Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Октября 2013 в 19:54, курсовая работа
Цель курсовой работы – изучить особенности подростковой преступности и меры ее профилактики в Челябинской области. В соответствии с поставленной целью необходимо решить ряд задач:
выявить различные причины возникновения преступности среди подростков;
рассмотреть психологическую характеристику личностных особенностей несовершеннолетних преступников;
рассмотреть причины возникновения преступности и меры ее предупреждения;
выявить особенности подростковой преступности и меры ее профилактики на примере Челябинской области.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 Теоретический анализ фактора подростковой преступности 5
1.1 Подростковая преступность как форма девиации. Особенности подростковой преступности 5
1.2 Характерные черты личности несовершеннолетних преступников 17
1.3 Причины преступного поведения несовершеннолетних 25
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 35
ГЛАВА 2 Криминологическая характеристика молодежной преступности и мера ее профилактики 37
2.1 Комплекс мер предупреждения преступности 37
2.2 Исследование подростковой преступности в Челябинской области 38
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 50
К этому следует добавить, что безнадзорность – процесс двусторонний. Для нее характерна еще и развивающаяся отчужденность самих несовершеннолетних от семьи и учебного коллектива, вплоть до полного выхода из-под их влияния (несмотря на наличие семьи, и статуса ученика) и одновременно безразличие последних к усиливающимся проявлениям личностной деформации детей и подростков и источникам негативного воздействия на них.
Безнадзорность – одно из главных условий, способствующих совершению преступлений несовершеннолетними. Тесная связь безнадзорности с преступностью вполне объяснима, ведь речь идет не просто об ослаблении формального контроля родителей за поведением детей, но и сложившимся микроклимате семьи, выражении серьезных дефектов в самом отношении родителей к своим функциям воспитателя, в проявлении и демонстрации детям социальной безответственности, равнодушия к их судьбе или очевидной для детей невозможности полноценного исполнения этих функций[12].
Одно из проявлений безнадзорности – отсутствие должной требовательности к подростку, его поступкам. Дело не только в том, что для многих родителей характерны неполнота, непоследовательность требований к ребенку, их нерешительность, но и в том, что нетребовательность сохраняется и при оценке негативных поступков, относительно которых надо было занять четкую, однозначную позицию. Так, родители нередко не реагируют на проявления грубости, хамства со стороны подростков, их агрессивности и т.п.
Столь же типично для состояния безнадзорности и неумение определить подростку круг обязанностей в семье и проконтролировать их выполнение. А ведь систематическое выполнение таких обязанностей воспитывает дисциплину и самодисциплину, помогает формировать умение заставлять себя делать то, что необходимо с точки зрения нравственной цели, а не то, что хочется в данный момент, то есть те необходимые элементы внутренней системы контроля, которых, как правило, и не хватает несовершеннолетнему, переходящему на путь правонарушений.
Безнадзорность проявляется и в отсутствии контроля за соблюдением детьми распорядка учебы и отдыха, отлучками из дома в вечернее время, а ведь хотя бы элементарный родительский контроль (куда собрался, с кем, когда придешь, все ли учебные и домашние дела сделаны) здесь необходим, потому что около половины правонарушений и преступлений несовершеннолетних совершается именно во время бесцельных хождения по улицам после 22 часов[15].
Кроме того, в 13-15 лет подростки очень легко расширяют круг общения, стремятся к демонстрации своей взрослости, самостоятельности и поэтому особенно охотно идут на контакты с теми, кто эту самостоятельность в них признает и поддерживает. Игнорирование родителями необходимости контролировать круг знакомств своих детей (в формах, не унижающих их достоинства), способствовать установлению и развитию контактов, обогащающих их личность и препятствовать развитию тех знакомств, которые представляют опасность для правильного развития, становится в этих условиях одной из наиболее опасных форм безнадзорности[6].
Преступность
Личность трудного подростка,
как правило, характеризуется низким
уровнем социализации и отражает
пробелы и недостатки в трех основных
сферах его воспитания: в семье, в
школе (учреждении начального профессионального
образования) и на производстве. С
другой стороны, на личность трудного
подростка большое влияние
Преступность
Вместе с этими причинами
на формирование преступного поведения
влияют некоторые условия, в виде
воздействия со стороны общества:
безнадзорности как отсутствие должного
контроля семьи и образовательных
учреждений за связями и временем
несовершеннолетних (более 90% случаев
преступлений); низкий уровень работы
школы и других учреждений; отсутствие
системы трудоустройства
Именно «профилактический процесс» служит, в конечном счете, целью, смыслом создания и существования системы предупреждения преступлений. Качество профилактической деятельности в значительной мере определяется степенью совершенства данной системы и ее структуры, но вместе с тем не является ее простым, зеркальным отражением.
Чтобы понять, насколько масштабным и многоликим, многоуровневым и сложным должен быть комплекс профилактических мер, достаточно представить: все, что генетически связано с молодежной преступностью, что толкает молодых людей на преступления, - это все коренится во всех без исключения сферах жизнедеятельности людей, государственных и общественных институтов и проявляет себя в бесконечном множестве бесконечно разнообразных объективных и субъективных явлений, процессов, фактов, событий, влияний и т.д.
Комплекс мер предупреждения преступности в целом включает в себя способы и средства воздействия на все возможные разновидности преступного поведения, на все категории преступников. Поскольку молодежная преступность выделяется из общего массива преступлений не по предметному (объект посягательства), а по возрастному критерию, то о ней допустимо сказать: это тоже «вся» преступность, но «произведенная» людьми определенного возраста. Иными словами, по кругу деяний преступность в целом и молодежная преступность идентичны. Отсюда следует, что все те профилактические меры, которые направлены на предупреждение преступности как целостного социального явления, и те, что «адресованы» отдельным категориям и видам преступлений (экономические и насильственные, бытовые и уличные, групповые и одиночные, или, скажем, убийство, разбой, кража, изнасилование и т.д.), - все эти меры способны играть свою антикриминальную роль и в отношении подростковых преступлений как части названного выше целого[17].
Можно разделить общий комплекс мер предупреждения подростковых преступлений на следующие четыре группы:
- меры, нейтрализующие действие
объективных обстоятельств (
- меры компенсирующие, дающие молодому человеку, образно говоря, «второй шанс» в жизни (например, в целях предупреждения рецидива освобожденному из мест лишения свободы лицу предоставляется возможность получить новую профессию, которая гарантирует от безработицы);
- меры, предупреждающие возникновение
обстоятельств, способствующих
- меры, ликвидирующие уже
возникшие обстоятельства, способствующие
совершению преступлений (например,
запрет на продажу спиртных
напитков и пива на стадионах
и вблизи них во время
Рассмотрим теперь на Челябинской области, каким образом реально решаются эти вопросы в практике криминологического программирования и планирования.
Объект исследования – подростковая преступность в Челябинской области.
Предмет исследования – профилактика преступлений несовершеннолетними в Челябинской области.
Задачи исследования:
Для начала мы проанализируем статистику совершенных правонарушений регионов области.
В целом виды правонарушений среди молодежи:
1.Драка - 66%
2. Хулиганство - 50%
3. Воровство - 45%
4. Вымогательство денег - 35%
5. Разбой - 15%
6. Мошенничество - 14%
7. Нападение на девушку с целью насилия - 13%
8. Убийство - 8%
9. Шантаж с целью наживы - 7%
10. Другие правонарушения - 3%
В Челябинской области в 2010 году, по сравнению с 2009 годом, доля подростковой преступности в общей криминальной статистике снизилась до 19,4%. По данным ГУВД области, число потерпевших несовершеннолетних уменьшилось на 17%, количество разбойных нападений, совершаемых детьми, на 5,5%, грабежей – на 14%, краж – на 33%.
В Верхнем Уфалее подростковая преступность за 2010 возросла в 2,5 раза (это самый высокий показатель), в Магнитогорске – в 2 раза, в Копейске – на 89%, в Ленинском районе Челябинска – на 83%, в Металлургическом – наполовину, в Усть-Катаве – на 72%. Тревожная тенденция также отмечается в Златоусте, Еманжелинском, Пластовском, Октябрьском, Нагайбакском, Верхнеуральском, Уйском, Увельском, Красноармейском, Варненском районах.
За 2011 год зарегистрировано на 3,5% меньше, чем в предыдущем году. Однако в ряде городов напротив, кривая преступности идет вверх. Более чем на 40% она выросла в Увельском районе. Отмечается рост в Чесменском, Брединском, Саткинском, Катав-Ивановском, а также в Кыштыме, Копейске, Нязепетровске, Уйском и Калининском районах Челябинска. На 67% выросло количество преступлений, совершаемых гражданами в состоянии алкогольного опьянения. Боле чем на 1/3 возросла преступность в общественных местах, а также уличная.
В целом по области отмечается сокращение подростковой преступности – на 3%.
При этом в 18 округах и районах она, напротив, увеличилась, в том числе, в Кунашакском, Сосновском, Кизильском районах, Катав-Ивановске, Сатке, Копейске и Еманжелинске. На 35% возросло число правонарушений, совершаемых пьяными подростками.
По-прежнему недостаточно высоким
считается процент
Рассмотрим примеры преступлений подростков:
- 31 марта 2012. В коркинском послеке Роза подростки до смерти избили мужчину, сделавшего им замечание. Возбуждено уголовное дело по части 4 статьи 111 УК РФ (умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшего смерть потерпевшего);