Шпаргалка по "Невропатологии"

При поражении периферических отделов  симпатической нервной системы  возникают симпаталгии – мучительные боли пульсирующего характера нечеткой локализации; они усиливаются под воздействием местного охлаждения.

Другим болевым синдромом при  поражении симпатического отдела является каузалгия, возникающая как осложнение травмы срединного или большеберцового нервов. Характерны жгучие боли в зоне нерва, заставляющие больного охлаждать и смачивать кожу, усиление болей при отрицательных эмоциях. В зоне боли выявляется гиперпатия, сухость и атрофия кожи; вследствие местного расширения капилляров кожа имеет повышенную температуру и ярко-красную окраску. 

14.ЛОКАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИЙ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЕ. ОСНОВНЫЕ ЦЕНТРЫ КОРЫ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ.

15.ГНОЗИС И ЕГО РАССТРОЙСТВА. ЗРИТЕЛЬНЫЕ, СЛУХОВЫЕ, СЕНСИТИВНЫЕ, ВКУСОВЫЕ, ОБОНЯТЕЛЬНЫЕ АГНОЗИИ. ДИАГНОСТИКА АГНОЗИЙ.

Гнозис – это способность узнавать объекты по их чувственным восприятиям. Узнавание является сложной функцией отдельных анализаторов, оно вырабатывается в процессе индивидуального опыта и имеет условнорефлекторную природу. Гнозис обеспечивается вторичными корковыми зонами анализаторов. При нарушении гнозиса – агнозии – элементарные формы чувствительности остаются сохранными, страдают сложные формы аналитико-синтетической деятельности в пределах данного анализатора. В соответствии с видами органов чувств различают зрительную, слуховую, сенситивную, обонятельную и вкусовую агнозию.

Зрительная агнозия («душевная слепота») возникает при поражении вторичных зон коры затылочной доли, особенно левой. Больной видит предмет, но не узнает, воспринимает лишь отдельные его признаки. Иногда зрительная агнозия проявляется только в осложненных условиях: например, перестает узнавать предмет на картинке, если его перечеркнуть. Поражение левых затылочно-теменных областей вызывает зри4тельно-пространственную агнозию. Больному трудно определить время по стрелочным часам, распознать правую и левую стороны объекта, сравнить две фигуры с определенным пространственным расположением элементов. Для аналогичных правополушарных очагов поражения характерны неузнавание лиц знакомых людей (прозопагнозия), игнорирование восприятий в левой половине зрительного поля (односторонняя пространственная агнозия), нарушение топографической памяти с неузнаванием знакомой улицы, квартиры. При поражении правой затылочной доли больной перестает узнавать свои собственные вещи.

Слуховая агнозия («душевная глухота») – это нарушение способности узнавать знакомые звуки вследствие поражения вторичных корковых зон височной доли. Лай собаки, звон монет, шелест сминаемой бумаги не отождествляются с объектами, если больной их не видит. Сначала может создаться впечатление о тугоухости, однако, на самом деле страдает не само восприятие звуков, а понимание их сигнального значения. При расположении очага поражения в задних отделах верхней височной извилины доминантного полушария (зона Вернике) больной перестает понимать родную речь, развивается речевая агнозия (сенсорная афазия). Для поражения правой височной доли характерно нарушение узнавания мелодий (амузия).

Сенситивная агнозия – это расстройство узнавания предметов при их воздействии на рецепторы поверхностной и глубокой чувствительности. Проявляется в трех вариантах: 
1) астереогноз – утрата способности узнавать предметы на ощупь при сохраненном осязании. Возникает при поражении передних отделов теменной доли доминантного полушария; 
2) аутотопагнозия – затруднения в определении расположения отдельных частей своего тела; 
3) метаморфопсия – восприятие частей своего тела или посторонних предметов необычными, измененными по форме или величине. При макропсии предметы кажутся больному чрезмерно большими, при микропсии – необычно малыми. Иногда возникает полимиелия – ощущение присутствия ложных конечностей (третьей руки или ноги). Такие варианты сенситивной агнозии с нарушением узнавания частей собственного тела возникают при поражении теменной доли правого полушария. Поражение теменной доли субдоминантного полушария может сопровождаться анозогнозией – нарушением восприятия («отрицанием») собственного дефекта: больной не замечает у себя нарушений чувствительности и паралича. Изредка встречается болевая агнозия (нечувствительность к боли), которая может охватывать все тело.

Обонятельная  и вкусовая агнозия – невозможность идентифицировать знакомые запахи и вкусовые ощущения. Развиваются при поражении нижних отделов задней центральной извилины и глубинной области височной доли. Дифференциальная диагностика проводится с аносмией и агевзией, возникающих при поражении рецепторных нейронов и проводящих систем обонятельного и вкусового анализаторов.

Исследование  гнозиса

Для исследования зрительного гнозиса  используют набор предметов и  рисунков. Обследуемого просят определить их, описать внешний вид, сравнить по форме, размеру. С помощью набора картинок оценивают узнавание сюжетов.

Слуховой гнозис исследуется при  закрытых глазах больного.  Он должен правильно назвать источники  звуков: тиканье часов, звонок сотового телефона. Перед исследованием необходимо убедиться в сохранности слуха.

При исследовании схемы тела просятбольного показать, где у него правая, а  где левая рука, ответить, сколько  у него рук, есть ли у него паралич. Стереогноз оценивается по правильному  узнаванию на ощупь и называнию  знакомых предметов (карандаш, ключ, очки).

16.ПРАКСИС, МЕТОДЫ ЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ. ХАРАКТЕРИСТИКА АПРАКСИЙ.

Праксис – это способность выполнять целенаправленные действия по определенному плану. Для выполнения сложных движений важны следующие составляющие:

согласованные сокращения мышечных групп (кинетическая основа);

непрерывно поступающая информация от проприорецепторов (кинестетическая  основа);

сохранность зрительно-пространственных координат;

процессы программирования, организации  и контроля действий.

При выпадении одного из этих звеньев  развивается расстройство праксиса – апраксия. При апраксии утрачены навыки выработанных на протяжении жизни сложных целенаправленных действий без признаков пареза или нарушения координации движений. Иногда обычные бытовые навыки сохранены, а производственные утрачиваются. Мозговым субстратом апраксии является поражение теменной и лобной долей доминантного полушария, а также мозолистого тела. Выделяют следующие виды апраксии:

идеаторная апраксияхарактеризуется утратой плана сложных действий, нарушением последовательности отдельных движений. Например, по просьбе показать, как закуривают сигарету, больной чиркает сигаретой по коробку, затем достает спичку и подносит ее ко рту. Не может выполнять словесные задания, особенно смысловые жесты (погрозить пальцем, причесаться), но способен сделать это по подражанию. Идеаторная апраксия возникает при поражении надкраевой извилины теменной доли доминантного полушария;

конструктивная  апраксия проявляется нарушением правильной направленности действий, больному трудно сконструировать целое из частей, например, сложить из спичек заданную геометрическую фигуру. Этот вид апраксии развивается при очаговых процессах в угловой извилине теменной доли доминантного полушария;

моторная апраксия (апраксия выполнения) отличается нарушением не только спонтанных действий и действий по заданию, но и по подражанию. При локализации очага в мозолистом теле моторная апраксия часто бывает односторонней;

кинестетическая (афферентная) апраксия характеризуется нарушением кинестезии движений; произвольное движение больной может производить только под постоянным зрительным контролем. Кинестетическая апраксия возникает при поражении теменной доли вблизи задней центральной извилины;

пространственная  апраксия проявляется распадом пространственных соотношений при выполнении сложных двигательных актов. Больной путает плоскости пространства, левую и правую стороны; в грубых случаях не может самостоятельно одеться (апраксия одевания), застелить постель; при письме делает пространственные ошибки, затрудняется правильно написать сложно построенные буквы, проявляет признаки зеркального письма. Пространственная апраксия развивается при поражении нижней теменной дольки;

оральная апраксия определяется расстройством кинестетической основы движений оральной мускулатуры. Больной испытывает затруднения в поиске правильных позиций речевого аппарата при произнесении речевых звуков, смешивает близкие по произношению звуки. Оральная апраксия часто сочетается с афферентной моторной афазией. Этот вид апраксии возникает при поражении нижних отделов задней центральной извилины доминантного полушария;

лобная апраксия характеризуется распадом навыков сложных движений и программы действий с нарушением спонтанности и целенаправленности. Больной склонен к эхопраксии (повторению движений исследующего) или инертным стереотипным движениям, не замечает и не исправляет их. Лобная апраксия развивается при поражении полюсов лобных долей.

Исследование  праксиса. Оценивают, как больной выполняет: 
-  простые действия, жесты (закрыть глаза, высунуть язык, погрозить пальцем); 
- действия с реальными предметами (зажечь спичку, налить в стакан воды, причесаться); 
- действия с воображаемыми предметами (показать, как забивают молотком гвоздь, едят суп); 
- транзитные действия (показать пальцем определенной руки правый или левый глаз); 
- подражание действиям (поднять руку вверх, затем обе руки, одну опустить, растопырить пальцы); 
- конструирование целого из частей (сложить из спичек заданную фигуру, начертить план комнаты, многоугольник).

17.ПАМЯТЬ, МЫШЛЕНИЕ, СОЗНАНИЕ: ВИДЫ ИХ НАРУШЕНИЙ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Память, как свойство нервной системы длительно хранить и воспроизводить информацию, является важнейшей высшей мозговой функцией и лежит в основе адаптации и обучения. На качество запоминания оказывают влияние эмоции, внимание, степень мотивации. Различают механическую (наглядно-образную) и смысловую (абстрактную) память. Мозговым субстратом памяти является так называемый круг Пейпеца. Он расположен в нижне-внутренних отделах височной доли и состоит из гиппокампа, поясной извилины, передних ядер таламуса, перегородки, свода и гипоталамуса. Расстройства памяти многообразны и возникают не только при органических поражениях головного мозга. Они нередки при переутомлении, неврозах, интоксикациях. Часто то, что человек считает ослаблением памяти, на самом деле является ослаблением внимания в момент запоминания информации. Нарушение памяти с утратой способности сохранять и воспроизводить приобретенные знания обозначается амнезией. Выделяют следующие виды амнезии:

фиксационная  амнезия– ослабление запоминания текущих, недавних событий при сохранности в памяти отдаленных. Характерна для алкогольной энцефалопатии, атеросклероза сосудов головного мозга;

прогрессирующая амнезия – постепенное опустошение запасов приобретенных знаний. Забывание происходит в направлении от частного к общему, от недавних событий к отдаленным, от эмоционально нейтральных к эмоционально насыщенным;

конградная амнезия – забывание обстоятельств черепно-мозговой травмы. Утрата воспоминаний о предшествовавший травме событиях называется антероградной амнезией, последующих событий – ретроградной амнезией;

кататимная амнезия – выпадение из памяти психогенно неприятных, аффективно насыщенных впечатлений и событий.

Значительно чаще встречается не полное выпадение, а снижение памяти – гипомнезия. Необычное обострение памяти называется гипермнезией. В большей мере это относится к механической памяти.

Своеобразными нарушениями памяти являются ощущения «уже виденного» (dejavu), «уже слышанного» (dejaentendu), когда человеку вдруг начинает казаться, что такая же ситуация в точности им уже переживалась. Иногда наблюдается обратное явление – «никогда не виденного» (jamaisvu), «никогда не слышанного» (jamaisentendu), когда какое-либо знакомое явление ощущается словно впервые в жизни. Эти феномены возникают при раздражении височной доли.

Исследование  памяти

Существуют специальные методики для оценки зрительной, механической, кратковременной, логической памяти. Например, для оценки механической памяти применяют  тест с запоминанием десяти слов, которые  несколько раз повторяют, и обследуемый  должен воспроизвести их через различные  промежутки времени. По данным теста  строят кривую запоминания.

 Одновременно с исследованием  памяти выносят суждение о  состоянии других высших мозговых  функций.

Мышление – высшая форма познавательной деятельности, в процессе которой устанавливаются внутренние связи между предметами и явлениями окружающего мира. Мышление тесно связано с речью, благодаря чему возможна передача информации, знаний, опыта. Процесс мышления включает этапы анализа, синтеза и обобщения. О мышлении человека судят по его высказываниям и деятельности. Уровень мышления, способность к выработке наиболее адекватных решений входят в понятие интеллекта.

Выделяют врожденное слабоумие (олигофрения) и приобретенное слабоумие (деменция).

Различают три степени олигофрении:

идиотия– полное отсутствие фразовой речи и возможности к социальной адаптации;

имбецильность– имеются примитивная речь, элементарные навыки самообслуживания и способность к простейшим трудовым операциям; интеллект больных задерживается в развитии на уровне 3-5-летнего ребенка;

дебильность– речь развита; страдают высшие уровни психики: абстрактное мышление, логический анализ; ориентация в практических житейских вопросах вполне адекватная.

Выделяют следующие виды расстройств мышления:

обстоятельное мышление заключается в вязкости, тугоподвижности мыслительных процессов; больному трудно переключаться с одной темы на другую, он не может выделить главного, застревает на незначительных деталях, мелочах. Наиболее часто это расстройство встречается при эпилепсии;