Самоопределение белорусской молодежи в сфере трудовой деятельности

 

Таблица 2.6 –  Различия в рейтинге требований к работе в зависимости от  уровня образования и характера работы (10 самых популярных характеристик)

 

Учащиеся ПТУ, ССУЗов	Студенты ВУЗов	Работ. без в/о	Работ. с в/о
1.  Интересная работа  – 76,2%	1. Интересная работа  – 76,3%	1. Высокая зарплата – 71,1%	1. Высокая зарплата – 73,0%
2.  Высокая зарплата  – 74,6%	2. Хороший коллектив   – 69,1%	2 Хороший коллектив   – 66,4%	2. Хороший коллектив   – 69,1%
3.    Хороший коллектив   – 73,1%	3. Соответствие  способностям,     возможность чего-то достичь   – 64,9%	3. Интересная работа – 56,2%	3.   Интересная работа – 52,1%
4.   Хорошие условия  труда – 70,4%	4. Возможность получить повышение  – 64,6%	4. Хорошие условия труда – 54,3%	4. Возможность чего-то достичь  – 57,4%
5.    Престижная  работа  – 67,2%	5. Высокая зарплата – 63,6%	5. Возможность получить повышение  – 50,7%	5. Соответствие  способностям, хорошие  условия труда – 55,4%
6.      Возможность  чего-то достичь – 66,7%	6. Хорошие условия труда – 56,4%	6. Соответствие  способностям – 47,9%	6. Возможность получить повышение  – 52,0%
7.  Возможность получить  повышение – 65,8%	7.     Престижная работа  – 55,4%	7. Удобный режим работы  – 46,9%	7. Престижная работа  – 45,8%
8.    Удобный режим  работы   – 59,8%	8. Общение с людьми      – 51,0%	8. Возможность чего-то достичь  – 44,8%	8. Удобный режим работы    – 43,4%
9. Соответствие  способностям   – 59,0%	9. Возможность проявить инициативу   – 47,9%	9. Престижная работа– 44,7%	9. Общение с людьми      – 41,8%
10.   Возможность не  работать в выходные дни       – 50,5%	10. Удобный режим работы  – 47,7%	10. Возможность не работать в  выходные дни – 43,5%	10. Возможность не работать в  выходные дни       – 40,9%

Анализ оставшихся  параметров позволили выявить следующие особенности.

1. Если для учащейся молодёжи на первом месте по важности находится интересная работа, то для работающей молодёжи (независимо от уровня образования) – высокая зарплата. Максимальную разницу в этом вопросе продемонстрировали студенты ВУЗов: для них высокая зарплата занимает пятое место в рейтинге наиболее важных требований, предъявляемых к месту работы (для сравнения, работающая молодёжь с высшим образованием поместила данное условие на первое место).
2. Только студенты ВУЗов упомянули возможность проявить инициативу среди 10 наиболее важных характеристик работы,  для остальных групп молодёжи это требование осталось за пределами десятки лидеров. Кроме того,  только студенты ВУЗов среди десяти самых важных  условий работы не назвали возможность не работать  в выходные и праздничные дни (в то время как для остальных изучаемых группах эта характеристика присутствует).
3. Максимальное значение соответствию выполняемой работы способностям придают студенты ВУЗов  – 3-е место в рейтинге   (работающая молодёжь с высшим образованием – 5-е место,  без высшего образования – 6-место, а учащиеся ПТУ и ССУЗов – предпоследнее 9-е место).
4. Максимальное значение хорошим условиям труда придают учащиеся ПТУ и ССУЗов (70,4%), минимальное – работающая молодёжь без высшего образования (54,3%) – очевидно по мере включения в трудовую жизнь молодые люди начинают придавать значение не столько содержанию и условиям работы, сколько высокой зарплате.
5. Максимальное значение возможности чего-то достичь придают студенты ВУЗов (54,9% опрошенных и 3-место в рейтинге), далее следуют работающие с высшим образованием (57,4% и 4-е место) и учащиеся ПТУ и ССУЗов (66,7% и 6-е место), а работающие без высшего образования придают данному требованию минимальное значение (44,8% и 8-е место в десятке лидеров).

Анализ тенденций изменения требований к месту работы в зависимости от этапа жизненного пути. Сравнение представлений относительно идеального места работы учащейся и работающей молодёжи позволило бы получить информацию о том, каким образом изменяются представления о работе по мере включения молодого человека в трудовую жизнь. С этой целью было проведено сравнение, во-первых, учащихся ПТУ и ССУЗов и работающей молодёжи без высшего образования, и, во-вторых, студентов ВУЗов и работающей молодежи с высшим образованием. Были получены следующие результаты.

1. Если для учащихся ПТУ и ССУЗов на первом месте по важности стоит интересная работа (очень важно для  76,2%), также высокую позицию в рейтинге занимают хорошие условия труда (очень важно для 70,4%), то  для работающей молодёжи без высшего образования – высокая зарплата (очень важно для 71,1%).  Кроме того, существенно снижается значимость таких параметров, как хорошие условия труда,  возможность достичь чего-то,  возможность получить повышение,  престиж работы и возможность делать что-либо полезное для общества (см. рисунок 2.7). Если содержание труда, престиж работы и  перспективы роста ещё актуальны для учащейся молодёжи, то по мере включения её в трудовую деятельность, они теряют свою актуальность.

Особым образом следует отметить тот факт, что для работающей молодёжи (по сравнению с учащимися ПТУ и ССУЗов) существенным образом снижается значимость таких параметров, как возможность проявить инициативу.

 

Рисунок 2.7 –  Изменение требований к работе по мере включения в трудовую деятельность (учащиеся ПТУ, ССУЗов – работающие без высшего образования) (в %)

 

Похожие тенденции были выявлены в результате сравнения студентов ВУЗов и работающей молодёжи с высшим образованием.  Если для работающей молодёжи высокая зарплата находится на первом месте по значимости (73,0%), а интересная работа – на третьем (64,1%) то для студентов – интересная работа на первом месте (76,3%), а высокая зарплата –  только на пятом (63,6%). Имеет место и снижение готовности к проявлению инициативы по мере вступления в трудовую жизнь (хотя стоит отметить, что и не такое сильное, как у работающей молодёжи без высшего образования).

Однако в случае с работающей молодёжью с высшим  образованием не было выявлено снижения значимости хороших условий труда и полезности выполняемой работы для общества – эти два параметра имеют примерно одинаковую степень значимости как у студентов ВУЗов, так и у работающей молодёжи (в отличие от работающей молодёжи без высшего образования) (см. рисунок 2.8).

 

 

 

 

 

Рисунок 2.8 –  Изменение требований к работе по мере включения в трудовую деятельность (студенты ВУЗов – работающие с высшим образованием) (в %)

 

Таким образом, по мере включения  молодых людей в трудовую жизнь  (независимо от образования и характера работы)  растёт значение уровня оплаты труда и снижается роль таких характеристик, как содержание работы, её престиж, возможность дальнейшего карьерного роста, соответствие выполняемой работы способностям, и, что особенно важно,  возможность проявлять инициативу и т.п. При этом, для работающей молодёжи без высшего образования (по сравнению с учащимися ПТУ и ССУЗов) существенным образом снижается важность хороших условий труда и полезность выполняемой работы для общества, тогда как работающая молодёжь  с высшим образованием (как и студенты ВУЗов) считает эти условия по-прежнему важными для себя.

 

Специфика профессионального  самоопределения в зависимости от места проживания молодого человека.

 Прежде  всего, стоит отметить, что влияние места проживания молодого человека, по результатам анализа, не такое сильное, как влияние уровня образования  характера работы, однако некоторые особенности всё же удалось выявить (см. таблица 9 в Приложении).

Во-первых, была обнаружена прямая зависимость между оценкой возможности получить повышение по службе, а также возможности проявить инициативу и размером населённого пункта, в котором проживает молодой человек.  Молодые люди, проживающие в более крупных городах, (город Минск и областные центры) придают бóльшее значение возможности получить повышение и возможности проявлять инициативу, чем те, кто проживает в небольших населённых пунктах (районных центрах и сельской  местности).     Очевидно, данную ситуацию можно объяснить тем, что в меньших населённых пунктах меньше возможностей для карьерного роста, и именно поэтому он не имеет такого большого значения для молодых людей.

Во-вторых, данные показали, что жители крупных городов придают меньшее значение хорошим условиям труда (хотя связь и не такая сильная, как в предыдущем случае).

Совместив эти две особенности, а, также учитывая тот факт, что уровень оценки важности высокой зарплаты и интереса к выполняемой работе во всех населённых пунктах примерно одинаковый,  можно сделать вывод, что минчане и жители областных центров готовы работать в недостаточно хороших условиях труда, если с их точки зрения, они могут рассчитывать на повышение по службе,  в то время как жители районных центров и сельской местности бóльшее придают хорошим условиям труда, удобному графику, соответствию выполняемой работы способностям и т.п.

   Максимальную  готовность проявлять инициативу  на рабочем месте демонстрируют  молодые минчане (44,3%), минимальную  – жители сельской местности (36,5%),  а также районных центров (35,4%).  Однако в целом, достаточно  небольшой процент инициативных  молодых людей, а также  и то, что отсутствие жёсткого контроля  очень важно менее чем для 20% опрошенных (±2% в зависимости от  размера населённого пункта) говорит  о том, что инновационная деятельность на рабочем месте пока ещё не имеет необходимой популярности среди современных молодых людей.

 

Рисунок 2.9  – Уровень удовлетворённости нынешним местом работы (в %)

 

Уровень удовлетворенности  нынешним местом работы

Меньше всего нареканий со стороны молодёжи вызывают взаимоотношения в коллективе – полностью не удовлетворены ими только 4,3% опрошенных,  а 86,6% – удовлетворены в той или иной степени. Также не жалуются молодые люди  на условия труда (не удовлетворены 37,2% опрошенных)  и возможности повышения квалификации (не довольны 39,9% молодых людей).  Гораздо меньше удовлетворены молодые люди заработной платой (58,3%) и перспективой служебной карьеры (45,3%) (см. таблица 14 в Приложении и  рисунок 2.9).

Данная ситуация является вполне объяснимой, учитывая тот факт, что мотивировали свой выбор места работы высокими заработками только 17,1% (тогда как считают важным условием высокий уровень заработной платы 61,6% опрошенных) (см. таблица 2.4). Похожим образом обстоят дела и с ожиданиями карьерного роста (мотивировали свой реальный выбор 16,4% молодых людей, тогда как ожидают этого от работы 37,0%).

 

Уровень удовлетворенности нынешним местом работы в зависимости от различных социально-демографических характеристик молодёжи.

Для того чтобы более подробно рассмотреть уровень удовлетворённости белорусской молодёжью своим рабочим местом была поставлена задача проанализировать влияние на него трёх факторов (см. таблица 10 в Приложении):

1. Пол

2.  Уровень  образования

3.  Место  проживания

 

Гендерная специфика. Данные показали, что существенной разницы в уровне удовлетворённости своим рабочим местом между юношами и девушками нет. Девушки несколько чаще, чем юноши удовлетворены взаимоотношениями в коллективе (35,7% девушек и 30,1% юношей полностью удовлетворены взаимоотношениями в коллективе), условиями труда (13,1% и 10,1% соответственно) и заработной платой (10,1% и 8,8%). Однако  небольшой процент разницы  не позволяет нам делать какие-либо однозначные выводы относительно различного положения мужчин и женщин на рынке труда (учитывая, что и юноши и девушки в равной мене удовлетворены возможностями  повышения квалификации и перспективой служебной карьеры).

Взаимосвязь с уровнем образования. В отличие от предыдущего фактора, уровень образования молодого человека оказывает  несколько бóльшее влияние на уровень его удовлетворённости своей работой. В частности, работающие молодые люди с высшим образованием практически вдвое чаще удовлетворены  перспективой служебной карьеры, чем работающие молодые люди без высшего образования (полностью удовлетворены перспективой служебной карьеры 13,5% работников с высшим образованием и только 7,5% работников без высшего образования). По всем остальным критериям (заработная плата, условия труда, возможность повышения квалификации) также выявлена хоть и незначительная, но всё же разница в пользу работающей молодёжи с высшим образованием. Исключение составляют лишь взаимоотношения в коллективе: тут работники с высшим образованиям уступают по степени удовлетворённости работникам без высшего.

Такая ситуация говорит о том, что  молодые люди, имеющие высшее образование, имеют больше шансов найти работу, которая бы их устраивала по всем параметрам (а особенно с точки зрения дальнейшего карьерного роста), чем молодые люди, имеющие среднее либо средне-специальное образование. Хотя незначительная разница по большинству параметров (за исключением перспективы служебной карьеры) может говорить о том, что положение данных двух категорий молодёжи на рынке труда имеет тенденцию уравниваться.

Взаимосвязь с местом проживания. Анализ взаимосвязи уровня удовлетворённости работой и места проживания молодого человека также позволили вывить ряд особенностей.

Во-первых, молодые люди, проживающие в более крупных населённых пунктах (Минске и областных центрах) в большей степени удовлетворены условиями труда, чем молодые люди, проживающие в райцентрах либо в сельской местности. Данная ситуация позволяет отчасти объяснить тот факт, что работающая молодёжь в сельской местности придаёт хорошим условиям труда более важное значение, чем  работающая городская молодёжь.