Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2014 в 12:17, шпаргалка
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Философии"
1. 1 Социально-экономические, политические и духовные истоки философии.
2. 2 Понятие мировоззрения, его структура и основные функции.
3. 3 Исторические типы мировоззрения.
4. 4 Предмет философии и его историческая динамика; структура философского знания.
5. 5 Специфика философской традиции Древней Индии.
6. 6 Особенности философской мысли Древнего Китая.
7. 7 Космоцентризм античного философского мышления; проблема первоначала.
8. 8 Концепция атомизма и этико-социальные воззрения Демокрита.
9. 9 Классический этап античной философии (Сократ, Платон, Аристотель).
10. 10 Статус и функции философии в средневековой европейской культуре.
11. 11 Философия эпохи Ренессанса.
12. 12 Философия Нового времени.
13. 13 Философская мысль эпохи Просвещения.
14. 14 Критическая философия И.Канта.
15. 15 Диалектическая философия Г.Гегеля.
16. 16 Антропологический материализм Л.Фейербаха.
17. 17 Основные черты марксистской философии; неомарксизм.
18. 18 Позитивизм, его сущность и исторические формы.
19. 19 Религиозная философия в контексте современной европейской культуры.
20. 20 Философия структурализма.
20. 21 Экзистенциально-феноменологическая стратегия философского мышления.
21. 22 Философская герменевтика как универсальная методология современного гуманитарного познания.
22. 23 Философия постмодернизма.
23. 24 Основные этапы развития философской мысли Беларуси.
24. 25 Основные направления развития и типологические характеристики русской философии.
25. 26 Онтология как философское учение о бытии; категория бытия в истории философии.
26. 27 Основные формы и диалектика бытия.
27. 28 Эволюция представлений о материи в философии и науке.
28. 29 Движение как способ бытия материи.
29. 30 Пространственно-временная организация бытия.
30. 31 Диалектика как философская теория развития; исторические формы диалектики.
31. 32 Основные принципы диалектики.
32. 33 Диалектика и синергетика.
33. 34 Законы и категории диалектики.
35 Эволюция представлений о природе в философии и науке.
34. 36 Природа как среда обитания человека; взаимодействие общества и природы.
35. 37 Коэволюционный императив и экологические ценности современной цивилизации.
36. 38 Учение о человеке в структуре философского знания.
37. 39 Проблема антропогенеза в философии и науке.
38. 40 Проблема биосоциальной природы человека в современной философии и науке.
39. 41 Проблема сознания и основные традиции ее анализа в классической философии.
40. 42 Сознание и эволюция форм отражения.
41. 43 Основные свойства и структура сознания; индивидуальное и общественное сознание.
42. 44 Мышление и язык.
43. 45 Сознание и бессознательное, самосознание.
44. 46 Познание как предмет философского анализа.
45. 47 Структура и основные характеристики познавательного процесса.
46. 48 Познание как творчество; роль воображения и интуиции в познавательном процессе.
47. 49 Познание как постижение истины; истина и заблуждение.
48. 50 Возникновение и развитие науки, ее функции.
49. 51 Структура и динамика научного познания.
50. 52 Феномен научной революции.
51. 53Понятие метода и методологии; основные уровни методологического знания.
52. 54 Методы эмпирического и теоретического исследования.
53. 55 Общелогические приемы и процедуры научного исследования.
54. 56 Возможности и границы науки; научное и вненаучное знание.
55. 57 Этика науки и ее роль в становлении современного типа научной рациональности.
56. 58 Эволюция представлений об обществе в истории философской мысли.
57. 59 Основные стратегии исследования социальной реальности в современной философии.
58. 60 Социальная структура общества, типы социальных структур.
59. 61 Политическая организация общества.
60. 62 Проблема источников и движущих сил социальной динамики.
61. 63 Понятие субъекта исторического процесса; роль народа и личности в истории.
62. 64 Понятие цивилизации; типы цивилизаций в истории общества.
63. 65 Понятие техники и технологии; феномен информационного общества.
64. 66 Социальные последствия научно-технического прогресса и перспективы постиндустриальной цивилизации.
65. 67 Глобализация как предмет социально-философского анализа.
66. 68 Культура как предмет философского анализа; формы культуротворчества (мораль, религия, искусство).
67. 69 Культура и духовная жизнь общества.
68. 70 Глобальные проблемы современности.
4.Предмет философии и его историческая динамика; структура философского знания.
.В разные периоды времени у разных мыслителей вопрос : «Что такое философия?» получил разный ответ. Первоначально философией назыв. все совокупное знание других людей. Постепенно формируется конкретность науки, отделяясь от сов-ти знания. Параллельно шло развитие философии. Внимание многих философов занимала природа. Постепенно философия стала интересоваться вопросами общест. жизни людей, ее политич. и правового устройства. Кроме этого в центре внимания философии всегда находился чел. Таким образом, предметом филос. размышлений стали природный и общест. мир. А также чел в их сложном взаимоотношении. 1-ую попытку выделить философию как особую область теоретич. знания предпринял древнегреч. философ Аристотель.
Круг проблем и вопрос, которые решает философия исключительно широк и многообразен, но среди них выделяется основной вопрос философии т.е. вопрос о соотношении материального идуховного. Этот вопрос имеет 2 аспекта: онтологич. и гносеологич. 1-ый аспект заключается в следующем: что первично в мире материя или сознание? В зависимости от того, что признается первично в философии выделяется 2 основных направления: материализм и идеализм. Можно выделить несколько форм материализма: стихийно-наивный, механистич. и диалектич. Стихийно-наивный материализм давал представление о мире, но они не подкрепились данными наук. Механистич. материализм объясняет различные явления законами лишь механ. движениями материи. Становлению диалектич. материализма способствует развитие многих наук, прежде всего геология, физика, а также развитие цивилизации и культуры.
2-ое течение идеализм. Кроме этого существует и 3-ье направление признающее, что и материальное, и идеалистич. решение основного вопроса правильно, но отчасти. Это направление получило название дуализм.
С точки зрения гносеологии т.е. науки о познании, основной вопрос философии формулируется иначе: «Познаваем ли мир?». 1-ое решение этого вопроса получило название рационализм. С его точки зрения, подлинно истинное знание может быть выведено только из разума. Основателем направления был Рене Декарт. 2-ое решение состоит в том, что истинное знание основано на опыте. Филос. направление, которое принимает эту точку зрения, получило название эмпиризм. Основатель Френсис Бекан. Имеется и 3-ий вариант ответа вообще отрицающий возможность познания мира. Данное направление получило название иррационализм. Основатель Артур Шопенгауэр считал, что мир не имеет внутр. логики, а => не может быть познан.
Современная философия имеет сложную структуру. В этой структуре выделяют 5 основных разделов:1.Учение о бытии или антология; 2.Учение о деятельности или праксиология; 3.Теория познания или гносеология; 4.Теория ценностей или аксиология; 5.Учение о человеке или философская антропология; Философия, являясь частью культуры, выполняет в ней разл. функции. Прежде всего, она выявляет наиболее общие идеи, представления, на которых основана та или иная культура. Эти общие идеи названы категориями. Основные филос. категории: бытие, материя, развитие и т.д. кроме этой функции философия берет на себя задачу систематизации всех результатов чел. опыта в разл. его формах. Философия выполняет в культуре также важные критич. функции. Также выполняет и эвристич. функцию т.е. она способна прогнозировать будущее ситуации.
5. Специфика философской традиции Древней Индии.
Древнеиндийская философия носит ярковыраженный религиозный характер. Важнейшим источником древнеиндийской философии явл "веды" (девний сборник песен гимнов и молитв, возникший на рубеже 1-2 тысячелетия до нашей эры). Философская часть вед - упанишады. С точки зрения упанишад Вечный Творец существ - Брахма определяет для всех имена, род деятельности. Для древнеиндийской философской мысли характерно учение о бесконечности перерождений, постоянном круговороте жизни и смерти. Упанишады утверждают единство Брахмана и Атмана. Брахман - высшая объективная реальность, творческое начало мира. Атман - субъективное индивидуальное начало. Позднее появились неортодоксальные религиозно-философские школы, непризнающие авторитет вед. Наиболее известные: буддизм, джайнизм, чарвака.
Основатель буддизма - Сидхарта Гаутама. В процессе углубленного самоанализа он постиг 4 благородные истины и стал Буддой, что означает "просветленный". Истины:
- страдания правят миром;
- причиной страдания является сама жизнь с ее страстями и желаниями;
- уйти от страданий можно лишь погрузившись в нирвану - "угашение желаний";
- существует путь
избавления от страданий и
достижения нирваны, это так
называемый благородный
6. Особенности
философской мысли Древнего
Древний Восток - уникальное
культурно-историческое явления. Своеобразие
Востока состоит в том, что
на протяжении тысячелетий общественный
уклад здесь фактически не измениялся.
Изменения если и происходили, то
их можно охарактеризовать как количественные,
а не как качественные. Характерная
особенность древневосточной
Философия Древнего
Китая решает ряд
- натурфилософы или сторонники учения об Инь и Янь. (Развивали учение о противоположных началах Инь и Янь. Инь - темное женское начало, Янь - мужское светлое. Весь мир представляет собой соединение этих начал, при этом каждая Инь содержит в себе частичку Янь и наоборот. Найти гармонию между этими началами - задача философии);
- Фадзя - школа законников или легистов;
- Жудзя - школа служивых людей, они же конфуциансты;
- конфуционство - основатель
Конфуций. Для конфуцианства характерен
культ предков, идеализация
- Даосизм, основоположник
Лао Дзы. Это учение о великом
Дао, всеобщем Законе и
- Миндзя - древнекитайские софисты;
- школа сторонников Дао и ДЭ или даосисты.
7. Космоцентризм
античного философского
Начало развития
европейской философии было
В большем объеме
сохранились взгляды философа
из города Эфеса, Гераклита.
В качестве первоосновы мира
и субстрата всех вещей
8. Концепция атомизма и этико-социальные воззрения Демокрита.
На пути развития философии
является философская система Демокрита.
Философы элеаты еще до Демокрита
в вопросе о первоначале мира
перешли от конкретных природных
стихий к бытию как таковому. По
мнению элеатов все наполнено
бытием, однако эти взгляды привели
элеатов к серьезным
9. Классический этап античной философии(Сократ, Платон, Аристотель).
Происходит переход от преимущественного изучения природы к исследованию человека и его жизни. Родоначальниками нового подхода являются софисты и Сократ. Слово "софист" переводится как "мудрец". В 5 веке до нашей эры так стали называть профессиональных учителей риторики, т. е. красноречия. Наиболее известные софисты: Протогор (480-410) и Горгий (480-380). Мерилом истинности для софистов являлся каждый конкретный человек. Протогор выразил это в формуле: человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют и несуществующих, что они не существуют. Согласно софистам, о любой вещи есть, как минимум, два мнения, оба - верные. Ярым оппонентом софистов был Сократ (470-399). Мерилом истинности для Сократа являлся не субъективно-произвольный человек, а человек как таковой, как разумное мыслящее существо, так как только разум способен дать высшее, общеобязательное знание. Философия Сократа - это этический рационализм. Основное содержание сократовских рассуждений посвящено проблемам морали. Свои беседы Сократ начинал с ироничных вопросов, которые касались общепризнанных истин. Этим он вызывал собеседника к рассуждению, к выработке своей собственной, аргументированной позиции. Сократ пытался найти в сознании человека прочную опору для здания нравственности и всей общественной жизни. Но Сократа не поняли и не приняли афиняне, он был арестован, обвинен в непочитании божеств и, по приговору суда, отравлен.
Своего расцвета классическая
античная философия достигает
в философских системах
Платон разделил
- носители добродетели мудрости - философы, и их функция - управлять государством;
- носители добродетели мужества - стражи, их функция - защищать государство от врагов;
- функция третьего сословия
- добросовестное выполнение