Проблемы системы управления ориентацией персонала

 

            Решение проблемы 3. Расширение рекламной деятельности (красочные афиши, местное радио, районная газета).

Афишами занимается художник, делать более яркими. Создавать маленькие афишки с помощью компьютерной техники. Оповещать о проведении мероприятия в местном радио и газете. Привлекать новые лица в участии мероприятий.

Предлагаемые мероприятия по расширению рекламы за 1 мес.                  Таблица 6

	Направления расходования затрат	Источник финансов	Сумма руб.
Красочность афиш	Дополнительные краски	Включение затрат в смету	300
Распечатка дополнительных маленьких афишек	Заправка катриджей	Включение затрат в смету	800
Оповещение по местному радио	За каждое объявление	Включение затрат в себестоимость	300
Объявление в местной газете	За каждое объявление	Включение затрат в себестоимость	500

 

          Благодаря этим мероприятиям повыситься посещаемость в доме культуры, школах искусств. С привлечением участия в мероприятиях новых лиц увеличиться посещаемость мероприятий. Из таблицы 5 можно увидеть, что за дополнительные поощрения работник будет стараться быть лучше. Поэтому так важно обеспечивать подчиненным возможность учиться, поощрять и развивать их творческие способности.

 

 

 

 

3.3.Оценка эффективности  внесенных предложений

 

 

         Оценка уровня эффективности предполагает выбор базы сравнения.

С учетом перечня отчетных показателей учреждений культурно-досугового типа и общероссийского классификатора услуг населению, в качестве измеряемых показателей социальной эффективности культурно-досуговых учреждений предлагается использовать:

За счет проведенных мероприятий можно добиться результатов:

1.Из итогов аттестации руководитель изучает результаты аттестации, руководитель разрабатывает рекомендации, свое отношение к повышению эффективности работы сотрудника и разрабатывает методические рекомендации.

2. Создание благоприятной культурной среды для воспитания и развития личности, формирования у жителей позитивных ценностных установок.

Обеспечение культурного обслуживания населения с учетом культурных интересов и потребностей различных социально-возрастных групп.

Создание условий для культурно-творческой деятельности, эстетического и художественного воспитания населения.

3. количество посетителей мероприятий, чел. и изменение их численности по сравнению с прошлым годом;

пр.год+20%после пров.мер./кол-во мероп.

74127*20%/1917 =80 чел (посещаемость  мероприятий в доме культуры)

Библиотечная система 85945*20%/955=158 чел.

Музейно-выставочный центр 7255*20%/192=53 чел.

В детской школе искусств повыситься число обучаемых и соответственно число выпускников.

охват населения услугами КДУ, % посетителей КДУ от общей численности жителей обслуживаемой территории за счет оповещения населения.

количество участников клубных формирований, сравнению с прошлым годом, %;

охват: количество посетителей в среднем на 1 мероприятие;

доля культурно-досуговых мероприятий, рассчитанных на обслуживание социально менее защищенных возрастных групп: детей и подростков, пенсионеров, инвалидов и т.п., в % от общего числа проводимых мероприятий;

Количество народных (образцовых) коллективов художественного творчества;

Количество участников народных (образцовых) коллективов художественного творчества.

         Формированию положительного имиджа культурно - досугового учреждения способствуют учреждение премий и призов для организаций и граждан, поддерживающих учреждение, а также установление партнерских связей и отношений с различными социальными, политическими и иными организациями.

- стиль управления (соблюдение служебного этикета, следование правилам субординации, отношение к персоналу, система поощрений и наказаний, предоставление возможностей профессионального роста, повышения квалификации, продвижение по службе

- стиль деловых отношений (обязательность, личная заинтересованность и ответственность, точность, оперативность, профессионализм руководителя и сотрудников)

- стиль поведения (характер общения с посетителями, зрителями, участниками творческого процесса, манеры сотрудников, способы разрешения ими конфликтов и недоразумений между собой, чувство юмора, культура речи и т.д.)

- личная культура руководителя учреждения и его сотрудников (требования к внешнему виду, образованию, особенностям личности, нравственной культуре и др.)

- традиции (обряды, ритуалы, церемонии, общие празднования, принятые в коллективе).

К основным положениям, оказывающим существенное влияние на постановку всей профориентационной работы относятся идеи концептуального характера. Одна из них — идея организации профориентационной работы, основанной на диагностическом исследовании личности, тщательном учете интересов и способностей, необходимых для правильного выбора профессии.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

 

         Повышение эффективности деятельности органов власти в профессиональной ориентации персонала, является приоритетной задачей государства.

          Целью данного исследования является разработка предложений по совершенствованию профориентации персонала.

          В ходе достижения цели были решены поставленные цели, которые соответствуют главам курсовой работы.

           В первой главе рассмотрены теоретические основы профессиональной ориентации персонала. Во второй главе проведен анализ существующих методов управления персоналом. В третьей главе обозначены проблемы, связанные с профессиональной ориентацией персонала, разработаны предложения по их устранению и рассчитана эффективность их внедрения.

 В заключении на основе  выводов работы даются предложения  с расчетами эффективности их  внедрения.

         Исходя из проблем, были разработаны решения профессиональной ориентации и рассчитана эффективность их внедрения.

1. Организовать подготовку и  переподготовку кадров, провести  квалифицированную аттестацию работников.

2. Заинтересовать новыми идеями людей всех возрастных категорий населения.

3. Расширить рекламную деятельность  в целях дополнительной информации  проведения мероприятий.

      Профессиональная ориентация и адаптация должны содействовать быстрым структурным сдвигам в занятости при одновременном поддержании безработицы на возможно низком уровне.

         Главной задачей профориентационной работы и адаптации должно стать преодоление дисбаланса потребности в профессиональном труде между работником и организацией. Чем выше уровень развития работника с точки зрения совокупности его профессиональных знаний, умений, навыков, способностей и мотивов к труду, тем быстрее совершенствуется и более производительно используется вещественный фактор производства. Одной из задач профориентационной работы и адаптации является установление взаимодействия между общеобразовательными школами, учреждениями профессиональной подготовки и предприятиями, которые, в свою очередь, должны иметь возможность оперативно выявлять ресурсы рабочей силы необходимой квалификации и удовлетворять потребности в кадрах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

 

 

Нормативно – правовые акты

 

 

1. Постановление Минтруда РФ от 27.09.1996 N 1 "Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 31.10.1996 N 1186// Рос.газ от 25 января 2010г.
2. Постановление Правительства РФ от 16.04.2004 N 215// Рос.газ от 25 января 2010г.
3. Постановление Правительства РФ от 16.04.2004 N 215// Рос.газ от 25 января 2010г.
4. ПОЛОЖЕНИЕ об Управлении культуры Администрации муниципального образования «Сюмсинский район»

 

 

 

 Литература

 

5. Бизюкова И.В. «Кадры управления: подбор и оценка, учебное пособие» М., ОАО Издательство “Экономика”, 2008г
6. Культурно-досуговая деятельность. Учебник. - М., 2019.
7. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2005
8. Труханович Л.В.., Щур Д.Л. «Справочник по кадровому делопроизводству», М., «Дело и Сервис», 2008г.
9. Управление персоналом организации [Текст]: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА, М, 2002. – 638с.
10. Чижиков В.И. Методическое обеспечение культурно-досуговой деятельности. М.: МГИК, 2009.
11. http://hrm.ru/db/hrm/AF7A1086C70642FAC325772C004711AC/print.html (С.В. Шекшень «о культуре»)
12. http://gendocs.ru
13. http://www.ref.by/refs/41/8435/1.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                              ПРИЛОЖЕНИЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3 

Оценка эффективности предлагаемых мероприятий                                                            

Проблемы	Рекомендации	Мероприятия	Ожидаемый результат
Проведение квалификационной аттестации	Своевременное выполнение порученной работы в рамках должностных обязанностей	Сбор аттестационной комиссии для проведения аттестации	Повышение у числа работников разрядов, категорий, образования 20%
Заинтересовать  новыми идеями людей всех возрастных категорий населения.	Проводить    лотереи среди мероприятия, новизну мероприятий	Приглашать гостей из др. районов на мероприятия	Повышение посещаемости  мероприятий 50%
Расширение рекламной деятельности	Привлекать новые лица в участии мероприятий.	Создавать маленькие афишки с помощью компьютерной техники. Оповещать о проведении мероприятия в местном радио и газете.	Увеличение посещаемости мероприятий 20%

 

 

 

 

Приложение 4

Критерии эффективности системы управления организации

Критерии / формулы	2010	2011	2012
Кан =  Сфс / Спс Коэффициент соотношения аттестованных и неаттестованных работников.      Сфс – фактическое соотношение специалистов. Спс – нормативное соотношение специалистов.	Кан=56/35= 1,6 чел.	Кан=55/34= 1,5 чел.	Кан=53/34= 1,4 чел.
Ккр = Zкв / Zр Коэфициент квалификации работников. Zкв – количество работников, имеющих звания Zр – количество работников	Ккр = 3 / 100 = 0,03 чел.	Ккр = 5 / 100 = 0,05 чел.	Ккр= 7 / 100 = 0,07 чел.
С = n*2n /2+n-1, число потенциальных взаимосвязей по формуле В.С. Грайчунаса: где n – число работников, подчиненных руководителю;	С=100*1,26/99= 1,27	С=100*1,26/99= 1,27	С=100*1,26/99= 1,27
Кзв= Пзв факт/ Пзв опт , Рассчитаем коэффициент звенности по формуле: где Пзв факт – количество звеньев существующей организационной структуры; Пзв опт – оптимальное количество звеньев организационной структуры.	17/15=1,1	1,1	1,1
Ооб.= Он+ Оу Рассчитаем общий оборот рабочей силы на предприятии (Ооб). Он – абсолютная величина оборота по приему. Оу – абсолютная величина оборота по увольнению.	85970/795= 108	85995/891= 96,5	85970/955= 90
Коб= (Ооб/Т)*100% Коэффициент общего оборота рабочей силы равен:	22,4%	22,8%	23,1%
Кстаб= 100% - Коб Коэффициент стабильности кадров	100 – 22,4= 77,6%	100-22,8= 77,2%	100-23,1= 76,9%
Кн=(Он/Т)*100% Коэффициент оборота по приему (Кн),	13,3%	11,8%	9,1%
Коэффициент оборота                                Ку=(Оу/Т)*100% по увольнению (Ку)	9,8%	9,0%	8,6%
Коэффициент оборота Ктек=(Отек/Т)*100% текучести рабочей силы (Ктек)	9,1%	8,3%	7,9%