Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Апреля 2014 в 14:23, курсовая работа
Неразрывная связь и взаимная зависимость языка и культуры в последние годы настолько часто стоят в центре дискуссий, что, пожалуй, не требуют особых доказательств. Проблема, тем не менее, не утратила актуальности, о чем свидетельствует, например, тематика международных конференций, состоявшихся в минувшем году. Так независимо друг от друга и почти в одно и то же время были проведены две конференции с перекликающимися названиями. Одна из них прошла в конце сентября 1999 года в нашем университете и получила довольно широкий международный резонанс. К ее открытию вышел сборник «Язык в мультикультурном мире», ставший уже библиографической редкостью. В начале октября того же года в немецком городе Дортмунде состоялся международный конгресс преподавателей иностранных языков под названием «Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalitat» («Многоязычие и многокультурье»). Примечательно, что и здесь, и там в центре внимания стоял вопрос о самоидентификации личности посредством языка и культуры. Но если на Западе проблема поисков идентификации личности относится уже к числу «дежурных», то в нашей культурной среде она только вызревает.
Впоследствии Е.М. Назарова, единственная в наше время исследовательница еврейско-татского языка, привела ряд серьезных аргументов против того, чтобы рассматривать еврейско-татский язык как диалект татского; по ее мнению, это два самостоятельных языка.
Таким образом, совпадение во времени сразу четырех факторов: появление в начале 1970-х годов возможности (в основном теоретической) для выезда из Советского Союза; победа Израиля в войнах 1967 и 1973 годов и сопутствовавшая им антиизраильская кампания в советской прессе; резкая активизация пропагандистской кампании по навязыванию горским евреям этнонима «тат»; замена советских паспортов (конец 1970-х) - сыграло роковую роль для горско-еврейской идентичности.
В середине XIX века, когда они только начали
достаточно тесно знакомиться, такого комплекса просто не
могло быть, так как с позиций горско-еврейского edah
Таким образом, глубинным основанием процесса татизации горских евреев стал, во-первых, отход от религии, приведший к эрозии традиционной идентичности, во-вторых, психологический дискомфорт, возникший вследствие их общения с ашкеназами. Ввиду такого дискомфортного состояния довольно многие образованные горские евреи, лучше других усвоившие особенности современной им ашкеназской культуры, в том числе и поведенческой, не желали иметь ничего общего не только с носителями этой культуры, но даже и называться общим с ними этнонимом.
В марте 2001 года в Москве состоялся Международный симпозиум «Горские евреи - история и современность», в работе которого участвовали и представители крупнейших общин этого народа. И на больной для него вопрос реакция всех выступавших была однозначной - мы не «таты». В докладах же ученых вопрос о татском происхождении горских евреев даже не обсуждался, так как он в этих кругах - ложный и ненаучный. Аналогичная ситуация наблюдалась и на других форумах, посвященных истории и культуре горских евреев.
Однако, по нашему мнению, все эти факты несколько искажают общую картину, ведь вирус татизации все-таки изрядно «въелся» в этническое самосознание горских евреев. И целесообразно провести социологический анализ этого вопроса - в Израиле, в Москве, Дагестане, на Северном Кавказе и в других регионах, где ныне проживает значительное количество горских евреев. Это позволит перепроверить и уточнить некоторые представленные в данной статье положения, так как они основаны на субъективных наблюдениях автора, а не на профессиональных замерах.
Процесс развития и разнообразия этнической культуры варьирует в определенной зависимости от социального и цивилизационного контекста. Поэтому особую важность представляют процессы трансляции культуры следующим поколениям. В основе этнической культурной идентификации заложено обращение к культурным и историческим событиям, что способствует процессу отождествления личности с этническими ценностями. Процесс восприятия индивидом социокультурных норм и основополагающих духовных ценностей этнической культуры является основой культурной идентификации. Данный процесс способствует отождествлению личности как представителя определенной этнической общности, с основополагающими идеями и ценностями этнической культуры, а также приобщению к этническим традициям.
Как многочисленны этносы, так многочисленны культуры и языки, их представляющие. В образовательном процессе, как ключевом средстве приобщения личности к этнической культуре и идентификации с этническими ценностями и нормами, важная роль принадлежит языку как средству общения, а также как способу конструированию этнической идентичности в контексте образовательных практик. Более того, любая этническая культура основана преимущественно на языке как средстве коммуникации, а процесс этнической идентификации предполагает обучение этому языку. Поэтому, процесс самоидентификация индивида с этнической культурой основан на активном освоении языка для усвоения индивидом исторического опыта данной этнической общности и дальнейшей социализации индивида в рамках определенной этнической культуры. Таким образом, приобщение личности к этнической культуре является ключевым элементом в процессе этнической самоидентификации и способствует консолидации культуры этнических групп, обладающих собственными системами ценностей и этнолингвистическими особенностями.
Подводя итоги анализа этнической идентичности и самосознания, следует отметить, что с ростом глобализации и взаимозависимости в современном плюралистичном мире современные культурные идентичности становятся взаимопроницаемыми и накладываются одна на другую: этнические, социокультурные, религиозные и региональные самоопределения в конкретных ситуациях могут быть нерасторжимо связаны. Более того, ярко выраженная этноконфессиональная самоидентификация индивида не является существенным препятствием для успешной карьеры в современном открытом, демократическом обществе.
1 Гуралъ, C.K. Мировоззрение, картина мира, язык: лингвистические аспекты соотношения / С.К. Гураль // Язык и культура. 2008. - № 1. - с. 14
2 Власова, И.В. О терминах для обозначения этнических категорий / И.В. Власова // Этнографическое обозрение. 2009. - № 4. - с. 119
3 Попова, З.Д. Язык и национальная картина мира / З.Д. Попова, И.А. Стернин. - Воронеж, 2003. - с. 12
4 Там же. - с. 22
5 Любимова, Л.М. Отражение социальной памяти этноса в историческом словаре / Л.М. Любимова // История языка история народа. - Чита, 2004. - с. 51
6 Арнольд, И.В. Основы научных исследований в лингвистике / И.В. Арнольд. - М.: Высшая школа, 1991. - с. 46
7 Арнольд, И.В. Основы научных исследований в лингвистике / И.В. Арнольд. - М.: Высшая школа, 1991. - с. 76
8 Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. - М., 2003. - с. 287
9 Соколова Н.В. Историческая память в контексте междисциплинарных исследований, Педагогика, № 2 (55) – 2008. – С. 21
10 Синицина, Н.А., Историческая память как регулятив современной культуры: социологический анализ, тема диссертации и автореферата по ВАК 22.00.06, 2008
11 Власова, И.В. О терминах для обозначения этнических категорий / И.В. Власова // Этнографическое обозрение. 2009. - № 4. - С. 118 .
12 Там же, с. 120
13 Бромлей, Ю.В. Очерки теории этноса / Ю.В. Бромлей. - М., 1998. - с. 211
14 Лурье, C.B. Историческая этнология: Учебное пособие для вузов / C.B. Лурье. - М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2004. - с.421.
15 Лурье, C.B. Историческая этнология: Учебное пособие для вузов / C.B. Лурье. - М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2004. - с.350
16 Грюнберг А. Л. К вопросу о языковом взаимодействии (на материале языка североазербайджанских татов) // Краткие сообщения Института народов Азии. Языкознание. - М., 1961-Т. 40. - С. 11-23.
17 Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. - М., 1999.- ч. 101
18 Гуралъ, C.K. Мировоззрение, картина мира, язык: лингвистические аспекты соотношения / С.К. Гураль // Язык и культура. 2008. - № 1. - С. 14 -21.
19 Синицина, Н.А., Историческая память как регулятив современной культуры: социологический анализ, тема диссертации и автореферата по ВАК 22.00.06, 2008
20 Бойков В. Э. Состояние и проблемы формирования исторической памяти // Социологические исследования. - 2002. - №8. - С. 85 - 89
21 Гуралъ, C.K. Мировоззрение, картина мира, язык: лингвистические аспекты соотношения / С.К. Гураль // Язык и культура. 2008. - № 1. - С. 14 -21.
22 Миллер В. Ф. О семитском элементе в татском наречии горских евреев //Древности восточные: Тр. Восточной комиссии Московского археологического общества.-М., 1903.-Т. 2, вып. 3,-С. 160-168.
23 Там же., с. 160-168.
24 Давыдова Л. X. Язык татов Северного Кавказа: Автореф. дисс канд. филол. наук.-М., 1982., с. 26
25 Кубрякова, Е.С. Языковое абстрагирование в наименованиях категорий / Е.С. Кубрякова, O.K. Ирисханова // Известия РАН. Серия литературы и языка. Том 66. 2007. - № 2. - С. 3 - 12.
26 Полянский В. С. Историческая память в этническом самосознании народов / В. С. Полянский // Социологические исследования. - 1999. - № 3. - С. 11-20.
27 Полянский В. С. Историческая память в этническом самосознании народов / В. С. Полянский // Социологические исследования. - 1999. - № 3. - С. 11-20.
28 Уфимцева, Н.В. Археология языкового сознания: первые результаты / Н.В. Уфимцева // Язык. Сознание. Культура: Сборник статей / Под ред. Н.В. Уфимцевой, Т.Н. Ушаковой. - М., 2005. - С. 205 - 216.
29 Полянский В. С. Историческая память в этническом самосознании народов / В. С. Полянский // Социологические исследования. - 1999. - № 3. - С. 11-20.
30 Попова, З.Д. Язык и национальная картина мира / З.Д. Попова, И.А. Стернин. - Воронеж, 2003. - с. 30
31 Попова, З.Д. Язык и национальная картина мира / З.Д. Попова, И.А. Стернин. - Воронеж, 2003. - с. 29
32 Попова, З.Д. Язык и национальная картина мира / З.Д. Попова, И.А. Стернин. - Воронеж, 2003. - с. 26.
33 Назарова Е. М. О конструкции изафетного типа в еврейско-татском языке в сравнении с другими иранскими языками // Вопросы иранистики и алановедения: Тез. докл.- Владикавказ, 1990.-С. 15-16.
34 Назарова Е. М. О конструкции изафетного типа в еврейско-татском языке в сравнении с другими иранскими языками // Вопросы иранистики и алановедения: Тез. докл.- Владикавказ, 1990.-С. 15-16.
35 Назарова Е. М. О дифференциации атрибутивных признаков в определительных словосочетаниях еврейско-татского языка // Семантика.-М., 1991.-С. 65-67.
36 Миллер В. Ф. Татские этюды. Ч. II. Опыт грамматики татского языка.-М., 1907.-(Тр. Лазаревского ин-та вост. языков. Вып. 26.), с. 15-18
37 Назарова Е. М. О дифференциации атрибутивных признаков в определительных словосочетаниях еврейско-татского языка // Семантика.-М., 1991.-С. 65-67.
38 Миллер В. Ф. Татские этюды. Ч. II. Опыт грамматики татского языка.-М., 1907.-(Тр. Лазаревского ин-та вост. языков. Вып. 26.), с. 15-18
39 Миллер В. Ф. Татские этюды. Ч. II. Опыт грамматики татского языка.-М., 1907.-(Тр. Лазаревского ин-та вост. языков. Вып. 26.), с. 15-18
40
http://www.istmira.com/
41
http://www.istmira.com/
42 Младенова, О.М. Этнонимия и национальное самосознание / О.М. Младенова // Вопросы ономастики. 2008. - № 5. - С. 65 - 89.
43 Младенова, О.М. Этнонимия и национальное самосознание / О.М. Младенова // Вопросы ономастики. 2008. - № 5. - С. 65 - 89.
44 Младенова, О.М. Этнонимия и национальное самосознание / О.М. Младенова // Вопросы ономастики. 2008. - № 5. - С. 65 - 89.
45 Арутюнов, С.А. Этничность объективная реальность (отклик на статью C.B. Чешко) / С.А. Арутюнов // Этнографическое обозрение. - 1995. -№5. - С. 7-10.
46 Арутюнов, С.А. Этничность объективная реальность (отклик на статью C.B. Чешко) / С.А. Арутюнов // Этнографическое обозрение. - 1995. -№5. - С. 7-10.
47 Грюнберг А. Л. О месте татского среди иранских языков // Вопросы языкознания.-1961.- № 1.-С. 106-114.
48 Васильева, Н.В. Этнонимы и псевдоэтнонимы: попытка сравнения / Н.В. Васильева // Изменяющийся языковой мир. - Пермь, 2001. - С. 187 - 188.
49 Лурье, C.B. Историческая этнология: Учебное пособие для вузов / C.B. Лурье. - М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2004. - с. 253.
50 Любимова, Л.М. Отражение социальной памяти этноса в историческом словаре / Л.М. Любимова // История языка история народа. - Чита, 2004. - С. 51-59.
51 Любимова, Л.М. Отражение социальной памяти этноса в историческом словаре / Л.М. Любимова // История языка история народа. - Чита, 2004. - С. 51-59.