Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Апреля 2014 в 16:40, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение кадровой политики организации.
Задачи курсовой работы:
- раскрыть понятие кадровой политики
- рассмотреть задачи, функции, факторы кадровой политики;
- проанализировать типы кадровой политики ;
- выявить этапы формирования кадровой политики;
- рассмотреть условия, механизмы кадровой политики;
- выявить совершенствование кадровой политики;
Введение…………………………………………………………………… 2
1.Сущность и понятие кадровой политики
1.1 Понятие кадровой политики………………………………………… 6
1.2 Задачи, функции, факторы кадровой политики…………………...… 10
1.3 Типы кадровой политики и их особенности………………………… 16
2.Особенности формирования кадровой политики
2.1 Этапы формирования кадровой политики…………………………… 21
2.2 Условия и механизмы построения кадровой политики……………. 24
2.3 Совершенствование кадровой политики…………………….……… 32
3. Прикладное социологическое исследование на тему: Удовлетворённость работников ФГУП «Почта России» ОСП Тверской почтамт кадровой политикой
3.1 Характеристика предприятия………………………………………… 35
3.2 Программа исследования…………………………………………..… 40
3.3 Результаты исследования ………………………………………….… 50
Заключение………………………………………………………………… 55
Список использованных источников……
26.Мазурина, А.Кадровая политика в ситуации кризиса [Текст]/А.Мазурина//Статья. –2011.
27.Делягин, М.Кадровая политика : отрицательный выбор [Текст]/ М.Делягин //Статья. –2009.
28.Швец, Л.М.Наставничество и кадровая политика [Текст] / Л.М.Швец //Статья. –2009.
29.Романенко, А. Принципы эффективной кадровой политики [Текст]/А.Романенко//Статья. –2011.
30.Стоцкая, А.А.Особенности
организации антикризисной
31.Александрова, И.В.Теоретические
аспекты кадровой политики [
32.Веснин, В.Р.Управление персоналом, теория и практика [Текст] /В.Р.Веснин//– М. –2009
33.Герчиков, В.И.Управление персоналом; работник самый эффективный ресурс компании [Текст]/В.И.Герчиков//–М. –2008.
34.Федорова, Н.В. Управление персоналом организации [Текст]/Н.В.Федорова//– М.–2008.
35. Паркинсон, С.Н. Искусство управления [Текст] /С.Н.Паркинсон// –М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001. – 272 с.
36.Николаева, Е. Кадровая стратегия, пункт пересмотра [Текст] /Е.Николаева // – ЖУК, 2008. - №3.
37. Фролов, В.П. Кадровая политика – основа стабильной работы предприятия [Текст]/В.П.Фролов // Промышленная политика в РФ, 2004. - №9-10.
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Сравнение типов кадровой политики по основным кадровым процессам
КАДРОВЫЙ ПРОЦЕСС |
ОТКРЫТАЯ КП |
ЗАКРЫТАЯ КП |
Набор персонала |
Ситуация высокой конкуренции на рынке труда |
Ситуация дефицита рабочей силы |
Адаптация персонала |
Возможность быстрого включения конкурентных отношений, внедрение новых подходов, предложенных новичками |
Эффективная адаптация за счет института наставников, высокой сплоченности коллектива, включение в традиционные подходы |
Обучение и развитие персонала |
Часто проводится во внешних центрах, способствует заимствованию нового опыта |
Часто проводится во внутри корпоративных центрах, способствует формированию единого взгляда, следованию общей технологии |
Продвижение персонала |
С одной стороны, возможность роста затруднена за счет постоянного притока новых кадров, а с другой-вполне вероятна «головокружительная карьера» за счет высокой мобильности кадров |
Предпочтение при назначении на вышестоящие должности всегда отдается заслуженным сотрудникам компании, проводится планирование карьеры |
Мотивация стимулирование |
Предпочтение отдается стимулированию труда-материальному |
Предпочтение отдается мотивации-удовлетворение потребности в стабильности, безопасности |
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Анкета
Здравствуйте! Студентка кафедры Социологии и Социальных технологий проводит социологическое исследование на тему Удовлетворенность работников кадровой политикой ФГУП «Почта России» ОСП Тверской почтамт. Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты.
______________________________
1) полностью удовлетворён
2) скорее удовлетворен
3) скорее не удовлетворён
4) полностью не удовлетворён
7. Как в Вашей
организации организован
1)
никаких мероприятий не
2) при необходимости проводятся мероприятия по адаптации
3)
с каждым сотрудником
4) затрудняюсь ответить
1) с целью
дальнейшего повышения по
2) с целью увеличения заработной платы
1) в организации отсутствовали курсы по моей специальности
2) не имел свободного времени
3) считаю, что мне это не надо
4)
иное__________________________
1) активные (с целью привлечения работников проводятся: презентации, праздники, фестивали или проводят вербовку персонала, т. е. налаживание организацией контактов с теми, кто представляет для нее интерес в качестве потенциальных сотрудников.)
2) пассивные (размещение объявлений о вакантных должностях в газете на радио и по телевидению, так же присутствует метод ожидания – это когда сотрудники сами приходят с предложением о трудоустройстве)
Спасибо!
Сводная таблица | |||||||||||||||||||||||||||||||
№ вопросов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 | |
1 |
3 |
- |
2 |
1 |
2 |
1 |
4 |
3 |
2 |
2 |
0 |
4 |
2 |
3 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
4 |
2 |
|
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
4 | |||
2 |
3 |
- |
4 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
6 |
3 |
1 |
4 |
3 |
2 |
4 |
3 |
|
4 |
1 |
1 |
2 |
4 |
3 | |||
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
0 |
3 |
2 |
2 |
3 |
1 |
5 |
3 |
2 |
4 |
2 |
|
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 | ||||
4 |
1 |
- |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
4 |
0 |
2 |
2 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 | |||
5 |
1 |
- |
2 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
2 |
3 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
|
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
3 | |||
6 |
1 |
- |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
4 |
2 |
1 |
4 |
2 |
2 |
3 |
3 |
|
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 | |||
7 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
2 |
1 |
2 |
0 |
1 |
1 |
4 |
1 |
|
2 |
2 |
1 |
3 |
3 |
4 | ||||
8 |
1 |
- |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
|
2 |
1 |
2 |
3 |
2 |
3 | |||
9 |
1 |
- |
2 |
1 |
1 |
2 |
4 |
3 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
4 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
|
3 |
2 |
1 |
4 |
4 |
1 | |||
10 |
1 |
- |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
4 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
3 |
2 |
|
2 |
1 |
1 |
4 |
2 |
2 | |||
11 |
1 |
- |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
1 |
4 |
3 |
2 | |||
12 |
1 |
- |
1 |
2 |
2 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
2 |
2 |
2 |
0 |
2 |
1 |
3 |
1 |
|
3 |
1 |
2 |
4 |
4 |
3 | |||
13 |
1 |
- |
2 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
1 |
1 |
3 |
0 |
2 |
4 |
1 |
1 |
4 |
1 |
3 |
4 |
1 |
|
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
1 | |||
14 |
1 |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
3 |
2 |
6 |
2 |
2 |
0 |
3 |
1 |
1 |
4 |
|
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
2 | |||
15 |
3 |
- |
3 |
1 |
2 |
2 |
2 |
4 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
|
2 |
1 |
1 |
4 |
3 |
2 | |||
16 |
1 |
- |
4 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
2 |
2 |
1 |
5 |
3 |
1 |
2 |
1 |
|
4 |
1 |
1 |
4 |
3 |
3 | |||
17 |
1 |
- |
2 |
2 |
2 |
1 |
4 |
1 |
2 |
2 |
0 |
4 |
1 |
6 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
4 |
1 |
|
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
1 | |||
18 |
1 |
- |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
4 |
2 |
1 |
3 |
3 |
1 |
2 |
2 |
|
3 |
1 |
1 |
4 |
3 |
2 | |||
19 |
1 |
- |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
5 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
3 |
1 |
|
3 |
1 |
1 |
4 |
3 |
4 | |||
20 |
1 |
- |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
4 |
1 |
|
3 |
2 |
1 |
4 |
4 |
1 | |||
21 |
1 |
- |
2 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
4 |
1 |
|
2 |
1 |
1 |
4 |
3 |
2 | |||
22 |
1 |
- |
4 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
3 |
2 |
|
2 |
1 |
2 |
3 |
2 |
1 | |||
23 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
6 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
3 |
|
3 |
1 |
1 |
4 |
3 |
2 | ||||
24 |
1 |
- |
1 |
1 |
2 |
2 |
4 |
2 |
1 |
2 |
0 |
1 |
2 |
4 |
4 |
2 |
0 |
2 |
1 |
2 |
1 |
|
4 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 | |||
25 |
1 |
- |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
4 |
1 |
1 |
4 |
0 |
1 |
3 |
2 |
1 |
3 |
3 |
2 |
3 |
1 |
|
3 |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 | |||
26 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
3 |
0 |
1 |
4 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
5 |
2 |
|
3 |
1 |
2 |
2 |
3 |
6 | ||||
27 |
1 |
- |
3 |
2 |
1 |
2 |
4 |
1 |
1 |
2 |
0 |
3 |
2 |
1 |
2 |
2 |
0 |
1 |
1 |
3 |
1 |
|
3 |
1 |
2 |
3 |
3 |
2 | |||
28 |
1 |
- |
2 |
1 |
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
4 |
1 |
2 |
0 |
2 |
1 |
5 |
3 |
|
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 | |||
29 |
1 |
- |
1 |
1 |
2 |
2 |
4 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
3 |
1 |
1 |
4 |
3 |
2 |
2 |
2 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 | |||
30 |
1 |
- |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
4 |
1 |
1 |
5 |
3 |
1 |
4 |
2 |
|
4 |
2 |
1 |
4 |
4 |
2 |