Отчет по практике в ООО МОК «СибАкадемИнвест»

     Характеристика  ООО МОК «СибАкадемИнвест»

     Межотраслевая корпорация «СибАкадемИнвест» образована в декабре 2010 года. Компания через  строительство экологически, сейсмо, энерго безопасного жилья усадебного типа осуществляет освоение неиспользуемых, неэффективно используемых земель края в сфере сельскохозяйственного производства, таких кластеров как: плодово-ягодные культуры, овощеводство, лесные ресурсы;  переработку биомассы до конечного продукта, используемого потребителем с применением инновационных технологий, позволяющих сохранять полезные свойства продукта, а так же ведёт переподготовку, перераспределение трудовых ресурсов, выпадающих сегодня повсеместно из отраслей народного хозяйства.

Данная программа  осуществляется комплексно, с учётом особенностей территорий, в соответствии с Доктриной продовольственной безопасности России (УКАЗ Президента России от 30.01.2010 г. №120).

     Проект  позволяет снизить стоимость  1 кв.м. жилья до 10 тысяч руб., начать  массовый демонтаж ветхого и  аварийного жилья (особо обратить внимание на список сейсмоопасных территорий России) и его утилизации в дорожное строительство. Привлечь уже сегодня, через инвестиции в человека  (образование-переподготовка, жильё, средства производства, транспорт) на 15 – 25 лет трудовые ресурсы, внести ощутимый вклад в продовольственную безопасность России, (УКАЗ Президента России от 30.01.2010 г. №120).

    Увеличив, таким образом, объём  строительства с освоением территорий, на сегодня снизить, а далее  исключить техногенные и природные  риски катастроф  и перейти от тупикового развития общества к культуре садовника, и нахождения граждан в естественной среде обитания.

    Сегодня города “железобетонные  джунгли» с их изношенной инфраструктурой  (транспортный коллапс, ЖКХ, инженерные сети, состояние которых  таково, что степень их износа уже перешагнула черту обратимости, дороги, объекты энергетики, само жилье,  а железобетонные многоэтажные дома являются абсолютно антиэкономичными, как правило, рассчитанное до 6 баллов  по сейсмо безопасности), являются западнёй для их жителей в случае ЧС, природных катаклизмов, техногенных катастроф, происходящих сегодня повсеместно с нарастающей частотой.  

ТЕМА 1 Психологические аспекты управления

     Коллектив (от лат. собирательный) — группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития.

     В коллективе формируется особый тип  межличностных отношений, характеризующихся  высокой сплоченностью как ценностно-ориентационным единством, коллективистским самоопределением, коллективистской идентификацией, социально ценным характером мотивации межличностных выборов, высокой референтностью членов коллектива по отношению друг к другу, объективностью в изложении и принятии ответственности за результаты совместной деятельности.

     Коллективы  различаются между собой не только числом членов, но и психологически, и эти различия проявляются в  характере внутреннего климата, состоянии и степени сплоченности их участников. Рассмотрим эти моменты  подробнее.

     Психологическое состояние коллектива характеризуется степенью удовлетворенности его участников своим положением. На нее влияют характер и содержание работы, отношение к ней людей, престижность, размеры вознаграждения, перспективы роста, наличие дополнительных возможностей (решить какие-то собственные проблемы, увидеть мир, познакомиться с интересными или полезными людьми, прославиться), место осуществления, психологический климат. Во многом психологическое состояние коллектива зависит и от умения его членов сознательно жить по его законам, подчиняться установленным требованиям и порядкам.

     В данном исследовании для изучения психологической  характеристики коллектива, персоналу  было предложено заполнить анкету(приложение А): определение психологического климата  коллектива.

     Из  проведённого анкетирования было выявлено, что на предприятии ООО МОК  «СибАкадемИнвест» 50% процентов опрошенных - мужчинами, остальные 50% опрошенных, сотрудники женского пола, как было выявлено, большая  часть персонала, а именно 80% являются представителями молодого поколения, от 26 до 40 лет. Остальные 20% сотрудники более опытные сотрудники в возрасте от 41 до 55 лет, отношения между членами коллектива складываются довольно доброжелательно, 90% процентов сотрудников полностью устраивают взаимоотношения членов коллектива, большинство сотрудников симпатизируют друг, другу. Остальные 10% опрошенных, не отвечали, что их что-то не устраивает в коллективе, они просто не задумывались об этом.

      90% опрошенных утверждают, что с  удовольствием общаются со всеми сослуживцами, 10% - со всеми понемногу. Респонденты утверждают, что не хотели, бы менять место работы, так, как их устраивает и коллектив и сам вид деятельности, но если бы место работы по какой либо причине пришлось сменить, они бы продолжали общение с бывшими сослуживцами.

      100% процентов опрошенных утверждают, что добиться такого сплочения  коллектива помогло не что  иное, как активное участие в  процессе трудовой деятельности, а конкретно решение производственных  проблем.

      Новым сотрудникам, по мнению 70% опрошенных достаточно легко вливаться в коллектив, несмотря на то, что 100% опрошенных составляют уже крепкий и слаженный коллектив существование которого длится хоть и довольно не долгое время, ведь организация была открыта совсем недавно. Исходя из вышесказанного можно сделать вывод, что, так как Психологическое состояние коллектива характеризуется степенью удовлетворенности его участников своим положением, психологический климат персонала на ООО МОК «СибАкадемИнвест» находится на достаточно удовлетворительном уровне.

     В процессе наблюдения за стилем управления персоналом, было выявлено, что руководитель в процессе управления применяет  демократический стиль управления, который основывается на активном участии  персонала в процессе управления, для оценки лидерских качеств руководителя, был проведён тест на лидерство, (приложение Б) в котором принимал участие генеральный директор ООО МОК «СибАкадемИнвест» в процессе которого он набрал 38 баллов, поэтому процесс управления руководителя можно назвать высокоэффективным, для выявления личностных качеств руководителя, была составлена, шкала наблюдения за чертами личности (приложение В), в которой были рассмотрены такие качества, как: конфликтность, доброжелательность, приветливость, общительность, ответственность, организованность, исполнительность, самостоятельность.

     Следовательно было сделан вывод, что руководитель является на на 100% отвецтвенным и целеустремлённым, руководителя можно назвать жизнерадостным, общительным и доброжелательным человеком.

     Подводя итог всему сказанному, можно сделать вывод, что именно руководитель, благодаря выбору такого стиля управления, помог добиться коллективу достижения определённого результата в формировании психологического климата коллектива, за счёт чего, он выигрывает, при организации и процветания своего бизнеса. 

ТЕМА 2 Основы психологии личности

     Выделение психических процессов — сугубо условное разделение психики на составные  элементы, появившееся ввиду существенного  влияния механистических представлений  на учёных-психологов в период становления научной психологии; также данное выделение можно связать c аналитическими тенденциями в науке XIX — начала XX века. Все психические явления по их длительности можно разделить на 3 группы: 1) психические процессы; 2) психические состояния; 3) психические свойства. Особенность психических процессов в том, что они наиболее кратковременные, быстропротекающие. Они являются актуальным откликом на происходящее. В современной психологии принято считать, что психические процессы тесно взаимосвязаны и, строго говоря, сливаются в один целостный процесс, свойство под названием «психика». Деление сознания на психические процессы условно, оно не имеет теоретического обоснования. В настоящее время в науке разрабатываются интегративные подходы к психике, и классификация психических процессов имеет скорее педагогическую и пропедевтическую ценность, нисходящую по мере развития науки. В психических процессах, по Веккеру, можно выделить два уровня организации: первый связан с нервными процессами, организуемыми на уровне нейронных связей, данные процессы необязательно выделяются и определяются в сознании личности. Второй уровень связан с сознанием и включает в себя познавательные процессы.

     Что бы определить основы психологии личности руководителя ООО МОК «СибАкадемИнвест», автором было приято решение применить ОПРОСНИК «PEN» (Ганс и Сиббила Айзенк) (приложение Г), Опросник измеряет такие психические свойства, как нейропсихическая лабильность,

экстраверсия  и психотизм. Вторично можно вывести  наличие дальнейших черт личности, таких как эмоционально-волевая стабильность и отнесение темпераментов к классическим типам — холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Опросник показывает связь между этими 4 типами темпераментов и результатами факторно-аналитического описания личности.

     Делая вывод из проведённого анкетирования, можно сказать, что руководителю больше подходит такой тип темперамента, как сангвиник, он  легко входит в общение с другими людьми, но зачастую его отношение к другим людям поверхностно, он легко расстается со своими привязанностями, быстро забывает горести и радости, обиды и примирения.       Руководитель проявляет себя, как общительная, активная, оптимистическая, самоуверенная и импульсивная личность, что характеризует его, как интроверта, по шкале «экстраверсия — интроверсия» набрал 13 баллов из возможных 15. По шкале нейротизма руководитель набрал 2 балла, что говорит об отсутствии психической неустойчивости, эта личность является вполне уравновешенной, устойчивой и стабильной. Шкала психотизма указывает на то, что личность руководителя является далеко не конфликтной и дружелюбной, так как по этой шкале испытуемый набрал 2 балла. Можно с уверенностью сказать, что результаты исследования являются объективными, и респондент достаточно правдиво отвечал на вопросы, так как по шкале искренности он набрал 4 балла.

     Так же для определения характерных  особенностей личности был использован  многофакторный опросник личности Р. Б. Кэттела (приложение Д),  в котором так же принимал участие непосредственно сам руководитель. Данный опросник показал, что руководитель открыт и добросердечен, общителен и добродушен. Ему свойственны естественность и непринужденность в поведении, внимательность, доброта, мягкосердечность

в отношениях. Он охотно работает с людьми, активен в устранении конфликтов, доверчив, не боится критики, испытывает яркие эмоции, живо откликается на любые события. В его характере присутствуют такие черты, как абстрактность мышления, сообразительность и быстрая обучаемость. Существует некоторая связь с уровнем вербальной культуры и эрудицией. 

      Можно сказать, что руководитель, человек выдержанный, работоспособный, эмоционально зрелый, реалистически настроенный. Он лучше способен следовать требованиям группы, характеризуется постоянством интересов. У него отсутствует нервное утомление, это властный человек независимый, самоуверенный, упрямый. Он независим в суждениях и поведении, свой образ мыслей склонен считать законом для себя и окружающих, в его поведении наблюдаются осознанное соблюдение норм и правил поведения, настойчивость в достижении цели, точность, ответственность, деловая направленность. Руководитель жизнерадостен, импульсивен, беспечен, весел, разговорчив, подвижен, энергичен, социальные контакты для него эмоционально значимы.

      Его характеру свойственны социальная смелость, активность, готовность иметь дело с незнакомыми обстоятельствами и людьми.

Он склонен  к риску, держится свободно, раскованно.

      Можно сказать, человек характеризуется расчетливостью, проницательностью, разумным и сентиментальным подходом к событиям и окружающим людям. характеризуется наличием интеллектуальных интересов, аналитичностью мышления, стремится быть хорошо информированным. Более склонен к экспериментированию, спокойно воспринимает новые неустоявшиеся взгляды и перемены, не доверяет авторитетам, на веру ничего не принимает.

      Подводя итог всему сказанному, можно сделать  вывод, что испытуемый , особо не нуждается в рекомендациях, так  как он является уверенным в себе, знающим свое дело, руководителем.

      ТЕМА 3 Психология малых групп и коллективов

     Большинство эмпирических исследований в социальной психологии выполнены на малых группах, и этому есть несколько причин. Большая часть жизни человека протекает в малых группах: в  семье, игровых компаниях сверстников, учебных и трудовых коллективах, соседских, приятельских и дружеских общностях.

     Именно  в малых группах происходит формирование личности, проявляются ее качества, поэтому личность нельзя изучать  вне группы. Через малые группы осуществляются связи личности с  обществом: группа трансформирует воздействие общества на личность, личность воздействует на общество сильнее, если за ней стоит группа. Статус социальной психологии как науки, ее специфика во многом определяются тем, что малая группа и возникающие в ней психологические феномены являются центральными признаками в определении ее предмета.

     Обилие  малых групп в обществе предполагает их огромное разнообразие, и поэтому  для целей исследований необходима их классификация. Неоднозначность  понятия малой группы породила и неоднозначность предлагаемых классификаций. В принципе допустимы самые различные основания для классификации малых групп: группы различаются по времени их существования (долговременные и кратковременные), по степени тесноты контакта между членами, по способу вхождения индивида и т.д. В настоящее время известно около пятидесяти различных оснований классификации. Целесообразно выбрать из них наиболее распространенные, каковыми являются три классификации: 1) деление малых групп на «первичные» и «вторичные», 2) деление их на «формальные» «неформальные», 3) деление на «группы членства» и «референтные группы».