Управление взаимодействием образовательного учреждения и семьи в условиях введения федеральных государственных образовательных станда

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Ноября 2014 в 17:50, дипломная работа

Краткое описание

За тысячелетнюю историю человечества сложились две ветви воспитания подрастающего поколения: семейное и общественное. Каждая из этих ветвей, представляет социальный институт воспитания, обладает своими специфическими возможностями в формировании личности ребёнка. Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребёнка необходимо их взаимодействие.
Вся наша жизнь – взаимодействие с окружающим миром: с другими людьми, с группами людей, государственными структурами, объектами живой и неживой природы и т.д., и т.п. Если человек не взаимодействует с окружающим миром, он для мира не существует

Содержание

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ……………………8
Нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность образовательного учреждения по работе с семьями воспитанников…………….8
Содержание и формы взаимодействия дошкольного учреждения с родителями …………………………………………………………………………17
Механизмы мотивации педагогического коллектива по взаимодействию образовательного учреждения с семьёй………………………………………….28
Выводы по первой главе…………………………………………………………34
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО…………………………………………………………………………………...35
2.1. Исследование условий взаимодействия ДОУ и семей воспитанников----35
2.2. Реализация программы по взаимодействию образовательного учреждения с семьёй ………………………………………………………………………………46
2.3. Основные результаты и интерпретация практической работы…………….51
Выводы по второй главе…………………………………………………………55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………..57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…..60

Скачать полностью (154.86 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

ВАР Игнатенко ОА.docx

— 180.94 Кб (Скачать документ)

Улучшились показатели совместимости позиций взрослых и детей, а отношение между родителями и детьми стали более конструктивными. Все это подтверждает выдвинутую нами в начале исследования гипотезу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

    1. Антонова, Т., Волкова, Е., Мишина, Н. Проблемы и поиск современных форм сотрудничества педагогов детского сада с семьей ребенка // Дошкольное воспитание. 1998. N 6. С. 66 – 70
    2. Арнаутова, Е. Методы обогащения воспитательного опыта родителей // Дошкольное воспитание. 2002. N 9. С. 52 - 58.
    3. Арнаутова, Е.П. Планируем работу с семьей //Управление ДОУ, 2002. №4. С.10-18.
    4. Арнаутова, Е.П. Педагог и семья. [Текст]- М., 2001.
    5. Березина, В.А, Виноградова, Л.И, Волжина, О.И. Педагогическое сопровождение семейного воспитания: Программы родительского всеобуча. [Текст]- С.-Пб.: Каро, 2005.
    6. Белая, К.Ю. Методическая работа в дошкольном учреждении. [Текст]- М., 1991.
    7. Белая, К.Ю. О нетрадиционных формах работы // Дошкольное воспитание, 1990, №12. с. 27
    8. Гаудж, П. Исследование мотивации персонала / П.Гаудж; пер. М.А.Свиридюк. – Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2008. – 272
    9. Давыдова, О. И., Богославец, Л. Г., Майер, А. А. Работа с родителями в детском саду: Этнопедагогический подход. [Текст]- М.: ТЦ Сфера, 2005. — 144 с.
    10. Далинина, Т. Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей // Дошкольное воспитание. 2000. N 1. - С. 41 - 49.
    11. Данилина, Т.А, Зуйкова, М.Б. Совершенствование управления детским садом// журнал «Справочник руководителя дошкольного учреждения»-2009, №10.
    12. Данилина, Т. А., Логода, Т. С., Зуйкова, М. Б. Взаимодействие дошкольного учреждения с социумом. Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений. [Текст]- М.:АРКТИ, 2008.
    13. Данилина, Т.А. Интеграция работы ДОУ с семьей // Управление ДОУ, 2002, №4. С.110-114.
    14. Доронова ,Т. Н. Защита прав и достоинств маленького ребенка — координация усилий семьи и детского сада. [Текст]- М.: Просвещение, 2010.
    15. Доронова, Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. [Текст] - М., 2009.
    16. Доронова, Т. Н. О взаимодействии дошкольного образовательного учреждения с семьёй //Дошкольное воспитание, 2000, № 3.
    17. Дошкольные учреждения и семья [Текст] / Под ред. Т.Н. Дороновой и др. - М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2001.
    18. Дошкольное учреждение и семья — единое пространство детского развития: Методическое руководство для работников дошкольных образовательных учреждений[Текст] / Т. Н. Доронова, Е. В. Соловьева, А. Е. Жичкина, С.И Мусиенко. — М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2009.
    19. Дуброва, В.П., Милашевич, Е.П. Организация методической работы в дошкольном  учреждении. [Текст] - М., 1995.
    20. Евдокимова, Н.В., Додокина, Н.В., Кудрявцева, Е.А. Детский сад и семья: методика работы с родителями: Пособие для педагогов и родителей. [Текст]- М: Мозаика – Синтез, 2007. – 167с.
    21. Закон «Об образовании в Российской Федерации».
    22. Зверева, О.Л., Кротова, Т.В. Родительские собрания в ДОУ: методическое пособие. [Текст]- М.: Айрис Пресс, 2006.
    23. Зверева, О.Л. Методическая помощь воспитателям в подготовке к общению с родителями // Управление ДОУ, 2002, №4. С.100-110.
    24. Зверева, О. Л., Кротова, Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект. [Текст] - М.: ТЦ «Сфера», 2005.
    25. Зверева, О. Л., Кротова, Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ. [Текст] - М., 2010.
    26. Карабанова, О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. [Текст] - М.: Гордарики, 2007.
    27. Коваленко, Н.В. Мотивация и система стимулирования педагогов [Текст] / Н.В. Коваленко // Завуч. – 2008. - № 8. – С. 32-34
    28. Козлова. А. В., Дешеулина, Р. П. Работа ДОУ с семьей. [Текст] - М.: Сфера, 2004 - 112 с
    29. Козлова, А.В., Дешеулина, Р.П. Работа ДОУ с семьей: диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг. [Текст]- М.: Творческий Центр, 2004 .
    30. Комарова, Е.С Развитие дошкольного образования// журнал «Справочник руководителя дошкольного учреждения»-2009, №5.
    31. Лепешова, Е.М. Мотивирование педагогов ОУ[Текст] / Е.М.Лепешова // Справочник заместителя директора школы. - 2010. - № 5 – С. 79-84.
    32. Леонтьева, А., Лушпарь, Т. Родители являются первыми педагогами своих детей [Текст] // Дошкольное воспитание. 2001.- N 8. - С. 57 - 59.
    33. Лукаш, Ю.А. Мотивация и эффективное управление персоналом [Текст] / Ю.А.Лукаш. – М.: Финпресс, 2007. – 208 с.
    34. Майер, А. А., Давыдова, О.И., Воронина. Н. В. 555 ИДЕЙ для вовлечения родителей в жизнь детского сада. [Текст]- М., 2011.
    35. Марковская, И. М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. [Текст]- СПб.- Речь, 2008.
    36. Моисеев, А.М. Содержание, формы  и организация методической работы. [Текст]- М., 1987.
    37. Немова, Н.В. Управление методической работой в школе. [Текст]- М., 1999.                 
    38. Никитин, Б. П., Никитина, Л. А. Мы и наши дети. [Текст]- М.,2008.
    39. Пастухова, И. О. Создание единого пространства развития ребенка: взаимодействие ДОУ и семьи. [Текст]- М.: ТЦ Сфера, 2007.
    40. Популярная психология для родителей. Под ред. А. А. Бодалева. [Текст] - М.: 1988.
    41. Потёмкин, В.К. Управление персоналом: учебник для вузов [Текст] / В.К. Потёмкин. – СПб.: Питер, 2010. – 432 с.
    42. Самоукина, Н.В. Эффективная мотивация персонала при минимальных финансовых затратах [Текст] / Н.В.Самоукина. – М.: Вершина, 2008. – 224 с.
    43. Свирская, Л. Работа с семьей: необязательные инструкции: Методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. [Текст]- М.: ЛИНКА — ПРЕСС, 2007.-179с.
    44. Свирская, Л. Шпаргалки для родителей [Текст] // Детский сад со всех сторон, 2002. – 147с.
    45. Третьяков, П.И., Белая, К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам. [Текст]- М.: Новая школа, 2007.-312с.
    46. Тонкова, Ю. М. Современные формы взаимодействия ДОУ и семьи [Текст] / Ю. М. Тонкова, Н. Н. Веретенникова // Проблемы и перспективы развития образования: материалы II междунар. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.).  — Пермь: Меркурий, 2012. — С. 71-74.   
    47. Фурсова, С.Ю. Развитие потребности в достижении успеха [Текст] / С.Ю. Фурсова // Справочник руководителя дошкольного учреждения. – 2010. - № 3. – С. 71-75.
    48. Хабибуллина, Р.Ш. «Система работы с родителями воспитанников. Оценка деятельности ДОУ родителями» [Текст] // Дошкольная педагогика, 2007.- №7. – 70с.
    49. Шапиро, С.А. Мотивация и стимулирование персонала[Текст] /С.А. Шапиро. - М.: ГроссМедиа, 2005. - 224 с.

 

 

 

 

            

            

.            


Информация о работе Управление взаимодействием образовательного учреждения и семьи в условиях введения федеральных государственных образовательных станда