Управление профессиональной карьерой студента

3) И третья причина это - низкая готовность работать в постоянно меняющихся условиях профессиональной деятельности.

По мнению, студентов,  образование играет большую роль в развитие последующей карьеры, так считают 37%, 6о в тоже время 35% считают практика более важнее, чем образование (см. таблица 5).

Таблица 5

Важность образования для последующей карьеры

Вариант ответа	Человек ответили	%
очень важно	10	37
вуз дают большую основу для карьеры	5	15
не играет особой роли	2	16
практика более важна, чем образование	8	30
другое	0	0
Итого	25	100

 

Из таблицы 6 видно что, основными мероприятиями проводимыми, Вашим  университетом с целью повышения уровня подготовке к будущей карьере специалиста, являются провидение все важных практик в организации во время учебы (30%) и написание курсовых и дипломных работ на примере реального предприятия  (25%).

Таблица 6

Мероприятия проводимые, Вашим  университетом с целью повышения уровня подготовке к будущей карьере специалиста

Вариант ответа	Человек ответили	%
Предоставление студентам возможности самоуправления;	0	0
Контроль внешнего вида студента;	7	15
Контроль успеваемости студентов;	8	16
Предоставление возможности развития творческого потенциала студентов;	6	7
провидение все важных практик в организации во время учебы	15	30
написание курсовых и дипломных работ на примере реального предприятия	10	25
Итого	25	100

 

 

На рисунке 1 представлена степень важности субъектов в управление карьерой студента в студенческой среде. В итоге получилось, по мнению студентов, большую роль в развитие карьеры играют кафедры, родители и студенческие организации.

 Рисунок 1 - Субъекты управления карьерой студента  в студенческой среде

 

Также, студенты считают важным, для развития будущей карьеры, правильно выбрать специальность, так считают 65% студентов. Хотелось бы отметить, что практически в каждом вузе есть кадровый центр (68%) (см таблица 7). Работу кадрового центра студенты считают эффективной (68%). В помощи выбора профессии на  студента повлиял такой фактор как престиж вуза и востребованность профессии, так считают 64% опрощенных респондента.

Таблица 7

Наличие в вузе кадрового центра

Вариант ответа	Человек ответили	%
да	17	68
нет	8	24
Итого	25	100

 

 

На рисунке 2 представлена оценка работы субъектов  в управлении карьерой студента в студенческой среде.  Хорошей работой, по мнению студентов, в оказание  помощи в подержание  и развитие карьеры, считают таких субъектов как: родители, преподаватели, и кафедры.

 

 

 

 

 Рисунок 2 - Оценка работы субъектов  в управления карьерой студента в студенческой среде

 

Из таблицы 8 видно, что, по мнению студентов, эффективным ресурсом в развитие карьеры является интернет ресурсы (27%) и кадровые центры вузов (23%). Студенты, отметили, что в их вузе часто проводятся встречи с работодателями и проводимые встречи эффективны, они помогают, студент правильно определится с выбором последующей проффесии, задать вопросы к работодателям иногда даже есть возможность, трудоустроится, так считают  50% опрощенных респондентов.

Таблица 8

Эффективный ресурс в развитие карьеры

Вариант ответа	Человек ответили	%
Родители и знакомые	2	7
Кадровые центры вузов	6	23
Интернет ресурсы	7	27
Печатные СМИ	3	10
Агентства по подбору персонала	3	10
Прямое обращение в компанию, в которой мне бы хотелось работать	1	2
Участие в мероприятиях компаний, организуемых в моем вузе	3	10
Итого	25	100

 

 

Таким образом, проведенное исследование  помогло оценить степень влияния вуза на развитие карьеры студента, в итоге получилось вуз оказывает большую роль в развитие карьеры, работа кадровых центров, вуза очень эффективна многие студенты устроились благодаря им. Для развития карьеры вуз проводит такие мероприятия как, написание курсовых и дипломных проектов на основе реального предприятия, прохождение практики во время учебы и встречи с работодателями.

2.3 Оценка влияния  организации на управления карьерой  студента

Планирование карьеры студента в организации заключается в определении целей профессионального развития работника и путей, ведущих к их достижению, т.е. составлении плана горизонтального и вертикального продвижения работника по системе должностей (рабочих мест) с момента его приема в организацию до предполагаемого увольнения с работы.

Очень важно рассмотреть какое влияние оказывает на развитие карьеры студента организация, так практика дает большой вклад в развитие карьеры, именно с этой целью было проведено наше исследование.

Основными навыками, по мнению студентов, которые развивает организации для последующей карьеры являются - практика в развитие профессиональных качеств (61%) и умение работать по всей специальности (24%) (см. таблица 9). В исследование приняли участие студенты которые уже работают, при ответа на вопрос: Вы уже работаете?-68% студентов сказали что да. В компании в которой работают студенты, очень редко приминают молодых специалистов на работу, так считают 53% опрощенных респондентов.

Таблица 9

Навыки, необходимые для студентов, которые развивает организации для последующей карьеры

Вариант ответа	Человек ответили	%
практика в развитие личных качеств	4	5
практика в развитие профессиональных качеств	11	61
Социальные качества	3	10
умение работать по всей специальности	7	24
другое	0	0
Итого	25	100

 

 

 

На рисунке 3 представлена оценка работы субъектов  в управления карьерой студента в организации. По мнению студентов, большую роль в управление их карьерой играет – руководитель компании, руководитель отдела и коллеги

Рисунок 3 - Оценка работы субъектов  в управления карьерой студента в организации

 

Из таблицы 10 видно что, основными критериями для выбора работы являются: заработная плата и другие компенсации, получение профессионального опыта и получение возможностей быстрого продвижения по карьерной лестнице.

Таблица 10

Критерии для выбора компании

Вариант ответа	Человек ответили	%
Заработная плата и другие компенсации	12	25
Получение возможностей быстрого продвижения по карьерной лестнице	10	20
Условия работы в компании (например, частые командировки, нормированный рабочий день, позитивная корпоративная культура)	7	15
Получение профессионального опыта	12	25
Статусность, престижность компании, раскрученность бренда	7	15
Итого	25	100

 

 

 На рисунке 4 представлена степень важности прохождение первой практики в организации. В итоге получилось, что 61% считают что это возможность дальнейшего трудоустройства и 21% первый шаг в будущую профессию. Также 61% опрощенных респондентов  считают итогом временной работы - на практике я еще больше убедился (лась) в правильности выбора профессии.  И 68% респондентов хотят и дальше работать в той компании, в которой уже работают.

Рисунок 4 - Важность первой практики в организации

 

И, так данное исследование помогло оценить влияние организации по управлению карьерой молодого специалиста. По мнению, студентов практика, оказывает большую роль в последующей карьере, развивает профессиональные качества.

Выводы по 2-ой главе

1) Проведена характеристика объектов исследования. В исследование приняли как мужчины так и женщины из них 15 мужчин и 10 женщин. Возраст респондентов  21-20 лет и 19-20 лет. В исследование опрашивались студенты разных вузов. В основном участие приняли студенты, таких факультетов как менеджмент и экономика, обучающиеся на  4 и 5 курсе.

2) По результатом анкетирования определенна оценка влияния вуза на развитие карьеры студента:

- по мнению, студентов,  образование играет большую роль  в развитие последующей карьеры;

- Основными мероприятиями проводимыми, Вашим  университетом с целью повышения уровня подготовке к будущей карьере специалиста, являются провидение все важных практик в организации во время учебы и написание курсовых и дипломных работ на примере реального предприятия.

- по мнению студентов, большую роль в развитие карьеры играют кафедры, родители и студенческие организации;

- студенты считают важным, для развития будущей карьеры, правильно выбрать специальность,

- практически в  каждом вузе есть кадровый  центр;

-  работу кадрового  центра студенты считают эффективной;

- в помощи выбора  профессии на  студента повлиял  такой фактор как престиж вуза и востребованность профессии;

- хорошей работой, по  мнению студентов, в оказание  помощи в подержание  и развитие карьеры, считают таких субъектов как: родители, преподаватели, и кафедры;

- по мнению студентов, эффективным ресурсом в развитие карьеры является интернет ресурсы и кадровые центры вузов;

- студенты, отметили, что в их вузе часто проводятся встречи с работодателями и проводимые встречи эффективны.

3) Также проведена оценка влияния организации на управления карьерой студента. В итоге получилось:

- Основными навыками, по мнению студентов, которые развивает организации для последующей карьеры являются - практика в развитие профессиональных качеств и умение работать по всей специальности;

- в исследование приняли  участие студенты, которые уже  работают;

- в компании в которой  работают студенты, очень редко  приминают молодых специалистов  на работу;

- по мнению студентов, большую роль в управление их карьерой играет – руководитель компании, руководитель отдела и коллеги;

- основными критериями  для выбора работы являются: заработная  плата и другие компенсации, получение профессионального опыта и получение возможностей быстрого продвижения по карьерной лестнице;

- степень важности прохождение первой практики в организации студенты оценивают как, возможность дальнейшего трудоустройства и первый шаг в будущую профессию.

- итогом временной работы студенты считают - на практике я еще больше убедился (лась) в правильности выбора профессии.

- студенты хотят и дальше работать в той компании, в которой уже работают.

В заключение проведенное исследование помогло оценить влияние организации и вуза на управление карьерой студента, в итоге получилось что и вуз и организации оставляют большой вклад в развитие карьеры молодого специалиста.