Направления укрепления экономической безопасности функционирования и развития образовательного учреждения

Смета расходов внебюджетных средств на 2014г. представлена в таблице 13.

Таблица 13 – Смета расходов внебюджетных средств на 2014г., тыс. руб.

Код статьи затрат	Наименование статьи затрат	Сумма
210	Оплата труда работников (премии)	106,34
310	Увеличение стоимости основных средств	53,17
225	Услуги по содержанию имущества	79,76
340	Увеличение стоимости материальных запасов	26,59
	Итого расходов	265,86

Представленная выше смета расходов, составленная на основании положения "О расходовании внебюджетных средств", говорит, что вся полученная прибыль будет реинвестироваться на нужды учреждения, на совершенствование материально- технической базы, также часть средств будет направлена на поощрение сотрудников с целью их социальной защищенности. МКОУ не будет иметь остатка денежных средств, поэтому не является плательщиком налога на прибыль.

В наши дни образование – одна из немногих и едва ли не единственная отрасль народного хозяйства, сохранившая свою целостность. Но вместе с тем ее внутренние ресурсы практически исчерпаны.

Основными проблемами функционирования образовательного учреждения являются:

• недостаточное финансирование учреждения;
• неразвитость механизмов привлечения внебюджетных средств.

Оказание платных образовательных услуг позволяет организации полностью распоряжаться заработанными средствами. Платные образовательные услуги являются неотъемлемой частью хозяйственной деятельности образовательного учреждения и регулируются Законом Российской Федерации "Об образовании", Уставом учреждения, а также нормативно-правовой базой, регламентирующей деятельность хозяйственных субъектов. Полученные деньги пойдут на приобретение канцелярских принадлежностей, участие в различных областных и российских конкурсах как педагогов, так и воспитанников, премии сотрудникам, обновление и увеличение методического обеспечения образовательного процесса, обеспечение игрушками.

Таким образом, проведенный анализ уровня экономической безопасности в главе 2 показал, что основной проблемой является недостаточное финансирование МКОУ «Сухановская СОШ».

На первой стадии оказания платных образовательных услуг предлагается не выделяться в отдельную коммерческую структуру, а оказывать дополнительные платные образовательные услуги по программе дополнительного образования.

Это потребовало разработки следующих направлений нейтрализации проблемы, а именно:

- переход в автономное  учреждение;

- открытие группы «выходного»  дня;

- платный физкультурный  кружок. Прогнозируется, что выгода  от предложенных мероприятий  может составить 265,86 тыс. руб.

Учитывая недостаток финансирования средств из бюджета, низкий уровень оплаты труда, полученная прибыль будет направлена на совершенствование учебного процесса, ремонт оборудования, обновление материально-технической базы, поощрение работников, т.е. доходы будут реинвестированы в образовательный процесс.

Так как предлагаемые услуги носят образовательный характер, то для их оказания необходимо привлечение педагогических работников, которыми будут штатные сотрудники детского сада.

Форма собственности МКОУ муниципальная, поэтому для организации платной образовательной деятельности возможно пользоваться имуществом школы, возмещая понесенные ОУ расходы в установленном порядке.

За один год работы услуги приобретут хорошую репутацию.

Принципы, определяющие технологию деятельности учреждения:

- сосредоточение ресурсов  учреждения на образовательные  услуги, которые реально необходимы  потребителям в избранных учреждением  сегментах рынка;

- понимание качества образовательных  услуг как меры удовлетворения  потребности в них. Поэтому ненужные  образовательные услуги не могут  быть качественными;

- предпочтение методов  не реактивного, а предугадывающего  и активно формирующего спрос;

- доминирование на долгосрочную  перспективу рынка, сосредоточение  на решающих направлениях;

- непрерывность сбора  и обработки информации о коньюктуре рынка и его реакциях;

- использование различных  вариантов прогнозов, оценок и  решений.