Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Октября 2012 в 01:53, курсовая работа
Метою дослідження є теоретичне обґрунтування та розробка соціально-педагогічних засобів боротьби з наркоманією.
Відповідно до об’єкта, предмета та мети дослідження визначено основні його завдання:
1. На основі аналізу літературних джерел з соціальної педагогіки, розкрити основні аспекти проблеми наркоманії, як соціально-педагогічного явища.
2. Вивчити соціально-педагогічну теорію і практику боротьби з наркоманією.
3. Узагальнити систему соціально-педагогічних засобів боротьби з наркоманією.
4. Експериментально перевірити розроблену систему, обґрунтувати методичні рекомендації для соціального педагога, батьків.
ВСТУП…………………………………………………………………………… 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ВИВЧЕННЯ НАРКОМАНІЇ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ЯВИЩА…………………………………. ..6
1.1. Сутність явища наркоманії………………………………………………….6
1.2. Особливості та зміст соціально-педагогічної діяльності з вирішення проблем наркоманії…………………………………………………………. 9
1.3. Система соціально-педагогічних засобів боротьби з наркоманією…… 12
Висновки до першого розділу………………………………………………….17
РОЗДІЛ ІІ. ЕКСПЕРЕМЕНТАЛЬНА РОБОТА З ПРОФІЛАКТИКИ НАРКОМАНІЇ СЕРЕД ПІДЛІТКІВ…………………………… …………….18
2.1. Загальні питання підготовки і проведення експериментального дослідження…………………………………………………………………… 18
2.2. Проведення експериментального дослідження………………………......20
2.3.Аналіз результатів дослідження ………………………………..................25
Висновки до другого розділу…………………………………………………..27
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ………………………………………………………..28
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………………30
ДОДАТКИ…………………………………………………………………….…31
4. Игра "Ассоциации". (15 мин)
Цель: определить уровень знаний участников группы. Создать основу для более глубокого содержания работы и дискуссий.
Для игры необходимы ручки и листы бумаги.
Даётся задание: "назовите 2 - 3 слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите - "наркотики", "наркомания", "зависимость".
После чего участники по кругу говорят записанные ассоциации, а ведущий записывает их так, чтобы варианты не повторялись. В результате обсуждения ведущий суммирует предложенные ассоциации.
5. Игра "Словесный портрет" (15 мин)
Группа при помощи жеребьёвки делится на четыре микрогруппы по пять человек. Группе даётся задание описать наркомана.
6. Ролевая игра "Семья". (15 мин)
Цель: принять личное участие в решении проблемы, найти возможные стратегии выхода.
Каждая микрогруппа должна придумать историю семьи, где кто-то страдает зависимостью от психоактивных веществ. Вся группа участвует в написании истории, распределении ролей. Задача каждого участника - найти способы решения проблемы и подумать, как лично он может повлиять на ситуацию.
Группа разыгрывает ситуацию, после чего необходимо обсуждение наиболее приемлемых способов решения проблемы.
Вариант распределения ролей в микрогруппе из пяти человек: наркоман, его мать и отец, его друг и тень наркомана (его внутренний голос).
7. Игра "Марионетки". (10 мин)
Цель: определить, что может чувствовать человек, когда им кто-то управляет, когда он не свободен.
Участники должны разбиться по три человека. Каждой тройке даётся задание: два участника должны играть роль кукловода - полностью управлять всеми движениями куклы-марионетки, один из участников играет роль куклы. Каждый участник должен побывать в роли куклы. Для каждой тройки расставляются два стула на расстоянии 1,5 - 3 метра. Цель "кукловодов" - перевести "куклу" с одного стула на другой. При этом человек, который играет "куклу", не должен сопротивляться тому, что с ним делают "кукловоды". Очень важно, чтобы на месте "куклы" побывал каждый участник.
После завершения игры происходит обсуждение, игравшим предлагается ответить на вопросы:
Что вы чувствовали, когда были в роли "куклы"?
Понравилось ли вам это чувство, комфортно ли вам было?
Хотелось ли что-либо сделать самому?
III.Заключительная часть
1.Упражнение «Чувства»(5 мин)
Тренер просит участников тренинга по - очереди выразить свои чувства по – отношению к тренингу.
Тренер благодарит всех за внимание и прощается с группою.
Додаток 4.
Врятуй своє майбутнє
(Театралізоване дійство
з профілактики паління,
Дійові особи:
Пані в чорному – Смерть
Хлопець – підліток
Дівчина – підліток
Тітка «Наркота»
СНІД
Алкоголь
Паління
(Затемнена сцена. Ліворуч
виходить Пані в чорному.
Пані в чорному: Шановна публіко, панове,
Ми починаєм дійства мову,
Що розповість не про минуле,
Яке нащадки вже забули,
А про сучасне піде мова…
Важкою буде ця розмова.
Не десь у казці, за горами,
А тут і зараз поміж нами
Йде боротьба зла та добра
І вибрати нам всім пора.
(Пані в чорному йде зі сцени. На сцені з’являються Хлопець та Дівчина).
Хлопець: Який чудовий вечір!
Дівчина: Трохи жарко!
Хлопець: Без проблем, утамувати спрагу „Оболонь” поможе!
Дівчина: Це мінералка?
Хлопець: Пиво це! Кумедна ти,
а чи не чула, рекламу, певно, ти забула.
Найкраще в спеку—„Оболонь”!
Це Батьківщини подих рідний.
Його всі п’ють – старий й малий.
Ти не гальмуй, а швидше пий!
Дівчина: А я гадала - алкоголь...
Хлопець: Який це алкоголь! (п’є).
(На сцені з’являється Пані в чорному.)
Пані в чорному: Крок перший зроблено,
Та він не до зірок,
А в темінь вічності,
Точніше – в нікуди.
Не варто потім скаржитись на рок,
Бо сам зробив крок перший ти.
Ти, ти, ти, ти, ти.....
(Пані в чорному показує в рукою в зал. Зникає зі сцени.)
Хлопець: Так класно, наче просвітліло.
І весело враз на душі.
В такому стані я б писав вірші.
Гірські скоряв би я вершини.
А ти ще кажеш „алкоголь”!
Отруйне зілля, змій зелений.
Хильни мерщій із пляшки й ти.
Дівчина: Ні, мій коханий, сам зажди,
Щось тут не так, і ти не ти.
Хлопець: Що за дурню говориш ти?
Що я не я, а хто ж тоді перед тобою?
Це, може, тінь моя? А, може,...
Дівчина: Мені здається, хтось тут є,
І нас однак тут вже не двоє.
Хлопець: Що ти верзеш? А потім кажуть,
що випивка туманить мозок.
То в кого з нас він зараз ясний?
Вже, безперечно, мені ясно.
Дівчина: Прислухайся, тут є хтось!
Хлопець: Немає тут нікого, лиш твої вигадки дурні,
Які набридли геть мені.
До того ж, бач – з тобою нудно.
Піду я краще пошукаю
Нову компанію, веселу,
А потім з ними погуляю,
Щоб без турбот цей час пройшов...
Дівчина: Ти кажеш, що мене лишаєш?
Хлопець: І що з того? Забороняєш?
Дівчина: Не йди, лишись зі мною.
Хлопець: Мені так весело. З тобою ж
Я настрій свій змарную весь.
До зустрічі, вже прощавай.
Дівчина: Спинись на мить!
Хлопець: Ти передумала, зі мною йдеш?
Туди, де молодість вирує,
Де кожен кайф завжди відчує.
Де пиво ллється через край,
Для молодих – це справжній рай.
Дівчина: Я не піду, і ти не йди.
Хлопець: Дурня, думками я вже там,
Щоб бути там – життя віддам.
Оце так рима, та це жарт.
Бувай, мала!
Дівчина: Куди, зажди....
(Хлопець виходить.На сцені з’являється Пані в чорному).
Пані в чорному: Крок другий зроблено.
Дівчина: Хто тут?
Пані в чорному: Ти мене чуєш? Дивно.
Люди, як зазвичай, мене не помічають.
Дівчина: Хто ви?
Пані в чорному: Я? Ха-Ха-Ха. Я міс Тьремс.
Дівчина: Ви іноземка? З Англії чи з-за океану?
Пані в чорному: Можна сказати, я міс Всесвіт,
Бо здавна вже мандрую світом.
Дівчина: Ви якась дивна, мені страшно.
Пані в чорному: Не бійсь, зі мною тобі вже нічого боятись.
Свої турботи розкажи, а я, може, тобі пораджу,
Як вирішить твою проблему і розв’язати цю дилему.
Дівчина: Мене покинув хлопець.
Пані в чорному: Оце проблема! Нема простіш нічого,
як впоратись із нею вмить. Візьми.
(Пані в чорному дає дівчині зашморг.)
Дівчина: Це що?
Пані в чорному: Хіба не бачиш? Зашморг.
Дівчина: Для чого?
Пані в чорному: Вирішить проблему. Менш говори,
а швидше лізь сюди. Кілька секунд – і жодної проблеми.
Дівчина: Ви хто?
Пані в чорному: Іди сюди!
(Пані в чорному хапає дівчину за руку і намагається одягти на неї зашморг).
Дівчина: Від мене руки забери!
Вони холодні, наче смерть. Стоп, міс Тьремс,
А навпаки як прочитати, ти – смерть?
Пані в чорному: Яка здогадлива попалась!
Дівчина: Мене ти обдурить хотіла,
душі моєї закортіло.
Пані в чорному: Оце ти насмішила смерть!
У вас у молодих душа
Не варта мідного гроша.
Що у вас там – туман,
Одне питво, тютюн, дурман,
Розпуста, лінь, дурня, обман.
Не душі це – маленькі душки.
Дівчина: Ти брешеш!
Пані в чорному: Правда це.
Дівчина: Брехня! Не вірю!
Пані в чорному: Гине світ. І разом з ним загине все,
і ти, і він, і ось вона, лиш пустка лишиться одна.
Як важко все це споглядати, безмовно каятись,
Та марно, хіба не краще
спочивати у споконвічному
Ти зрозумій – людина смертна, то, врешті-решт,
Чи має сенс життя все мучитись, щоб вмерти,
Хіба не краще раз – і все, і біль вже душу не гризе.
Дівчина: Підступна ти, хитра потворо,
не обдурить тобі мене.
То значить ти-таки подбала
І келих з трунком в руки вклала
Моєму хлопцю? Так, кажи!
Пані в чорному: Свій шлях у вічність сам обрав…
Дівчина: Це ти примусила його!
Я не дозволю, порятую.
(Дівчина намагається наздогнати свого коханого, але на сцену виходять Алкоголь та Паління.).
Пані в чорному: Куди ти, зупинися! Алкоголю!
Де ходиш ти, мерщій сюди!
Паління, ти моя отрута,
Що долі змінюєш так круто.
Куди поділись ви!
Алкоголь: Ми тут! Куди, дівчино, поспішаєш?
Чи маєш ти квиток до «раю»?
(Алкоголь та Паління тримають Дівчину за руки).
Пані в чорному: Де так барились ви?
Алкоголь: То, пані, певно, вже забула,
як пальцем в жертву нову ткнула,
а нам працюй, старайся й край.
Пані в чорному: То справи як? Чи все вдалося?
Алкоголь: Складний випадок, скажем так.
Спочатку пиво лиш пили,
а потім лонгер скуштували,
вінс шейком з віскі запивали,
потім самбуку підпалили –
влили в горлянку – й попливли.
Так хороше тоді нам стало,
Паління враз тоді дістало
Із пачки сигарету вмить –
І наш клієнт уже димить.
Паління: Потім усе немов по нотам –
Все більші дози й вище градус.
Тут тітка Наркота прийшла
І косячок нам принесла.
Дівчина: Врятую я його! Він мій!
Пані в чорному: Та не сміши, не твій, а мій.
Дівчина: Тобі не зупинить мене!
Пані в чорному: А я й спиняти вже не буду..
Пустіть її, нехай іде!
(З’являється хлопець з сигаретою. Танцює під «кайфом». )
Дівчина: Мій любий! Ти впізнав мене?
Хлопець: Ти хто, чума?
Дівчина: Я подруга твоя.
Хлопець: Тебе я вперше зараз бачу!
Всі мої друзі тут, хіба не так!
Алкоголь: Завжди з тобою ми, чувак!
Хлопець: Чого гуляти припинили?
Невже все випили й скурили?
Паління: О, ні, цього добра нам стачить всім!
Хлопець: Тоді вперед, танцюють всі!
(Хлопець починає танцювати, але в нього на руках з’явились довгі мотузки, які тримають Пані в чорному, Алкоголь, Паління та СНІД. Вони сильніше та сильніше смикають Хлопця. Хлопець падає, а танок продовжується.)
Дівчина: Стійте! Що з ним?
(Дівчина підбігає до Хлопця. Схиляється над ним.)
Наркота: Мабуть, капець!
Дівчина: Ні, не віддам його! Рятуйте!
Паління: Пізно!
Дівчина: Ні!
Пані в чорному: Знайди сама зловісний знак!
Дівчина: Що це? (знаходить на руках сліди від уколів)
Алкоголь: Це бонус тітки Наркоти.
Паління: Цей слід, напевно, буде СНІД. Хі-хі-хі.
Дівчина: За що?
СНІД: Це ж бонус, просто подарунок,
скуштуй і ти п’янкий цей трунок.
(СНІД дає шприц. Дівчина викидає трунок.)
Хто на дорогу став мою -
Той загубив душу свою.
Дівчина: Ні, є ще вороття!
Щоб сотні душ порятувати,
Не варто нам усім мовчати,
Та говорити „Моя хата скраю” –
Нічого я не чув й не знаю”,
Бо лихо в дім наший постука,
Не сподівайсь, що омине,
тоді вже каятись запізно,
Скажемо смерті – „ні” – всі грізно.
Суспільство будем рятувати,
І про майбутнє будем дбати.
(Звучить життєстверджуюча
музика. Пані в чорному, Алкоголь,
Паління, Наркота та СНІД
Додаток 5.
Цель: принять личное участие в решении проблемы, найти возможные стратегии выхода.
Каждая микрогруппа должна придумать историю семьи, где кто-то страдает зависимостью от психоактивных веществ. Вся группа участвует в написании истории, распределении ролей. Задача каждого участника - найти способы решения проблемы и подумать, как лично он может повлиять на ситуацию.
Группа разыгрывает ситуацию, после чего необходимо обсуждение наиболее приемлемых способов решения проблемы.
Вариант распределения ролей в микрогруппе из пяти человек: наркоман, его мать и отец, его друг и тень наркомана (его внутренний голос).
Додаток 6.
Чи схильний ти до наркотиків?
Далеко не кожен становиться чи може стати наркоманом. Є люди, які просто не схильні до цього. Але є і схильні. Їм особливо треба бути пильними, щоб не звалитися до прірви.
1.Як ти ставишся до "блакитного димку" і до курців?
2.Скоро іспит. Всі твої товариші нервують, хвилювання досягло найвищого напруження. Хтось приніс заспокійливі пігулки і пропонує їх тобі. Візьмеш?