Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Октября 2015 в 03:52, реферат
Зерттеудің көкейкестілігі. Жеке тұлғаның барлық адамдық қасиеттері басқа адамдармен қарым-қатынас барысында қалыптасады. Білімді меңгеру, мамандық даярлықтан өту және мамандық шеберлікті шыңдау қарым-қатынас барысында басқалардың тәжірибесін үйренудің нәтижесінде орын алады. Сондықтан қарым-қатынас мәселесін зерттеу және қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру психологияда үлкен орын алатын проблемалардың бірі болып табылады. Қарыс-қатынас мәселелерінің көкейкестілігі жеткіншек жасындағы оқушыларға психологиялық қызмет көрсетуде тереңдей түседі.
КІРІСПЕ................................................................................................................3
1 бөлім. ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ МЕН ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ФУНКЦИЯЛАРЫ
Тұлғааралық қарым-қатынас теориялары..............................................5
1.2. Жеткіншек жасындағылардың қарым-қатынасының түрлері..........13
Қарым-қатынас мәдениетін зерттеу бағдарламасын жасау ...............22
2 бөлім. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС МӘДЕНИЕТІН ЗЕРТТЕУ ЖӘНЕ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ НЫТИЖЕЛЕРІ
Жеткіншек жасындағы оқушыларының қарым-қатынас ерекшеліктерін диагностикалау нәтижелері...........................................37
Қарым-қатынас мәдениетін коррекциялау тренингін жүргізу реті....................................................................................................................48
ҚОРЫТЫНДЫ....................................................................................................63
ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.......................................................................................65
ҚОСЫМШАЛАР................................................................................................68
Б) білмеймін
В) неменеге айтамын, әркім өзіне қажеттіні өзі шешсін
А) қолымды көтеріп жұмысты жасағым келетінін айтамын
Б) менің фамилиямды біреудің айтқанын күтіп отырамын
В) келісуге мен өз уақытымды бағалаймын
А) жоспарға сәйкес саяжайға кетемін
Б) бармаймын әрине қаламын
В) менің жолдастарымның не айтатынын күтемін
А) үйсіз күшік
Б) сізге ұнайтын тамымал ересек ит
В) сирек тұқымды қымбат ит
А) демалысқа құқым бар екенін еске саламын
Б) істеймін
В) басқалары не айтатынына қараймын
А) солай жауап беремін
Б) мұнда тұрған ешнәрсе жоқ деп елемеймін
В) байланысымды үземін
А) ойнап беремін
Б) ойнамаймын
В) мақтағаны жағымды, бірақ ойнаудан қашқақтап себеп табамын.
А) барлық асты өзіңіз дайындайсыз
Б) “ кулинария” дүкенінен жартылай фабрикаттар сатып алу.
В) қонақтарды кафеге шақырамын
А) қатты қуанамын, қыдырамын
Б) мазасызданамын, өзіндік білім алуға жоспар құрамын
В) жаңа хабарларды күтемін
А) қатты қызғанамын, маған жайсыз
Б) мен қуаныштымын, өйткені менің өзімнің де жетістіктерім бар
В) басқалары сияқты мен де қошеметтеймін
А) беремін, денсалық қымбат
Б) олардан қаламсап жоқ деп қашып кетуге тырысамын
В) сыйлықты бермеймін, күресе кетемін
А) жаңа жылдық сыйлық туралы
Б) каникул мен еркіндік
В) қалай өмір сүрдім, енді жаңа жылда қалай өмір сүремін
А) ол маған би үшін қажет
Б) рухани жоспарыма ләззат сыйлайды
В) ол маған қажет емес
А) туған жерім түсіме енеді
Б) үйде болғаннан гөрі өзімді жақсы сезінемін
В) байқамаймын
А) жоқ, егер менің тірлігім жақсы жүріп жатса
Б) иә, қазіргі уақытта жиі бұзылады
В) байқамадым
А) қызықтыларын таңдап алып келемін
Б) менде қажетсіз кітап жоқ
В) егер бәрі әкеліп жатса менде әкелемін
А) иә, атай аламын
Б) жоқ, өмірде қызық нәрсе көп
В) ойланбаппын, санау керек екен
А) бұл адамның өзінің жеке қызығушылығы болған
Б) атын шығаруға сәті түсті
В) көңілім толып қатты таң қаламын
Шынайы жауабыңыз үшін рахмет!
Алынған нәтижелерді өңдеу: оқушылар әрбір таңдауда жасаған таңдау санын есептеп жалпы оқушылардың санының пайызын шығару қажет. 10,17,21,25,27 нөмірлерінің жауаптары есепке қосылмайды.
Жеткілікті адамгершілікті: оқушыларда адамгершілікті тәрбиенің жеткіліктілігі және “ басқа адамға” бағытының қалыптасуыкелесі нұсқаларда 13 санынан асқан жағдайда көрсетіледі.
А бағаны а * сұрақтары 1,4,14,15,27,29,30
Б бағаны б * сұрақтары 5,7,13,16,18,20,22,23,28
В бағаны в * сұрақтары 2,3,6,8,9,11,12,19,24,31
Кейбір өнегесіздік өзімшілдік позицияны таңдау саны келесі нұсқаларда 13 санынан асқан жағдайда көрсетеді:
А бағаны 2,3,5,7,8,12,13,16,18,20,22,
Б бағаны 1,4,6,9,11,19,27,29,30
В бағаны 14,15
Информация о работе Оқушыларының қарым-қатынасты зерттеу мен қалыптастыру