Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2013 в 13:02, дипломная работа
Қазіргі таңда жалпы орта білім беретін мектептерде интерактивті тақтамен жұмыс істеу алға қойылып отырған мәселелердің бірі. Инерактивті тақтаның мүмкіндігі мол. Оқушылардың сапалы білім алуына, шығармашылықпен жұмыс істеуіне көп септігін тигізеді, ыңғайлы, тиімді. Интерактивті тақта әр түрлі бағытта оқытуды және сабақ беруді өзгертуі мүмкін. Олар сабақтан тыс, уақытты жоспарлауға, сондай-ақ сабаққа дайындалуға, оқушылардың зейінін аударуға және ынталандыруға, ақпараттарды көрсетуге, уақытты тиімді пайдалануға өте қолайлы.
Кіріспе .....................................................................................................3
1. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларының мүмкіндіктері
1.1 Ақпараттық технологияларына қысқаша сипаттама……………….......................................................................5
1.2 Информатика пәнін оқытудың негізгі мақсаттары мен міндеттері...............................................................................................11
1.3 Оқу үрдісіндегі ақпараттық технологиялардың қолдану тәжірибесі...............................................................................................17
1.4 Интерактивтік тақтаның құрылымдық элементтері...................21
Бұрыннан бар құжатты ашу Файл-Открыть;
Құжатты сақтау - Файл-Сохранить немесе Файл-Сохранитъ как командаларын орындау қажет.
Word - та құжат көру режимінің бес түрінің бірінде құжатты өңдеуге болады. Оларға кәдімгі, электрондық құжат, құылым, шен салу парағы жэне бас құжат режимдері жатады. Режимдерді Вид менюі арқылы көруге болады.
МӘТІНДІК ҚҰЖАТТЫ ПІШІМДЕУ.
Формат/шрифт
· Гарнитура (қаріп түрі)
· Кегль (қаріп мөлшері)
· Жартылай қарайтылған шрифт
· Курсив (қаріпті қисайту)
· Астын сызу
· Маркер (түспен белгілеу)
Жаңа сабақты бекіту сұрақтары:
2 сабақ
Сабақтың тақырыбы: МӘТІНІҢ ОРНЫН АУЫСТЫРУ ЖӘНЕ КӨШІРМЕЛЕУ. МӘТІНДІК ҚҰЖАТТЫ БАСПАҒА ШЫҒАРУ. Беттерді нөмірлеу. Құжаттарды басу. Кесте құру. Ұяшықтарды қосу, өшіру және біріктіру. Кестелерді жиектеу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: МӘТІНІҢ ОРНЫН АУЫСТЫРУ ЖӘНКӨШІРМЕЛЕУ,
МӘТІНДІК ҚҰЖАТТЫ БАСПАҒА ПІЫҒАРУ, беттерді нөмірлеу, құжаттарды басу, кесте құру ұяшықтарды қосу, өшіру және біріктіру кестелерді жиектеу туралы білімдерін қалыптастыру;
Тәрбиелілік: Жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу;
Дамытушылық: Окушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Сабақтың түрі: Практикум элементтерінің көмегімен демонстрациялау,
баяндау арқылы түсіндіру.
Сабақта қолданылатын көрнекті құралдар : компьютер, оқулық, практикум, тақта.
Сабақтың өту барысы:
5. Үйге тапсырма
Өткен сабақтар бойынша қайталау сұрақтары:
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Мәтіндік блокты көшіру үшін, ең алдымен оны белгілеңдер, содан кейія <СТRL> пернесін басып тұрып, белгіленген блокты шертіңдер де, оның орнын ауыстырыңдар. Көшіру кезінде ішінде «плюс» белгісі бар кішкене тікбұрыш пайда болуы тиіс. Ақпаратты көшіру жэне орнын ауыстыру кезінде алмасу буферін пайдалануға болады.
Правка-Копировать командасы арқылы буферге көшіргеннен кейін Правка-Вставить командасы арқылы буферден қою керек..
Үлкен көлемді құжатпен нсрлыс жасау барысында қүжат беттерін нөмірлеген ыңғайлы. Ол үшін Вставка-Номера страниц командасын таңдау қажет.
1. Положение - бөліміндегі тізімнен нөмірді орналастыратын орынды таңдау қажет.
4. Ок немесе Отмена батырмасын таңдау қажет.
Формат... диалогтық терезесі арқылы Формат номера страницы бөлімі ашылады.
1. Формат номера бөілімінде нөмірлеу форматын
таңдауға болады.
2. Включитъ номер
главы бөліміндегі қосқышты қосуға
немесе ажыратуға болады.
3. Нумерация страниц бөлімінде продолжить немесе начать с басталатын немесе жалғастыратын өрісті тағайындау қажет. Кдаалдар панелі арқылы да беттерді нөмірлеуге болады.
Құжатты баспаға жіберместен бұрын Файл-Предеарительный просмотр командасын таңдаймыз. Файл-Печать командасын таңдаймыз.
данасы қажет екенін тағайьшдау қежет.
- Страницы бөлімінде құжаттың қай бөлігі баспаға
берілетіндігі тағайындалады. Бүкіл құжат үшін - всі белгіленген бөлік үшін Выделенный фрагмент, ағымдағы бет үшін -Текущая, нөмірлері бойынша - Номера бөлімдерін таңдау қажет.
Кесте - бұл жолдар мен бағандарда реттеліп берілген ақпарат. Жолдар мен бағандар қиылысы ұяшықты құрайды. Кестені екі түрлі әдіспен: меню жэне құралдар панелі арқылы құруға болады.
1. Таблица -Добавить - Таблицу командасын таңдау керек. Вставка таблицы диалогтық терезесіндагі Число столбцов бөлімінде кестедегі бағандар санын, ал Число строк бөлімінде қатарлар санын тағайындау қажет.
2. Құралдар панеліндегі батырмасын шерту қажет. Кестедегі келесі ұяшыққа Tab немесе бағыттауыш арқылы өтуге болады.
Ұяшықшарды қосу және біріктіру, өшіру:
Ұяшықтарды біріктіру үшін қажетті ұяшытарды белгілеп, Таблица - Объединить ячейки командасын
Таңдау қажет.
Ұяшықтарды бөлу үшін қажетті ұяшықты белгілеп, Таблица - Разбить ячейки командасын таңдау қажет.
Ұяшықтарды қосу үшін Таблица - Вставить - ячейки командасын таңдау қажет. Қатар және баған қосу үшін Таблица - Вставить командасын таңдау қажет.
Ұяшықтар мен қатарлар мөлшерік тағайындау және сызықтар қосу үшін кестенің
ұяшықтары мен бағандарының
қиялысқан жеріне мауысты
ДОБАВЛЕНИЕ ГРАНИЦ И ЗАЛИВКИ
Әр түрлі шекаралар типін таңдау және үяшыцтардың ішін бояу үшін Формат -Границы и заливка командасын таңдаймыз немесе құралдар қатарынан Таблицы и
границы құралдарынан белгісін таңдау керек.
Таблица – Автоформат командасы арқылы кестені пішімдеудің дайын үлгілерін таңдауға болады.
Ұяшыктағы мәліметтерді горизонталь және вертикаль түрде орналастыру үшін Формат -Направление текста командасын таңдаймыз.
Сабақты бекіту сұрақтары:
3 сабақ
Сабақтың тақырыбы: WORD –ТЫҢ ГРАФИКАЛЫҚ МҮМКІНДІКТЕРІ,
Мәтіндік құжатқа графикалық кескіндерді кірістіру, Фигуралық мәтін кірістіру.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік WORD - ТЫҢ ГРАФИКАЛЫҚ МҮМКІНДІКТЕРІ мәтіндік құжатқа графикалық кескіндерді кірістіру, фигуралық мәтін
кірістіру туралы білімдерін қалыптастыру;
Тәрбиелілік Дамытушылык
Сабақтың түрі:
Жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу;
Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту,
пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Практикум элементтерінің көмегімен демонстрациялау,
баяндау арқьшы түсіндіру.
Сабақта қолданылатын көрнекті құралдар : компьютер, оқулық, практикум
Сабақтың өту барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі.
Өткен сабақтар бойынша қайталау сұрақтары:
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Құжатқа дайын сурет қорын кірістіру үшін Вставка—Рисунок—Картинки... командасын орындау қажет.
а) суреттер... ( СlірАгt программасы объектілерінен);
б) файлдан... (файл түрінде сақталған объектілер);
в) автофигуралар;
д) сканерленген;
е)диаграммалар (Ехсеl электрондық кестесі арқылы тұрғызылған диаграммалар).
1. Вставка – Рисунок - Картинки...командасын таңдағанда Місrosoft СliрСаllегу диалогтық терезесінде Картинки қосымшасынан және Рисунок категориясын таңдаңдар.
2. Суретті таңдағаннан кейін Вставить батырмасын шерту қежет. Суретті
орналасуын тағайындау үшін Динамикалық
менюден Формат рисунка
- Положение
командасын таңдау қажет.
Вид -Панель инструментов -Рисование командасы арқылы түрлі дайын геомтриялық фигуралар мен түрлі графикалық әрекеттерді орындауға болады. Түрлі автофигуралар мен WordArt коллекциясын пайдалануға болады.
Практикалық жұмыс
Сабақты бекіту сұрақтары:
4 сабақ
Сабақтың тақырыбы: Компьютердегі кестелік есептеулер. ДЕРЕКТЕРДІ КЕСТЕЛІК ТҮРДЕ ҰСЫНУ. Электрондық кестелер. ЭЛЕКТРОНДЫҚ КЕСТЕЛЕРДЕГІ ДЕРЕКТЕРДІ ӨҢДЕУ. Деректердің типтері. Формула жазу ережесі. Кестелік есептеуді компьютерде өңдеу технологиясы.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік ДЕРЕКТЕРДІ КЕСТЕЛІК ТҮРДЕ ҰСЫНУ, электрондық кестелер, ЭЛЕКТРОНДЫҚ КЕСТЕЛЕРДЕГІ ДЕРЕКТЕРДІ ӨҢДЕУ, деректердің типтері, формула жазу ережесі, кестелік есептеуді компьютерде өңдеу технологиясы туралы білімдерін қальштастыру;
Тәрбиелілік Жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу;
Дамытушылық Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Сабақтың түрі: Практикум элементтерінің көмегімен демонстрациялау, баяндау арқылы түсіндіру.
Сабақта қолданылатын көрнекті құралдар: компьютер, оқулық, практикум, тақта.
Сабақтың өту барысы:
Өткен сабақтар бойынша қайталау сұрақтары:
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Кәсіби жұмыста мәліметтерді кесте түрінде беру қажеттілігі жиі кездеседі.
Кесте - ақпараттың жолдар мен бағандарда реттеліп берілуі. Кесте жолдар мен бағандардың кез келген санынан құрылуы мүмкін. Кестеде тек бір ғана жол болса сызықтық кесте деп аталады. Бірнеше жолдардан тұратын кесте тіктөртбұрышты кесте деп аталады.
Информация о работе Интерактивті тақтаның информатика пәнін оқытудағы мүмкіндіктері