Современные измерения Российского исторического процесса

(Согласно официально признанной  в эпоху правления Романовых  (и позднее укоренившейся в  советской историографии) точке  зрения, собор добровольно, выражая  мнение большинства жителей России, принял решение об избрании  Романова, согласуясь с мнением  большинства. Этой позиции придерживаются, в частности, крупнейшие российские  историки XVIII—XX веков:Н. М. Карамзин, С. М. Соловьёв, Н. И. Костомаров, В. Н. Татищев и другие. «Не было тогда никого милее народу русскому, как род Романовых. Уж издавна он был в любви народной. Была добрая память о первой супруге Ивана Васильевича,Анастасии, которую народ за её добродетели почитал чуть ли не святою. Помнили и не забыли её доброго брата Никиту Романовича и соболезновали о его детях, которых Борис Годунов перемучил и перетомил. Уважали митрополита Филарета, бывшего боярина Фёдора Никитича, который находился в плену в Польше и казался русским истинным мучеником за правое дело». — Н. И. Костомаров. По некоторому мнению, для этой концепции характерно отрицание стремления Романовых к власти и очевидна негативная оценка трёх предыдущих правителей. Борис Годунов, Лжедмитрий I, Василий Шуйский в представлении «романистов» выглядят отрицательными героями).

 

Тема 6. Общественно-политическая мысль в России в XVIII в.

 

Соотнесите между собой фамилии  авторов и принадлежавшие им труды:

 

1.Панин Н.И. 2. Щербатов М.М. 3. Радищев А.Н. 4. Прокопович Ф.

а) «Размышление о дворянстве»; б) «Записки путешествия  в Сибирь»; в) «Правда воли монаршей»; г) «Рассуждение о непременных  законах».

 

А2 Б3 В4 Г1

 

 Необходимость сохранения и  укрепления крепостного права  в России защищал:

а) Голицын Д.А.;

б) Радищев А.Н.;

в) Воронцов А.Р.;

г) Щербатов М.М.

 

 Назовите главные причины  активизации общественной мысли  в  XVIII в.:

а) оформление абсолютизма;

б) влияние идей французских просветителей;

в) политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II;

г) народные волнения.

 

 Укажите позиции, характерные  для русского либерализма второй  половины XVIII в. 

а) сохранение самодержавия, крепостного  права, установление гармонии в отношениях между крестьянами и помещиками, повышение роли дворянства в обществе;

б) отказ от самодержавия, крепостного  права, социальное равенство, средства достижения – народная революция;

в) ограничение самодержавной власти, отмена крепостного права, высшая ценность общества – человек, широкое просвещение  народа.

 

 Сторонником конституционной  монархии явился:

а) Голицын Д.А.;

б) Панин Н.И.;

в) Десницкий С.Е.;

г) Щербатов М.М.

 

6. Основываясь на взглядах нижеперечисленных  представителей общественно-политической  мысли второй половины XVIII в., заполните  таблицу:

 

Общественно-политическая мысль второй половины XVIII в.

 

Течения общественной мысли и их основные представители	Историческая самоидентификация  России	Отношение к крепостному праву	Отношение к самодержавию	Проекты  государ-ственного устройства	Проекты общественного устройства	Способ преобразования общества
Либерализм: Воронцов А.Р. (1741–1805) Голицын Д.А. (1734–1803) Десницкий С.Е. (1740–1789) Новиков Н.И. (1744–1818) Панин Н.И. (1718–1783)	Россия как часть Европы	Сохранение, но постепенное ослабление		Просвещенный абсолютизм		Изменения с помощью реформ политич. строя, воспитывания общества
Радикализм: Радищев А.Н. (1749–1809) Соловцов П.А. (1767–1843)	Позорное прошлое	Уничтожение	Резко негативное	После революции и казни царя на престол «воссядет народ» и воцарится вольность		Революционное уничтожение крепостничества
Консерватизм: Щербатов М.М. (1733–1790)	У России свой особый путь развития	Сохранение	Выступал против  «либеральных»  идей Екатерины	Бьет тревогу по поводу кризисного состояния сельского хозяйства  страны, резко выступает против форсированного развития городов, торговли и промышленности, становясь при этом на чисто физиократические позиции.

Чем вызваны причины активизации  общественно-политической мысли в  XVIII  в.?

Влияние североамериканской (1775-1783гг.) и французской революций (1789г.), политика Екатерины II.

 Какова социальная база консервативного,  либерального и радикального  течений в общественно-политической  мысли XVIII в.? (публицисты, писатели, экономисты, общественные деятели и пр.)

 Как отразились на взглядах  представителей общественно-политической  мысли идеи Просвещения? 

(XVIII век – время господства просветительской идеологии. Французские просветители сформулировали основные положения просветительской концепции общественного развития. Их взгляды были естественным продолжением господствовавшей в этом веке идеологии рационализма. Французскими просветителями был провозглашен лозунг просвещения – преобразования государства, опираясь на идеи разума, свободы, гражданского равенства. Одним из путей достижения своих идеалов просветителям виделась деятельность просвещенных монархов «мудрецов на троне», которые, пользуясь своей властью и издавая справедливые законы, помогают делу просвещения общества и установлению справедливости. Представление о государстве как о главном инструменте общественного блага господствовало в умах людей того времени). 

 Можно ли говорить о четкой  дифференциации во взглядах представителей  разных направлений или она  носила условный характер?

(Четкой дифференциации не существовало. Мысли представителей одного направления могли в чем-то перекликаться с представителями другого). 

          5. Каково  влияние общественно-политической  мысли на жизнь страны? Способствовала  ли она реальным преобразованиям  в стране?

(Идейной основой реформ стала философия европейского Просвещения, с которой императрица была хорошо знакома. В этом смысле её правление нередко называют эпохой просвещённого абсолютизма).

 

Тема 7.  Культура России в XVIII в.

Задания

1.Соотнесите между собой фамилии  представителей культуры и науки  второй половины XVIII в. и область  их деятельности:

 

1. И.И. Ползунов, И.П. Кулибин 2. В. Беринг, А.И. Чириков 3. М.М. Щербатов, В.Н. Татищев 4. А.Д. Кантемир, А.П. Сумароков

а) географические исследования б) технические изобретения в) литература г) исторические исследования

 

1Б 2А 3Г 4В

 

2. Соотнесите между собой фамилии  авторов и принадлежавшие им  труды: 

1. Фонвизин Д.И. 2. Карамзин Н.М. 3. Державин Г.Р.  4. Сумароков А.П.

а) «Бедная Лиза», «Письма русского путешественника»; б) «Недоросль», «Бригадир» в)  «Хорев», «Синав и Трувор» г) «Фелица», «Вельможа»

 

1Б 2А 3В4Г

 

  3.Какой архитектурный стиль  приходит на смену русскому  барокко во второй половине XVIII в.?

а) ампир;

б) шатровая архитектура;

в) монументализм;

г) классицизм.

 

  4. Картина «Портрет крестьянки»  написана:    

а) Ф.С. Рокотовым

б) Д.Г. Левицким

в) И.П. Аргуновым

г) В.Л. Боровиковским

 

  5. В 1719 г. в Петербурге был открыт музей для свободного посещения. Как он назывался?

а) Эрмитаж

б) Русский музей

в) Военно-морской музей

г) Кунсткамера

 

   6. На основе изученного  материала заполните таблицу,  в которой обобщите основные  достижения, связанные с деятельностью  известных представителей культуры XVIII в: 

 

Исторический деятель	Род деятельности	Основные результаты деятельности
Баженов В.И.	Архитектура, педагогика, масонство	Михайловский замок в Санкт-Петербурге
Кантемир А.Д.	Литература	«Письмо Харитона Макентина к приятелю о сложении стихов русских»,
Карамзин Н.М.	История, литература	«Бедная Лиза»
Крашенинников С.П.	Ботаника, география, этнография	«Описание земли Камчатки»
Кулибин И.П.	Механика	фонарь-прожектор с параболическим отражателем из мельчайших зеркал; невские мосты
Левицкий Д.Г.	Живопись	мастер парадного и камерного  портрета.
Ломоносов М.В.	первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик	Открытия в разных областях науки  и культуры
Ползунов И.И.	Механика, Физика	создатель первой в Россиипаровой машины и первого в мире двухцилиндрового парового двигателя
Посошков И.Т.	Экономика, публицистика	социально-экономический трактат  «Книга о скудости и богатстве»
Сумароков А.П.	Драматургия, литература	Цикл «Вздорных од»

 

 

Контрольные вопросы

 Какой период российской  истории XVIII в. вы назвали бы периодом расцвета отечественной культуры. Почему? С чем он был связан?

(Можно практически весь XVIII век  считать периодом расцвета отечественной  культуры, т.к. он был знаменателен  для России заметными переменами  и значительными достижениями  в области искусства. Изменились  его жанровая структура, содержание, характер, средства художественного  выражения. И в архитектуре,  и в скульптуре, и в живописи, и в графике русское искусство  выходило на общеевропейские  пути развития).

Сравните ценностные ориентации россиян  в начале и конце XVIII в. О чем  они свидетельствуют? (В начале века в период петровских преобразований резко рушатся старые "домостроевские" обычаи средневекового церковно-схоластического мировоззрения. Последняя треть столетия (начиная с середины 60-х годов) отмечается большими общественными сдвигами, обострением социальных противоречий, заметной демократизацией русской культуры и ростом русского просветительства).

 Как сказалась политика «просвещенного  абсолютизма» Екатерины II на развитии  просвещения, науки и других  областей культурной жизни страны? 

(Екатерина II внесла существенный  вклад в развитие культуры  и искусства в России. При Екатерине  была создана Российская Академия, Вольное экономическое общество, основано множество журналов, создана  система народного образования,  основание Эрмитажа, открытие публичных  театров, появление русской оперы,  расцвет живописи.Ряд мероприятий  эпохи "просвещённого абсолютизма"  имел прогрессивное значение. Так,  например, основанный по почину  Шувалова и Ломоносова в 1755 году Московский университет  сыграл огромную роль в развитии  просвещения, русской национальной  науки и культуры, выпустив большое  число специалистов по разным  отраслям знаний. В 1757г. начала  обучение Академия художеств.Секуляризация  церковного землевладения значительно  улучшала положение бывших монастырских  крестьян, получивших пашню, луга  и другие угодья, на которых  они до этого отбывали барщину,  избавляла их от повседневных  наказаний и истязаний, от службы  в дворне и насильственных  браков.Во время правлении Екатерины  II творят такие мастера, как  Василий Лукич Боровиковский,  который приобрел известность  портретами императрицы, Державина,  многих вельмож, Дмитрий Григорьевич  Левицкий, в 60-е годы стол академиком, преподавал в Академии художеств,  Федор Степанович Рокотов, который  работал вместе с Ломоносовым,  написал коронационный портрет  Екатерины II, который очень ей  понравился.

Приверженец модернизационной теории А.Б. Каменский подчеркивает, что  «одетый в европейское платье, европейски образованный русский человек, ценитель и знаток философии и  изящных искусств, стал полноправным членом семьи народов Европы, внося  свой вклад в развитие ее цивилизации». Можно ли так оценивать итог преобразований в области культуры XVIII в.? Какие  противоречия заложены в данной оценке?

(В полной степени итог преобразований  в области культуры так оценивать  нельзя. Русский не может стать  на все сто  европейским  человеком. Это связано с особенностями  географического положения, исторического  и культурного развития).

 

Тема 8. Буржуазные реформы 2 половины ХIХ в.:

причины, содержание и последствия

     I. Заполните таблицу:

 

Реформы Александра II и Александра III

Сфера деятельности	Александр II (1855-1881)	Александр III (1881-1894)
Экономическая	Крестьянская реформа 1861 года	Создание крестьянского банка Повышение косвенных налогов
Политическая	Крестьянская реформа 1861 года Земская реформа и Судебная реформы — 1864 Реформа городского самоуправления — 1870 Военная реформа — 1874	Манифест о «незыблемости» самодержавия "Распоряжение о мерах  к сохранению государственного порядка и общественного спокойствия и проведение определенных местностей в состояние усиленной охраны"
Духовная жизнь, культура	Крестьянская реформа 1861 года Реформы в области народного просвещения - 1863	1884 — Отмена автономии университетов. циркуляр о кухаркиных детях

    2. Отметьте причины отмены  крепостного права в России.

а) оно тормозило осуществление  промышленного переворота;

б) оно было невыгодно большинству  помещиков, стремившихся перейти на использование наемной рабочей  силы;

в) страна стояла перед угрозой  новой пугачевщины;

г) оно консервировало военно-техническую  отсталость России.

 

      3. Отметьте черты  крестьянской реформы 1861 г.:

а) немедленное освобождение крестьян с безвозмездным предоставлением  земельного надела.

б) немедленное освобождение крестьян с предоставлением земельного надела за выкуп.

в) поэтапное освобождение крестьян с выкупом ими личной свободы  у помещиков.

г) определение надела, отводимого освобожденным крестьянам по обоюдному  согласию крестьян и помещика.

 

      4. Представители,  какого теоретического направления  полагают, что отмена крепостного  права и последующие реформы  экономически созрели и знаменовали  переход от феодализма к капитализму?