Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Апреля 2014 в 20:01, курсовая работа
Мета дослідження полягає у виявлені технологічних особливостей соціальної роботи з особами, що мають функціональні обмеження.
Виходячи з актуальності обраної нами теми ми виділили наступні завдання:
1. Здійснити теоретичний аналіз характерологічних ознак, класифікації та законодавчо-правових актів захисту прав осіб з особливими потребами.
2. Проаналізувати особливості технологізації соціальної роботи з даною категорією осіб.
ВСТУП………………………………………………………………………………3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО - МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З ОСОБАМИ, ЯКІ МАЮТЬ ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОБМЕЖЕННЯ
1.1. Особи, які мають функціональні обмеження як об’єкт соціальної роботи та їх особливості……………………………………………………………………….5
1.2. Основні напрямки технологізації соціальної роботи з людьми, які мають функціональні обмеження…………………………………………………….…..12
Висновок до першого розділу……………………………………………….….20
РОЗДІЛ 2. ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З ОСОБАМИ, ЯКІ МАЮТЬ ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОБМЕЖЕННЯ
2.1. Зміст, методи та форми соціальної роботи з людьми, які мають функціональні обмеження……………………………………………………….21
2.2. Специфіка технологій соціальної роботи з особами, які мають функціональні обмеження………………………………………………………..27
Висновок до другого розділу……………………………………………………42
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………44
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………………46
12. Соціальна робота: технологічний аспект: Навч. посіб. / За ред. проф. А.Й. Капської. — К.: Центр навч. літ., 2004. — С. 172—197.
13. Тюптя Л.Т., Іванова І.Б. Соціальна робота (теорія і практика): Навч. посіб. — К.: ВМУРОЛ "Україна", 2004. — С. 338— 380.
14. Соціальна робота: Короткий єн цикл, слов / Соціальна робота. — Кн. 4. — К.: ДЦССМ. — С. 194—197.
15. Сорока О.В. Арт-терапія в соціальній сфері Курс лекцій / Тернопіль, ТДПУ, 2008.- 86 c.
16. Соціальна робота з людьми з особливими потребами. Методичні матеріали для тренера. / Під заг.ред. І.Звєвєвої. - К.: Наук.Світ, 2002. - 50 с.
17. Технологии социальной работы : Учебник/Под ред. Е.И.Холостовой. – М.: Инфа, 2001. – С. 278 – 286.
18. Тюптя Л.Т., Тюптя О.В. Психокорекційні методи роботи з людьми з особливими потребами // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: Тези доп. – К.: Ун-т «Україна» , 2003. – С. 107 – 108.
19. Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2002. - 340 с.
20. Шахрай В.М. Технології соціальної роботи. Навч. Посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2006.
21. Ярекал-Смирнова. Е.Р., Наберушкина Э.К. Социальная работа с инвалидами. — СПб.: Питер, 2004. — 316 с.
ДОДАТОК А
А Н К Е Т А
«Відношення молодді до людини з особливими
потребами»
2. Як ви відноситесь до інвалідів:
3.Які позитивні риси особистості ви можете відзначити у інвалідів?
- доброзичливість
- наполегливість у
досягненні мети
- працездатність
- терпіння
- життєрадісність
- щирість
- інше ______________________________
4.Які негативні риси особистості ви можете відзначити у інвалідів?
5.В якій школі
найкраще було б навчатися
інвалідам? :
- в спецшколах
- в спецкласах масових
шкіл
- звичайному класі
масової школи
- на домашньому навчанні
6.Як ви відноситесь до того, щоб інвалід був вашим:
- сусідом по дому
- сусідом по квартирі
- вашою дитиною
- товаришем вашої дитини
- однокласником вашої
дитини
-Не контактувати з
такими людьми
7. Чи потрібні
пільги для інвалідів:
8. Чи потрібен
при школі спеціальний центр,
де інваліди мали б можливість
спілкування зі здоровими
9. Чи допомогли
б Ви інвалідові вирішити
- так
- ні
-не знаю
10. Чи пішли б Ви працювати з інвалідом?
- так
-ні
-не знаю
Дякую за участь в опитувані.