Вплив особистісних характеристик на профорієнтацію старшокласників

 

  За результатами проведення даних методик ми можемо побачити, що : 
   Катерина Г. - вибрала професію  - адвокат. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина - художній образ», до яких відноситься область професійної діяльності - «мистецтво». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

   Марія П. - вибрала професію - економіст. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина - людина», до яких відноситься область професійної «сфера обслуговування», «історія» та «біологія». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

   Ілля У. - вибрав професію - слідчий. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина - техніка», до яких відноситься область професійної діяльності «техніка», «транспорт», «географія». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного. 
    Дмитро Д. - вибрав професію - юрист. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина - знак» і «людина - техніка», областям професійної діяльності «астрономія», «математика», «техніка». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

     Світлана Т. - вибрала професію - психолог. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина - знак», до яких відноситься області професійної діяльності «математика», «фізика». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

    Ірина Ф. - вибрала професію -лікар. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина - людина», до яких відноситься області професійної діяльності «педагогіка», а також обрані сфери професійної діяльності «історія» і «філологія». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

   Любов К. - вибрала професію - учитель. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина - художній образ», до областей  професійної діяльності відносяться «історія», «філологія», «медицина». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

     Петро Е. - вибрав професію - художник . Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина - техніка», до областей професійної діяльності  відноситься «техніка», «будівництво», «транспорт». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

    Олександр С. - вибрав професію - економіст. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина - природа», до областей професійної діяльності  відносяться «біологія», «астрономія», «географія». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

   Катерина Х. - вибрала професію - бухгалтер. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина - людина», до областей професійної діяльності  відносяться «медицина», «будівництво», «транспорт». Отже, обрана професія не відповідає особистісній  схильності випробуваного.

   Оксана Ф. – вибрала професію -журналіст. Але за результатами  дослідження виявлена особистісна схильність до професійного типу «людина – художній образ» , до областей професійної діяльності відносяться «мистецтво». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

   Андрій К. – вибрав професію - інженер. Але за результатами  дослідження виявлена особистісна схильність до професійного типу «людина - природа», до яких відноситься області професійної діяльності «біологія», «лісове господарство», «історія».

    Інна В. – вибрала професію - менеджер. Але за результатами  дослідження виявлена особистісна схильність до професійного типу «людина -знак», до яких відноситься області професійної діяльності «математика», «фізика». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

    Ігор  Л. – вибрав професію - економіст. Але за результатами  дослідження виявлена особистісна схильність до професійного типу «людина -людина», до яких відноситься області професійної діяльності «журналістика», «право», «транспорт». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

    Наталія  П. – вибрала професію - учитель. Але за результатами  дослідження виявлена особистісна схильність до професійного типу «людина – художній образ», до яких відноситься області професійної діяльності «мистецтво», «філологія» . Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

    Руслан  Л. – вибрав професію – лікар . Але за результатами  дослідження виявлена особистісна схильність до професійного типу «людина –техніка», до яких відноситься області професійної діяльності «техніка», «електротехніка» , «транспорт» . Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

    Анна Т. – вибрала професію - юрист. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина - знак» і «людина -природа», областям професійної діяльності «астрономія», «математика», «біологія». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

     Олег М. – вибрав професію – соціальний педагог. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина -природа», областям професійної діяльності «астрономія», «біологія». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

     Сергій Б. – вибрав професію – фінансист. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина -людина», областям професійної діяльності «транспорт», «будівництво». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.

     Василь  В. -  вибрав професію – бухгалтер. Але за результатами дослідження виявлена ​​особистісна схильність до професій типу «людина - техніка», областям професійної діяльності «транспорт», «техніка». Отже, обрана професія не відповідає особистісній схильності випробуваного.                  Отже, за результатами першого етапу дослідження можна зробити висновок, що у випробовуваних виявлено протиріччя між бажаною професією в майбутньому і особистісною схильністю до неї.

     В результаті  проведеного дослідження за методикою  «Ціннісні орієнтації» М. Рокича  були отримані наступні дані які наведені в табл. 2.7.

                                                                                                                Таблиця 2.7

              Результати за методикою «Ціннісні орієнтації» М. Рокича                                                                                                                                                                  

Досліджуваний	Цінності спілкування	Цін. прийняття інших	Етнічні цінності	Альтруїстичні цінності	Цінності краси природи	Цін. професій-ної самореалізації	Цінності самоствердже-ння	Цінності справи	Абстрактні цінності
Марія П.	×	×	×	×
Світлана Т.						×	×	×
Олег М.		×	×	×	×
Ігор Л.	×	×	×	×
Катерина Г.						×	×		×
Ілля У.						×	×	×
Андрій К.		×	×	×
Інна В.						×	×	×
Ірина Ф.	×	×	×	×
Анна Т.						×	×	×
Олександр С.		×	×	×	×
Любов К.						×	×		×
Сергій Б.	×	×	×	×
Дмитро Д.						×	×	×
Наталія П.						×	×		×
Руслан Л.						×	×	×
Оксана Ф.						×	×		×
Петро Е.						×	×	×
Катерина Х.	×	×	×	×
Василь В.						×	×	×

 

    Випробовувані  експериментальної групи, у яких  виявлена ​​схильність до професій  типу «людина - людина»: Марія  П., Ірина Ф. і Катерина Х.,Ігор  Л. і Сергій Б. на перші  місця в ієрархічній системі  цінностей ставлять:

• Цінності спілкування;
• Цінності прийняття інших;
• Етнічні цінності;
• Альтруїстичні цінності.

    Випробуваний  експериментальної групи, в якої  виявлено схильність до професій  типу «людина - природа»: Олександр  С., Андрій К. і Олег М. на  перші місця в ієрархічній  системі цінностей ставлять:

• Етнічні цінності;
• Цінності краси природи;
• Альтруїстичні цінності;
• Цінності прийняття інших.

    Випробовувані  експериментальної групи, у яких  виявлена ​​схильність до професій  типу «людина - знак», «людина  - техніка»: Світлана Т., Інна В., Анна  Т., Дмитро Д., Петро Е., Ілля У., Руслан Л. і  Василь В.  на перші місця в ієрархічній  системі цінностей ставлять:

• Цінності професійної самореалізації;    
• Цінності самоствердження;
• Цінності справи.

   Випробовувані експериментальної групи, у яких виявлена ​​схильність до професій типу «людина - художній образ»: Катерина Г., Любов К., Оксана Ф. і Наталія П. на перші місця в ієрархічній системі цінностей ставлять:

• Цінності самоствердження;
• Цінності професійної самореалізації;
• Абстрактні цінності.

 

  Результати дослідження за методикою Д. Холланда відображені в табл. 2.8.

                                                                                                                

                                                                                                                 Таблиця 2.8

Результати дослідження за методикою Д. Холланда

П.І.	реаліст.	інтел.	конвен.	соціал.	запов.	артист.
Катерина Г.	4	8	8	2	12	9
Марія П.	8	6	4	12	6	6
Світлана Т.	9	7	11	5	6	5
Любов К.	6	6	6	5	6	13
Ірина Ф.	5	5	7	11	8	6
Петро Е.	13	9	6	3	3	8
Ілля У.	14	6	6	5	5	6
Дмитро Д.	12	8	4	9	4	5
Олександр С.	6	10	6	8	5	7
Катерина Х.	3	6	8	10	8	9
Оксана Ф.	5	3	8	4	10	13
Андрій К.	3	10	6	2	8	9
Інна В.	5	8	10	3	6	2
Ігор Л.	4	7	3	12	5	2
Наталія П.	3	6	4	7	11	9
Руслан Л.	12	5	9	4	7	7
Анна Т.	5	4	12	6	6	9
Олег М.	7	11	6	5	8	3
Сергій Б.	6	2	5	11	8	4
Василь В.	10	8	6	5	5	9

 

   За результатами  дослідження за методикою Д. Холланда можна побачити , що у випробовуваних, схильних до професій типу «людина - людина», виявлений соціальний тип спрямованості особистості; у випробуваного, схильного до професій типу «людина - природа», виявлений інтелектуальний тип соціальної спрямованості особистості; у випробовуваних, схильних до професій типу «людина - знак », виявлений конвенціональний тип спрямованості особистості; у випробуваного, схильного до професій типу «людина – художній образ», виявлений артистичний і підприємливий тип спрямованості особистості; у випробуваних , схильних до професій типу «людина - техніка», виявлений  реалістичний тип спрямованості особистості.

   Виходячи з даних  експериментального дослідження,  аналізуючи перший і другий  етапи дослідження ми можемо  зробити висновок що професійна  орієнтація старшокласників напряму  залежить від їх особистісних  якостей . Тому гіпотеза нашої  дипломної роботи підтверджується,  дійсно у 100% випробуваних існують  протиріччя між бажаною в майбутньому  професією і особистісною схильність  до неї. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<span