Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Июня 2014 в 11:54, дипломная работа
Актуальность темы. Проблема употребления алкоголя подростками очень актуальна в наши дни. Сейчас потребление спиртных напитков в нашей стране характеризуется огромными цифрами. В связи с этим все большее внимание уделяется проблеме распространения алкоголизма среди молодёжи, проводятся исследования с целью изучения мотивов употребления спиртных напитков молодёжью, выявления факторов, способствующих развитию злоупотребления алкоголем подростками.
Особенно гибельно злоупотребление алкоголем в молодежной среде -поражается и настоящее, и будущее общества. От этого страдает все общество, но в первую очередь под угрозу ставится подрастающее поколение: дети, подростки, молодежь, а также здоровье будущих матерей.
Введение………………………………………………………………………….3
Раздел 1. Особенности подростковой алкоголизации…………………..8
Раздел 2. Причины ранней алкоголизации подростков………………...12
Раздел 3. Последствия ранней алкоголизации подростков…………….16
Раздел 4. Основные способы и направления социальной
профилактики подросткового алкоголизма………………………………18
Раздел 5. Технологии профилактики подросткового алкоголизма…...33
Раздел 6. Профилактика подросткового алкоголизма в
образовательных учреждениях САО г. Москвы………………………..44
Заключение…………………………………………………………………….65Список используемой литературы…………………………………………70
Программа реализуется с 2005 года. Следует отметить, что, несмотря на ее позитивные направления, она реализуется с различной степенью интенсивности и эффективности в разных школах. Для того, чтобы оценить степень эффективности влияние проводимых предусмотренной Программой профилактических мероприятий в сфере роста и распространения алкоголя в подростковой среде, нами был проведен опрос учащихся 9-10 классов двух школ САО г. Москвы в форме анкетирования. Школы были выбраны не случайно. Именно в одной из них описанная выше Программа была внедрена. Всего было опрошено 140 школьника в возрасте 15-17 лет, из которых 64 девушка и 76 юношей.
Первым вопросом нашей анкеты был вопрос о занятиях учащихся школ о том, как они проводят свободное время. Ответы на данный вопрос позволили нам выявить особенности проведения досуга школьников. Мы получили следующие результаты:
Как Вы проводите свободное от учебы время?
№ п/п |
Вариант ответа |
% ответивших |
1. |
Общение с друзьями на улице, в кинотеатре, боулинг-клубе, кафе |
35 |
2. |
Просмотр DVD, ТВ, интернет-сайтов |
22 |
3. |
Слушание музыки |
11 |
4. |
Занятие спортом |
28 |
5. |
Чтение литературы |
4 |
Как видно из таблицы свободное время большинства респондентов (35%) носит развлекательный характер. На втором месте у опрошенных – занятия споротом (28 %), просмотру видеофильмов и телепередач, а также интернет-сайтов уделяют свободное время также достаточно большое количество респондентов (22%), слушать музыку предпочитают 11 % ответивших и совсем минимальное количество учащихся в свободное время отдают предпочтение чтению литературы (4%). Развлекательный характер проведения досуга в подростковой среде часто сопровождается употреблением алкоголя, что является негативным явлением в среде подростков. Хотя второй по процентам ответ о занятиях спортом внушает оптимизм.
Далее мы посчитали целесообразным задать респондентам вопрос на предмет выявления частоты употребления спиртных напитков. Данные, полученные нами, следующие:
Таблица 2.
Как часто Вы употребляете спиртные напитки?
№ п/п |
Вариант ответа |
% ответивших |
1. |
Иногда употребляю спиртные напитки |
56,3 |
2. |
Употребляю постоянно |
4,4 |
3. |
Не употребляю вообще |
39,3 |
Что касается частоты употребления алкогольных напитков, то постоянная степень употребления алкоголя среди респондентов довольно низкая и составляет всего 4,4 % от общего числа опрошенных. Тем не менее, процент иногда употребляющих алкоголь, значительно выше, чем процент, не употребляющих вообще, то есть 56,3 и 39,3 % соответственно. Следовательно, говорить о неупотреблении алкоголя среди школьников САО г. Москвы вообще нельзя.
Далее следовал вопрос о том, знают ли подростки о вреде употребления алкоголя, наносимого организму.
Таблица 3.
№ п/п |
Вариант ответа |
% ответивших |
1. |
Да |
98,4 |
2. |
Нет |
1,6 |
Как видно из ответов, практически все школьники знают о вреде, который наносится организму в результате употребления алкоголя. Лишь небольшая часть респондентов ответила отрицательно, сославшись на незнание о вреде этой пагубной привычки. То есть школьники достаточно информированы об этой проблеме и ее последствиях.
Школьникам также был задан вопрос и о том, всегда ли могут они отказаться от предложения выпить. Результаты следующие.
Таблица 4.
№ п/п |
Вариант ответа |
% ответивших |
1. |
Да, всегда |
57,2 |
2. |
Нет, не всегда (в зависимости от обстоятельств) |
31,6 |
3. |
Не могу отказаться |
11,2 |
Следующим вопросом предложенной респондентам анкеты был вопрос о мотивах употребления алкоголя.
Таблица 5.
Что для Вас служит причиной (мотивом) употребления алкогольных напитков?
№ п/п |
Вариант ответа |
% ответивших |
1. |
Занять свободное время |
28,2 |
2. |
Чувствовать себя более раскованным в компании друзей |
11,1 |
3. |
Получить удовольствие, поднять настроение |
10,4 |
4. |
Быть таким же как все, не выделяться на фоне товарищей |
15,1 |
5. |
Хороший повод отметить важное событие |
35,2 |
Из полученных ответов на данный вопрос следует, что доминирует мотивация употребления алкоголя, связанная с поводом отметить то или иное событие (35,2 %). Преобладание данного мотива над остальными связано скорее всего с тем, что отмечать те или иные торжества согласно российским национальным традициям употребляя спиртные напитки, принято практически во всех семьях, то есть на лицо – влияние семьи. Вторым ответом по популярности стал мотив занятия свободного времени (28 %). Данная тенденция весьма негативна, так как говорит о скудности времяпровождения подростков, а также о недоступности для ряда семей в силу объективных причин организации тех или иных полезных культурно-досуговых мероприятий для своего ребенка, также о низкой организованности досуга школьников и в рамках учебного заведения. Проведения разовых культурно-развлекательных, информационно-познавательных мероприятий недостаточно. Третьим по степени популярности мотив употребления алкоголя является желание подростков быть такими же как все, не выделяться на фоне товарищей (15 ,1%). Это, прежде всего, связано с особенностями подросткового возраста, развитием молодежной субкультуры. Подростков часто объединяют общие интересы, они собираются в группировки («тусовки»), у каждой из которых свой интерес. В рамках своей группировки подростки стараются подражать друг другу, не выделяться, быть похожими друг на друга (в одежде, аксессуарах – пирсинг, таттуаж, манерах речи, поведении и т.п). То же можно отнести и к употреблению алкоголя, то есть «Я такой же как и все мои друзья»). Примерно одинаков процент такой мотивации, как получение удовольствия и чувства раскованности, соответственно 10, 4 и 11,1 % ответивших респондентов.
Следующим вопросом анкеты идет вопрос, касаемый употребления конкретных видов алкогольной продукции.
Таблица 6.
Какой вид алкогольной продукции Вы предпочитаете?
№ п/п |
Вариант ответа |
% ответивших |
1. |
Слабоалкогольные напитки (пиво, коктейли) |
59,2 |
2. |
Вино |
38,1 |
3. |
Водка |
2,7 |
В качестве предложенных вариантов ответа нами были взяты самые наиболее часто употребляемые и доступные по цене спиртные напитки.
Как следует из таблицы 4, наиболее часто употребляемыми в подростковой среде алкогольными напитками являются пиво и коктейли. На вино приходится 38,1 % ответов школьников, что делает его вторым по популярности. Скорее всего, это связано с тем, что вино – один из традиционных первых официально разрешенных спиртных напитков родителями учащихся. Самым непопулярным напитком среди опрошенных является водка. Это может быть связано с ее крепостью, неприятными вкусовыми качествами для растущего организма подростка и более высокой стоимостью, которая делает данный напиток недоступным для подростков. Популярность же пива и коктейля может быть связана с их относительно доступной ценой (стоимость в среднем по Москве 20-30 руб.). Имея на карманные расходы около 100-200 рублей в день, подросток может себе позволить несколько бутылок пива (коктейля), что является достаточным для время провождения, получения удовольствия и т.п.
Далее в анкете шел вопрос о том, где впервые подросток попробовал алкоголь.
Таблица 7.
Где Вы впервые попробовали спиртные напитки?
№ п/п |
Вариант ответа |
% ответивших |
1. |
В кругу семьи во время семейного торжества |
52,8 |
2. |
В компании своих друзей (на дискотеке, на дне рождении друга/подруги, дома у друзей и т.п.) |
43,5 |
3. |
Случайно, в незнакомой компании |
3,7 |
Следовательно, в основном впервые прием алкоголя у опрашиваемых подростков связан с семейными торжествами, то есть под контролем взрослых. Второе место употребления алкоголя впервые принадлежит компании друзей (43,5 %), случайно, в незнакомой компании впервые алкоголь попробовали всего 3,7 % опрошенных.
Анализируя результаты нашего исследования, мы сделали следующие выводы:
Таким образом, в целом, внедренные профилактической Программой «Полезные привычки» мероприятия в некоторой степени дают положительные результаты: насыщенная информация о вреде алкоголя и о пагубных последствиях его употребления, различные культурно-досуговые мероприятия, позволяющие занять свободное время учащихся школ САО г. Москвы, держать под контролем их поведение. Тем не менее, привычка к употреблению алкоголя в подростковой среде имеет место, особенно это касается употребления пива. Также имеет место и влияние семьи, где ребенок (подросток) видит традиции употребления алкоголя. Далеко не во всех семьях существует культура пития, особенно в семьях групп-риска, что приводит подростка в итоге к злоупотреблению алкоголем. Кроме того, мероприятия, предусмотренные данной Программой, в основном носят разовый, не систематический характер и со временем могут сойти на нет. А в современных условиях, с учетом широты распространения подросткового алкоголизма, такие Программы, должны внедряться в учебные заведения систематически.
Информация о работе Профилактика алкоголизма в подростковой среде