баранов, А. Н. Метафорические  модели как дискурсивные практики / А. Н. Баранов // Известия Академии  наук. Серия литературы и языка.  – 2004. –

Т. 63, № 1. – С. 33–43.

10)  Безменова, Н. А.  Речевое воздействие как риторическая  проблема / Н. А.

Безменова // Проблемы эффективности  речевой коммуникации. – М. : ИНИОН, 1989. – С. 116–133.

11) Белянин, В. П. Введение  в психолингвистику / В. П. Белянин.  – М. : ЧеРо, 1999. – 128 с.

12) Блакар, Р. М. Язык  как инструмент социальной власти / Р. М. Блакар //

Язык и моделирование  социального взаимодействия : сб. ст. / общ. ред. В. В. Петрова ; сост. В. М. Сергеева, П. Б. Пашина. – М. : Прогресс, 1987. – C.

88–125.

13) Богин, Г. И. Схемы  действий читателя при понимании  текста : учеб.

пособие / Г. И. Богин ; Калинингр. гос. ун-т. – Калинин : Изд-во КГУ, 1989. – 70 с.

14) Болотнова, Н. С. Филологический  анализ текста / Н. С. Болотнова.  –Томск : Изд-во Том. гос. пед.  ун-та, 2003. – Ч. IV : Методы исследования. –

305119 с.

15) Васильев, С. А. Синтез  смысла при создании и понимании  текста / С. А.

Васильев ; АН УССР, Ин-т философии. – Киев : Наук. думка, 1988. – 239 с.

16) Васютинский, Н. А.  Золотая пропорция / Н. А. Васютинский.  – М. :

Молодая гвардия, 1990. – 235 с.

17) Волков, А. А. Основы  риторики : учеб. пособие для вузов  / А. А. Волков. – М. : Академ. проект, 2003. – 304 с.

18) Выготский, Л. С. Проблема  сознания / Л. С. Выготский // Собрание  сочинений : в 6 т. / Л. С. Выготский  ; под ред. А. Р. Лурия, М.  Г. Ярошевского. – М. : Педагогика, 1982. – Т. 1. Вопросы теории и  истории

психологии. – С. 156–167.

19) Гальперин, И. Р. Текст  как объект лингвистического  исследования / И. Р. Гальперин.  – М. : Наука, 1981. – 139 с.

20) Гаспаров, Б. М. Язык, память, образ : лингвистика языкового  существования / Б. М. Гаспаров. – М. : Новое лит. обозрение, 1996. – 352 с.

21) Гинзбург, Е. Л. Структуры  полисемии и метонимии в русском  языке / Е. Л. Гинзбург. – М. : Наука, 1985. – 223 с.

22) Грудева, Е.В, Религиозная  сфера и церковно–проповеднический  стиль // Русский язык: история  и современное состояние. –  Самара: Издательство Самарского  государственного педагогического  университета, 1999. – 412с.

23) Давтян, А.А. Механизмы  привлечения внимания к рекламному  сообщению / А.А. Давтян // Акценты:  новое в массовой коммуникации. – Воронеж: Воронежский государственный университет, 2005, № 5 – 6. – С.49 – 53.

24) Дридзе, Т. М. Текстовая  деятельность в структуре социальной  коммуникации : проблемы семиосоциопсихологии / Т. М. Дридзе. – М. :

Наука, 1984. – 268 с.

25) Желтухина, М. Р. Тропологическая  суггестивность масс-медиального

дискурса : о проблеме речевого воздействия тропов в языке СМИ : монография / М. Р. Желтухина. – М. : Ин-т языкознания РАН ; Волгоград :

Изд-во ВФ МУПК, 2003. – 656 с.

26) Зимняя, И. А. Смысловое  восприятие речевого сообщения  (в условиях

массовой коммуникации) / И. А. Зимняя, А. А. Леонтьев, Т. М. Дридзе [и

др.] ; отв. ред. Т. М. Дридзе, А. А. Леонтьев ; АН СССР, Ин-т языкознания.

– М. : Наука, 1976. – 263с.

27) Золотова, Г. А. Коммуникативная  грамматика русского языка / Г.  А. Золотова, Н. К. Онипенко, М.  Ю. Сидорова. – М. : Изд-во Моск. ун-та,

1998. – 528 с.

28) Ивин, А. А. Аргументация / А. А. Ивин // Философия : энцикл. словарь / под ред. А. А. Ивина.  – М. : Гардарики, 2006. – С. 59–60.

29) Иссерс, О. С. Речевое  воздействие в аспекте когнитивных  категорий / О.

С. Иссерс // Вестн. Омск. ун-та. – 1999. – Вып. 1. – С. 74–79.

30) Кара-Мурза С. Г. Манипуляция  сознанием / С. Г. Кара-Мурза.  М. :

ЭКСМО-Пресс, 2002. – 832 с.

31) Караулов, Ю. Н. Русский  язык и языковая личность / Ю.  Н. Караулов ;

отв. ред. Д. Н. Шмелев ; АН СССР, Отд-ние лит. и яз. – М. : Наука, 1987. – 263 с.

32) Киселева, Л. А. Вопросы  теории речевого воздействия  / Л. А. Киселева.

– Л. : Изд-во Ленингр. ун-та, 1978. – 159 с.

33) Леонтьев, А. А. Основы  психолингвистики / А. А. Леонтьев. – М. :

Смысл, 1997. – 287 с.

34) Леонтьев, А. Н. Потребности,  мотивы и эмоции / А. Н. Леонтьев. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1971. –  40 с.

35) Леонтьев, А. Н. Проблемы  развития психики / А. Н. Леонтьев. – 3-е изд.

– М. : Изд-во Моск. ун-та, 1972. – 575 с.

36) Логический анализ языка  : образ человека в культуре  и языке / отв. ред.

Н. Д. Арутюнова, И. Б. Левонтина ; РАН, Ин-т языкознания. – М. : Индрик,

1999. – 422 с. – Библиогр. в конце ст.

36) Макаров, М. Л. Основы  теории дискурса / М. Л. Макаров.  – М. : ИТДГК

«Гнозис», 2003. – 280 с

38) Мечковская,Н.Б. Язык  и религия. Лекции по философии  и истории религии / Н.Б. Мечковская. – М.:ФАИР,1998. – 352с.

39) Минский, М. Фреймы  для представления знаний / М.  Минский ; пер. с англ. – М. : Энергия, 1979. – 152 с.

40) Мистрик, Й. Математико-стилистические  методы в стилистике / Й.

Мистрик // Вопр. языкознания. – 1967. – № 3. – С. 42–52.

41) Моль, А. Социодинамика  культуры / А. Моль. – М. : Прогресс, 1973. –

45 с.

42) Новиков, А. И. Смысл  как особый способ членения  мира в сознании / А.

И. Новиков // Языковое сознание и образ мира : сб. ст. / отв. ред. Н.