Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Декабря 2010 в 23:11, курсовая работа
Цель исследования – изучить прогнозирование развития социально-экономических систем и проблему неопределенности в России.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
•изучить литературу по теме: «Прогнозирование развития социально-экономических систем и проблема неопределенности»;
•исследовать теоретико-методологические основы прогнозирования развития социально-экономических систем;
•охарактеризовать условия для формирования прогноза социально-экономического развития России;
•исследовать прогноз социально-экономического развития и проблему неопределенности в России.
Введение………………………………………………………………………...……3
1.Теоретико-методологические основы прогнозирования развития социально-экономических систем…………………………………………………………...5
1.Понятие социально-экономических процессов……………………………5
2.Методологические основы прогнозирования развития социально-экономических систем……………………………………………………...12
3.Проблема неопределенности в развитии социально-экономических систем………………………………………………………………………..23
2.Условия для формирования прогноза социально-экономического развития России……………………………………………………………………………27
1.Основы прогнозирования социально-экономического развития в России……………………………………………………………………......27
2.Основные тенденции социально-экономического развития России……31
3.Прогноз социально-экономического развития и проблема неопределенности в России………………………………………………………………………….40
1.Прогноз социально-экономического развития России до 2013 года…...40
2.Проблема неопределенности в развитии России………………………...50
Заключение…………………………………………………………………………56
Библиографический список……………………………………………………….58
Приложения………………………………………………………………………...60
1. Выявление проблемы
Отправной
точкой выполнения всего сложного комплекса
работ по прогнозированию в социально-
2. Изучение информации по объекту прогнозирования
Когда потребность в прогнозе выявлена и сформулирована, основная по трудоемкости и важности процедура в ходе разработки прогноза – поиск и сбор данных. Для начала, исходя из целей и задач прогнозного исследования, формируется общая спецификация на исходную информацию: ее желательное качественное и количественное представление. Определяются основные информационные источники и возможность получения необходимых данных.
Если источники доступны, формируется исходный набор данных. Затем осуществляется априорная оценка полученной информации. Основной критерий – соответствие требованиям первоначально сформулированной постановки задачи прогнозирования, как по объему информации, так и по качеству (полнота, актуальность, достоверность и др.) вовлекаемых в процесс обработки данных о состоянии и истории (если такая ретроспектива имеется) объекта прогнозирования во взаимодействии с внешней средой. Далее определяется состав и процедуры обработки информации для описания объекта прогноза, затем – состав и процедуры обработки информации для описания внешней среды прогноза, после этого – состав и процедуры обработки информации для описания взаимодействия «объект-среда».
При необходимости производится сбор дополнительной информации и корректировка отобранных данных.
Большое
значение на этапе изучения информации
по объекту прогнозирования
Тщательность и точность описания структуры причинно-следственных связей часто оказывает решающее влияние на уровень обоснования выбора метода прогнозирования и степень эффективности его применения.
3. Выбор метода прогнозирования.
Выбор адекватного и эффективного метода прогнозирования зависит, прежде всего, от способа описания профиля и фона прогноза, т.е. вида и состава исходной информации, а также от целевых установок прогноза.
Таким образом, основное содержание данного этапа в определении и использовании совокупности формализованных процедур, преобразовывающих исходное состояние исследуемого объекта в прогнозное.
С учетом дополнительных сведений и предположений проводится обоснование и окончательный выбор метода получения прогноза. Часто принимается решение об использование не одного, а набора методов, реализуемых согласованно и последовательно, и дополняющих друг друга в попытке получить более обоснованное и точное предсказание.
По оценкам отечественных и зарубежных ученных, в настоящее время насчитывается свыше 20 методов прогнозирования, однако число базовых значительно меньше (15-20).
В существующих источниках представлены различные классификационные принципы методов прогнозирования. Одним из наиболее важных классификационных признаков методов прогнозирования является степень формализации, которая достаточно полно охватывает прогностические методы. Данная классификация представлена на рисунке 2.
Как свидетельствует схема, по степени формализации (по первому классификационному признаку) методы экономического прогнозирования можно разделить на интуитивные и формализованные. Интуитивные методы прогнозирования используются в тех случаях, когда невозможно учесть влияние многих факторов из-за значительной сложности объекта прогнозирования. В этом случае используются оценки экспертов. При этом различают индивидуальные и коллективные экспертные оценки.
Методы индивидуальной экспертной оценки – это метод прогнозирования, основанный на использовании в качестве источника информации одного эксперта. В состав индивидуальных экспертных оценок входят:
Методы коллективных экспертных оценок включают в себя:
Эта группа методов основана на том, что при коллективном мышлении, во-первых, выше точность результата во-вторых, при обработке индивидуальных независимых оценок, выносимых экспертами, по меньшей мере могут возникнуть продуктивные идеи.
В группу формализованных методов входят две подгруппы: экстраполяции и моделирования. К методам экстраполяции относятся методы: наименьших квадратов, экспоненциального сглаживания, скользящих средних, метод адаптивного сглаживания. Сущность методов прогнозной экстраполяции заключается в изучении динамики изменения экономического явления в предпрогнозном периоде и перенесения найденной закономерности на некоторый период будущего. Обязательным условием применения экстраполяционного подхода в прогнозировании следует считать познание и объективное понимание природы исследуемого процесса, а также наличие устойчивых тенденций в механизме развития.
К группе методов моделирования относят структурное, сетевое, матричное и имитационное моделирование. Моделирование предполагает конструирование модели на основе предварительного изучения объекта или процесса, выделения его существенных характеристик или признаков. Прогнозирование экономических и социальных процессов с использованием моделей включает разработку модели, ее экспериментальный анализ, сопоставление результатов прогнозных расчетов на основе модели с фактическими данными состояния объекта или процесса, корректировку и уточнение модели [4].
4. Конструирование генератора прогнозной информации
В современных условиях разработка генератора прогнозной информации предполагает создание интерактивных процедур на базе компьютерных технологий.
При этом, несмотря на многообразие существующих специализированных и универсальных программных средств, задача идентификации генератора прогнозной информации не тривиальна, и во многом представляет собой в рамках прогнозного исследования самостоятельную научно-техническую задачу. В ходе решения данной задачи могут быть получены самые разнообразные конструктивные и технологические решения для генератора прогноза того или иного вида. Цель данного этапа получение инструмента генерации прогноза, настроенного непосредственно не характеристики изучаемой системы.
В целом построение эффективного генератора прогнозной информации предопределяет практическую реализуемость целей и задач исследования. Однако ставит дополнительно проблему проверки прогностической пригодности генератора, независимо ранее полученного подтверждения научной обоснованности выбранного способа формализации модели объекта/системы. После успешного тестированного созданного инструмента на пригодность, исследователь в праве применять его непосредственно для решения конкретных, стоящих перед ним задач прогнозирования развития.
5. Получение прогнозной информации
На
данном этапе реализуется собственно
процедура получения прогноза, т.е.
пространственно-временная
Прежде, чем приступать к работе с генератором следует прописать процедуру экспериментирования, его сценарий. Цель этих действий состоит в том, чтобы как можно полнее использовать возможности разработанного инструмента для сокращения неопределенности знаний исследователей относительно будущего изучаемой социально-экономической системы.
Как правило, в ходе работы с генератором выявляются его специфические «конструктивные» недоработки, как в этом случае говорят инженеры: механизм работает не так как он рассчитан, а так как он сконструирован. Выявление ошибок спецификации генератора и их возможная коррекция в сторону уменьшения является самостоятельной важной составляющей экспериментирования. В результате преодоления этих проблем можно надеяться на получения достаточно качественной информации относительного будущих перспектив развития объекта прогноза.
6. Анализ результатов
Цель
данного этапа состоит в
7. Систематическая эксплуатация генератора прогнозной информации
Систематическая эксплуатация генератора прогнозной информации в реальном режиме времени предполагает его неоднократное систематическое использование с целью прогнозирования развития объекта/системы. Для чего следует предусмотреть механизмы оперативной оценки качества прогноза, оценки возможных рисков принятия управленческих решений на базе полученного прогноза развития.
Эффективная
реализация этого этапа подразумевает
еще на стадиях выбора методов прогнозирования
и конструирования системы в целом предусмотреть
и разработать в ее рамках модули мониторинга
и диагностики качества прогноза. Основная
задача этих конструкций своевременная
и ясная сигнализация о необходимости
перенастройки или даже перестройки в
целом генератора прогнозных данных [9].
1.3.
Проблема неопределенности
в развитии социально-
Неопределенность – это свойство объекта, выражающееся в его неотчетливости, неясности, необоснованности, приводящее к недостаточной возможности для лица, принимающего решение, осознания, понимания, определения его настоящего и будущего состояния.