Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Апреля 2013 в 16:46, творческая работа
Развитием речи детей я занимаюсь давно. Курс «Речь» вела со второго по четвёртый класс. Это был отдельный час кружковой работы один раз в неделю. В этом учебном году я решила на уроках обучения грамоте каждый день отводить время для речевых занятий.
Почему меня волнует проблема развития речи первоклассников?
Потому, что дети, пришедшие в первый класс, обладают небольшим запасом слов, их кругозор невелик. Многие не могут, как говорят, «связать и пары слов». Некоторые из моих детей стесняются говорить, избегают участия в беседе, не отвечают на прямые вопросы.
С этим, я считаю, нужно бороться с первых дней в школе. Если я добьюсь, чтобы каждый первоклассник говорил смело, громко, отчётливо, то в дальнейшем развитие речи детей пойдёт успешнее.
Введение с. 3 – 4
Глава 1. Что такое общеучебные умения и навыки? с. 4 – 8
Глава 2. Обзор авторов по вопросу: «Развитие речи на уроках обучения грамоте» с. 8 – 9
Глава 3. Развитие речи на уроках обучения грамоте
3.1. Организация речевой работы с. 9 – 10
3.2. Произносительный уровень с. 10 – 17
3.3. Работа над словом с. 17 – 25
3.4. Размышления – основа речевых упражнений с. 25– 28
3.5. Словосочетание и предложение с. 28 – 31
3.6. Связная речь с. 31 – 32
3.7. Текст с. 32 – 36
3.8. Работа в паре и группе с. 36 – 37
Заключение с. 37 – 39
Литература
39
Литература
1. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы. Часть 1. – М.: Просвещение, 2001.
2. Федеральный компонент
государственного стандарта
3. Образовательная система «Школа 2100» - качественное образование для всех. Сборник материалов / Под науч. Ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Баласс, 2006.
4.Горецкий В.Г.. Русская азбука. Учебник для 1 класса. – М.: Просвещение, 2006.
5. Жиренко О.Е.,Обухова Л.А. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо. – М.: «ВАКО», 2006.
6. Ладыженская Т.А. Речь. Речь. Речь: книга для учителя. – М., 1990.
7. Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников. Пособие для учителя. – М., 1985.
8. Мали Л.Д., Арямова О.С. Речевое развитие младших школьников. Методические рекомендации к работе по программе «Речь». 1 класс. – Пенза, 1993.
9. Соколова Т.Н. Школа развития речи. Курс «Речь». Методическое пособие для 1 класса. – М.: РОСТ книга, 2006.
10. Соловейчик М.С. К тайнам нашего языка. Методические рекомендации. – «Ассоциация 21 век», 2004.
11. Методическая газета для учителей начальной школы «Начальная школа» № 16, август 2005; Причипий Л. И Соколова Е. «Речевые десятиминутки».
40