Модели речевого поведения участников телешоу о моде

Таким образом, мы можем выделить следующие основные разновидности телешоу о моде:

1. ток-шоу («Модный приговор»);
2. шоу с элементами реалити («Снимите это немедленно»);
3. мейковер-шоу («Перезагрузка»).

Именно эти передачи будут анализироваться в третьей главе нашего исследования.

 

5. Участники-ведущие  телешоу: коммуникативные характеристики

Ведущий развлекательных программ должен обладать определенными качествами в общении с реципиентом. Как отмечает А. Князев, «шоумен – ведущий массовой (обычно студийной) передачи, ток-шоу. Важнейший элемент этого жанра – зрелищность, поэтому шоумен – это массовик-затейник высокого класса» [20]. При этом такие характеристики журналистской профессии, как воздержание от высказывания собственных мнений, оценок должны непременно соблюдаться.

Слово шоумен имеет иностранное происхождение – оно состоит из двух англоязычных слов «show» (глагол – показывать; существительное – телевизионная или радиопрограмма) и «man» ( существительное - человек). В англо-русском словаре [32] «showman» имеет несколько значений:

1. хозяин цирка, аттракциона,

2. а) шоумен, специалист по организации публичных зрелищ,

      б) человек, обладающий чувством сцены, умеющий организовать зрелище.

Для нашей работы подходит второе значение этого слова в рамках телевизионного формата. Шоумен развлекательной телепередачи должен владеть определенными компетенциями – способностями, отражающими необходимые стандарты поведения. [10] И.П. Смирнова выделяет следующие ключевые компетенции телеведущего [10]:

1. Профессионализм – это умение применять свои знания в области данной профессии.
2. Коммуникативность – обладание определенным набором вербальных и невербальных средств выразительности, способствующих установлению контакта с аудиторией.
3. Креативность – предрасположенность к созданию оригинальных идей в рамках своей профессии.
4. Инициативность – способность занимать главенствующую роль при решении задач в ходе профессиональной работы.
5. Развитая интуиция – личностный навык, позволяющий предвидеть развитие событий и находить соответствующие ожиданию аудитории выход из  сложившейся ситуации.
6. Социальная адаптивность – набор способностей, включающий быструю адаптацию к любым условиям, найти общий язык с реципиентом, выполнение многозадачной работы, расположенность к профессиональному самосовершенствованию.
7. Ответственность - способность брать на себя ответственность за свою работу, за реакцию, которую способен вызвать у зрителей тот или иной продукт его профессиональной деятельности.
8. Стрессоустойчивость – личностные качества, позволяющие справляться с какими-либо проблемными (стрессовыми) ситуациями.

Задача телеведущих состоит в предоставлении зрителю заранее подготовленного материала. Даже в случае прямого эфира или общения с героями шоу у ведущего должна быть целевая установка и продуманные ходы проведения разговора. К тому же современная телеаудитория неоднородна, и ведущим приходится подстраиваться под широкие массы и привлекать тех, кто в стороне. Для создания успешного имиджа программы именно телеведущему приходится брать главенствующую роль. Вл. Леви в книге «Искусство быть другим» выделили «плюсы» и «минусы» характера «человека общающегося» [30]:

• Плюс интерес.   Огромное любопытство, колоссальная жадность к людям. Отсюда повышенное внимание, тонкая наблюдательность и превосходная память на все, касающееся другого.
• Минус тревожность. Сопутствующие качества: открытость восприятия, легкость переключения внимания, доверчивость в поведении, некоторый авантюризм.
• Плюс обратная связь. В контакте, в саморегуляции – высокая чувствительность к изменениям. В беседе улавливает малейшие изменения интонации, мельчайшие неосознанные движения и реагирует так, что собеседник замечает только одно: беседа идет гладко, приятно.
• Плюс артистизм. Богатство жестов и интонаций, превосходный рассказчик, имитатор и мим.
• Плюс–минус агрессивность. Эта резервная способность образует необходимый в людских отношениях подтекст силы и не менее привлекательна, чем сладкое обаяние.
• Плюс оптимизм, минус предвзятость. Все та же открытость восприятия, незаслоненность. Отсутствие предрассудков.

Соблюдение культуры речи, способность вести диалог и воздействовать на слушателя являются главными критериями отбора телеведущего, ведь его коммуникативные навыки во многом определяют популярность медиапродукта.

 

 

 

 

 

 

 

 

Выводы по главе II

• В современном потребительском обществе развлечение является особым видом целевой коммуникации между производителем и потребителем. Развлекательная тележурналистика - самый доступный вид развлечений на сегодняшний день. Она задействует как аудиальный, так и визуальный каналы восприятии. Информационные передачи вытесняются рекреативными медиапродуктами, которые включают в себя познавательные элементы. В российской сетке вещания присутствуют следующие направления развлекательных программ: общественно-дискуссионные, юмористические, реалити, кулинарные, модные, музыкально-танцевальные, интеллектуальные.
• Жанр ток-шоу, зародившийся на американском телевидении, стал основополагающим в развитии современной развлекательной тележурналистике. В частности в России появились такие популярные шоу, как «12 этаж», «Музыкальный ринг», «Взгляд», «Я сама», «Акулы пера», «Большая стирка». Эти телепрограммы явили собой прорыв в развитии отечественной  рекреативной тележурналистике.
• Жанр реалити-шоу, также берущий начало в США, появился на отечественных экранах в начале века. В России появляются прототипы зарубежных программ, лишь проект «Дом 2» является оригинальным и самым продолжительным. Современные реалити-шоу подразделяются на следующие виды: шоу подглядывание, шоу на выживание, шоу профи, квест, розыгрыш, игры, деловые, обновления.
• В связи с повышением интереса общества к моде, в телевизионной журналистике появляются медиапродукты, отвечающие спросу потребителя. Из просветительных программ они эволюционировали в рекреативный жанр шоу. В современной сетке вещания присутствуют различные по формату  передачи, среди которых: ток-шоу, шоу с элементами реалити, makeover-шоу.
• Ведущие развлекательных телепрограмм – шоумены – должны обладать такими качествами, как профессионализм, коммуникативность, креативность, инициативность, развитая интуиция, социальная адаптивность, ответственность, стрессоустойчивость.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА III. Сравнительный анализ моделей речевого поведения ведущих телешоу о моде

 

В данной главе мы исследуем речевое поведение ведущих телешоу о моде. Анализ мы проводим на основе таблицы, включающей в себя стратегии, тактики, способы речевого воздействия, а также речевые приёмы (информационные, стилистические, информационно-психологические).  Речевое поведение каждого ведущего исследуется на основе четырех цитат, которые отбирались по принципу реализации четырех стратегий, описанных в теоретической главе нашей работы (семантическая, прагматическая, диалоговая, риторическая – О. Иссерс [13; 108]). На основе анализа мы выявим характерные черты каждой коммуникации и дадим название соответствующей ей модели.

Для исследования были отобраны следующие передачи:

1. ток-шоу «Модный приговор» на «Первом канале» (выпуски от 19 марта и 26 апреля 2013 года);
2. мейковер-шоу «Перезагрузка» на телеканале «ТНТ» (выпуски от 24 февраля и 7 апреля 2013 года);
3. реалити-шоу «Снимите это немедленно» на телеканале «СТС» (выпуски от 3 февраля и 21 апреля 2013 года).

 

1. Ток-шоу «Модный приговор»

Героинями «Модного приговора» становятся как молодые девушки, так и зрелые дамы, городские и провинциальные жительницы. Друзья и родственники, недовольные их внешним видом, выдвигают свои обвинения, сидя по правую руку от Эвелины Хромченко.

Вердикт судей в этой передаче всегда одинаков – героиня «обвиняется в непонимании». Задача ведущих -  Александр Васильев, Эвелина Хромченко и Надежда Бабкина – убедить подсудимую пересмотреть свои взгляды на собственный внешний вид. Причем важной частью передачи является обсуждение недостатков гардероба героини и акцентирование внимания на профессиональных советах стилистов.

 

1. Модель речевого поведения Александра Васильева

Ведущий телепередачи – Александр Васильев, российский и французский историк моды, а также руководитель Московской академии моды. Его главная коммуникативная задача – вершить судебное разбирательство над так называемой подсудимой, обвиняемой в несоответствии моде.

Александр Васильев сидит в кресле по центру зала, но никогда не облокачивается на спинку - поза заинтересованности. От двух других ведущих и героини он находится на публичном расстоянии. Если он слушает кого-то, его руки лежат на подлокотниках, а голова наклонена в сторону говорящего. В этом случае в его поведении наблюдаются невербальные реплики-реакции – кивок головой, хлопок в ладоши. Когда ведущий произносит речь, он помогает себе руками при помощи иконических и указательных жестов.  При встрече с героинями или ведущими, Александр Васильев нередко использует этикетный  жест приветствия – целует дамам руки, а при прощании – машет рукой в камеру. У ведущего ярко выражена мимика. Амплитуда движения бровями очень высока. Взгляд прямой, направлен в глаза собеседнику. Он носит очки и периодически их снимает и надевает.

Рассмотрим стратегии речевого поведения и способы их реализации, используемые Александром Васильевым.

 

Стратегия и тактика Тип и способ РВ	Речевые приёмы
Здравствуйте, с вами программа «Модный приговор» на «Первом канале». Сегодня вторник, и мы продолжаем нашу неделю трендов «Симфония весны». Напомню, всю неделю мы будем знакомить вас с самыми последними тенденциями моды. (Прил.1)
Стратегия: прагматическая – установление контакта и привлечение внимания зрителя Тактика: самопрезентация, прямое включение Социальное воздействие Внушение-заражение	Информационные: имплицитная логическая связь (Сегодня вторник, и мы продолжаем нашу неделю трендов), генерализация точки зрения говорящего (мы). Стилистические: слово-амёба (тренды), интимизация (мы будем знакомить вас). Информационно-психологические: управляемое умозаключение (обещание рассказать о последних тенденциях моды взывает у зрителя интерес досмотреть передачу до конца).
Я думаю, что дело в том, Эвелина, что наша подсудимая, Надежда Бабкина, просто не умеет комбинировать вещи и боится себе и нам в этом признаться. Другие дамы в восторге ходить по разным бутикам и искать то, сё, а затем вместе какой-то образ. А вам нравится единое решение, как в том закрытом магазине – пришла, увидела на вешалке всё вместе составлено, надела и пошла. Это неправильное решение. (Прил.1)
Стратегия: семантическая – дискредитация поведения героини Тактика: провокация Доказывание Убеждение	Информационные: «подтасовка карт»                                                              (подача только отрицательной стороны разговора); свернутые сравнения («другие                                                        дамы» и «подсудимая»); «подразумеваемая причинность» (неумение героини подбирать вещи объясняется тем, что она ходит в один магазин в отличие от других женщин, предпочитающих разные бутики). Стилистические: семантика слова «не умеет» сглаживает возможное отсутствие чувства стиля у героини; искажение цитаты (слова Юлия Церазя «Пришел, увидел, победил» трансформируются в «пришла, увидела, надела и пошла»). Информационно-психологические: духовное помыкание (ведущий обращается к личностным установкам героини, её выбору ходить лишь в один магазин одежды).
…Вы будете выглядеть моложе и на вас клюнут 25-летние амбалы? Нет, не клюнут. Слава Богу, если вы найдете себе хорошего непьющего пенсионера, это уже будет достижением…(Прил.2)
Стратегия: Риторическая – драматизация внешнего вида героини Тактика: Прогнозирование Оценка Убеждение с элементами внушения	Информационные: аннулирующее преобразование (в качестве женихов ведущий рассматривает лишь 25-летних амбалов и непьющих пенсионеров); семантические пресуппозиции (под выражением «хороший непьющий пенсионер» подразумевается порядочный мужчина в возрасте); логика абсурда (хороший непьющий пенсионер – достижение); приём связывания («Слава Богу, если…». Стилистические: стилистический контраст (под словом «амбал» понимается не просто сильный и крупный человек, а молодой, красивый и симпатичный жених); антонимические противопоставления (амбал – пенсионер).   Информационно-психологические: перцептивные марионетки (формируя ассоциативный образ женихов – 25-летний амбал и непьющий пенсионер, ведущий мотивирует героиню выглядеть лучше).
Я хочу сделать вам комплимент – у вас роскошная фигурка! Особенно для рожавшей женщины – вы выглядите прекрасно! Но вы себя ведете как фасолевый стручок. Почему вы так горбитесь? Давайте, плечики назад, головку вперед. Не надо здесь вам все время горбиться, потому что у вас красивая грудка, вы можете её немножко показать всем? Какая у меня красивая грудь – смотрите! (Прил.1)
Стратегия: Диалоговая (комплимент и совет), исключающая ответные реплики Тактика: Усиление (акцент  внимания на достоинства героини) Эмоциональное воздействие Внушение Уговаривание Побуждение с элементами внушения	Информационные: фингирующее преобразование (чтобы не продолжать тему дурного вкуса героини, ведущий переключается на тему её внешней красоты); апелляция к фонду общих знаний (после родов женская фигура претерпевает изменения). Стилистические: семантика слова «стручок» в данном случае подразумевает не сам плод, а лишь его форму – длинный и изогнутый; метафора (фасолевый стручок); интимизация («у вас роскошная фигурка», «вы выглядите прекрасно», «у вас красивая грудка»). Информационно-психологические: приведение в состояние повышенной покорности (сгорбленность героини говорит о её зажатости; ведущий же посредством комплиментов внушает ей уверенность).

 

На основе анализа четырех основных стратегий мы выявили следующие тактики: самопрезентация, прямое включение, провокация, прогнозирование, усиление; способы речевого воздействия: социальное воздействие, доказывание, оценка, эмоциональное воздействие, уговаривание; речевые приёмы: введение имплицитной информации, аннулирующие и фингирующие преобразования, интимизация, метафора, духовное помыкание, перцептивные марионетки и другие.

Модель речевого поведения, используемую Александром Васильевым, мы назовем «честный судья».

 

1.2 Модель речевого поведения Эвелины Хромченко

Ведущая и эксперт моды Эвелина Хромченко сидит по правую руку от Александра Васильева, за отдельным столом, и представляет сторону обвинения в модном суде. Она также не облокачивается на спинку стула, прижимается к краю стола - поза заинтересованности. Рядом с ней сидит близкий человек героини, предъявляющий обвинение (персональное расстояние), но от ведущих и героини она находится на публичном расстоянии. Эвелина Хромченко постоянно держит голову прямо, так как с её места видно всех выступающих. В руках она держит ручку или карандаш, амплитуда движений руками минимальна. Когда ведущая демонстрирует гардероб героини, она использует указательные жесты. Эвелина Хромченко носит очки и постоянно их поправляет, но никогда не снимает. Её мимика не активна , взгляд - прямой.

Рассмотрим стратегии речевого поведения и способы их реализации, используемые Эвелиной Хромченко.

 

Стратегия и тактика Тип и способ РВ	Речевые приёмы
Я бы порекомендовала к этому комплекту прибавить менее дамистых что ли вещей, потому что весь верх – это прямо такая тетенька. А задача какая – продемонстрировать, что женщина полна огня, молодости, свежести, значит, соответственно, необходимо приложить к этим брюкам жакет прямой, напоминающий мужской пиджак, или джинсовую куртку из хорошего качества денима (Прил.2)
Стратегия: семантическая – моделирование поведения героини Тактика: приведение как плохого, так и хорошего примеров Аргументация Внушение	Информационные: индефинитизирующее преобразование («дамистые» вещи и «прямо такая тетенька» не имеют четкой                                                                                                                                                                                                                                   характеристики);прагматическая пресуппозиция                                                     (то, что героиня «полна огня, молодости, свежести» известно не только ей, но и ведущей – скрытая аргументация, почему к брюкам надо приложить именно этот жакет); приём связывания («значит», «соответственно»). Стилистические: семантика слова «огонь» в данном случае обозначает не химический процесс, а внутреннее состояние героини, энергию и страсть; языковая игра («дамистые»); метафора («прямо такая тетенька»); эвфеминизация (вместо деликатного слова «дамистый» в обычной речи употребляется «бабский»). Информационно-психологические: перцептивные марионетки (ведущая демонстрирует героине два ассоциативных образа).
Не надо приписывать мне, что якобы я рекомендую ходить на каблуках 24 часа в сутки… Нет, вы не на каблуках, Надежда! Каблуки начинаются после семи сантиметров! Поэтому, если жизнь забросила-таки вас на пикник, выбирайте небольшой каблук или вовсе плоскую подошву. Высокие каблуки вы прибережете для выхода в театр, или для похода на работу, или для того, чтобы выйти на свидание.(Прил.2)
Стратегия: риторическая – привлечение внимания к проблеме Тактика: внесение элемента неформальности и обобщение Симулированный диалог побуждение	Информационные: модальное преобразование (обращение к высказыванию, приписанному ведущей); опровержение скрытого тезиса («вы не на каблуках…каблуки начинаются после семи сантиметров»); программирующая номинация (описываются возможные ситуации пикника, свидания и др.); приём связывания («поэтому, если…выбирайте…»). Стилистические: антонимические противопоставления (высокие каблуки – плоская подошва); фразеологизм («жизнь забросила»); антитеза (пикник – театр, работа, свидание); «навешивание ярлыков» («Каблуки начинаются после семи сантиметров»). Информационно-психологические: конвенциональные роботы (ведущая даёт установку, какую обувь выбирать в зависимости от внешней среды).
Надежда, мы услышали достаточно о вашем гардеробе в период брака. Он удивляет, потому что у вас очень симпатичный муж, и этому симпатичному мужу не нравится ваш гардероб. Ну, может быть, в период девичества у вас было все по-другому, сейчас вы просто как многие женщины, поймав красавца, расслабились, чего уж, собственно говоря.(Прил.1)
Стратегия: риторическая – установление контакта с героиней и её порицание Тактика: обобщение и юмор Оценка Внушение с элементами убеждения	Информационные: «свернутые сравнения» («как многие женщины»); апосиопеза («мы услышали достаточно», умалчивается характер этой информации), генерализация точки зрения (мы). Стилистические: семантика слова «гардероб» здесь подразумевает не предмет мебели, а стиль одежды героини; эвфеминизация (употребляется нейтрально окрашенное слово  «расслабились»); антитеза (период брака – период девичества); языковая игра (повтор выражения «симпатичный муж»). Информационно-психологические: живые орудия (ведущая апеллирует такими привычными для героини понятиями как брак, муж, многие женщины).
Вот он тренд, которому можно отдаться без остатка целиком и полностью, не бояться за инвестиции и не волноваться, моден ты или нет. Цветы в моде всегда, цветы и женщины – это синонимы.(Прил.1)
Стратегия: диалоговая, исключающая ответные реплики Тактика: прогнозирование и рекомендация Уговаривание Побуждение с элементами внушения	Информационные: «подтасовка карт» (говорится лишь о том, что цветы – модный тренд, но умалчивается, всем ли он подходит); опровержение скрытого тезиса (известно, что цветочный принт в женской одежде присутствует вне зависимости от сезона, но можно опровергнуть выражение «цветы и женщины – это синонимы»); аллюзия («цветы в моде всегда»). Стилистические: стилистический контраст («отдаться без остатка целиком и полностью»); слова-амёбы («тренд», «модный»). Информационно-психологические: перцептивные марионетки (женщины и цветы – синонимы); конвенциональные роботы (отдаться и не бояться, моден ты или нет).