Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Октября 2014 в 13:59, дипломная работа
Проблема подростковой беременности и родов актуальна во всем мире. По данным Всемирной организации здравоохранения 11% родов во всём мире приходится на роды девочек в возрасте от 15 до 18 лет. Ежегодно в России, по данным демографического ежегодника, 200 тысяч несовершеннолетних девушек становятся матерями [17].
Вопросы полового воспитания и сексуального образования детей и подростков в нашей стране, в последнее время, приобрели особую актуальность не только в связи с участившимисяслучаями заболеваний, передающихся половым путем, но и феноменом подросткового материнства.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………... 3
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО МАТЕРИНСТВА……………………….
6
1.1. Категориальный аппарат…………………...……………………… 6
1.2. Нормативноправовая база защиты прав и интересов материнства и детства……………………………………………………..
9
1.3. Специфика подросткового материнства………………………….. 16
Выводы по Iглаве………………………………………………………… 21
Глава II. ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО МАТЕРИНСТВА……………………….
22
2.1. Стратегия и тактика исследования………….…………………… 22
2.2. Анализ результатов исследования………………………………. 24
2.3. Коррекционнопрофилактическая программа специалиста социальной работы………………………………………………………...
32
2.4. Результаты повторной диагностики. Апробация коррекционно профилактической программы специалиста социальной работы «Дочки матери»………………………………………………………….
42
Выводы по IIглаве………………………………………………………... 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………… 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………… 56
С помощью анкеты «Половое воспитание» была получена информация об уровне знания клиента А. в вопросах сексуальной культуры. На вопрос: «Говорили ли ваши родители с Вами на темы полового воспитания?» респондент ответил положительно.Проанализировав вопросы анкеты, направленные на выявление уровня сексуального просвещения, можно сделать вывод о достаточном количестве знаний у клиента в вопросах интимного характера.
На вопрос: «Должны ли на Ваш взгляд родители заниматься половым просвещением своих детей?», респондент дал положительный ответ.
Для наглядности отображения полученных данных представим их в виде таблицы:
Таблица 1
Сводная таблица результатов первичной и вторичной диагностики Клиента А.
Метод психодиагностики |
Результаты первичной диагностики |
Результаты вторичной диагностики |
Тест «Стратегии семейного воспитания» Н. М. Рухленко |
Авторитарный стиль воспитания |
Авторитарный- демократический |
Методика «Поведение родителей и отношение подростков к ним» Е. Шафера |
Отмечается директивность матери (22 балла).
Проявляется в жестком контроле, применению
своей власти, чаще всего мать полагается на
наказание. |
Снижение баллов по Шкале директивности (15 баллов), а также отмечается положительное отношение по шкале Позитивного интереса (25 баллов) к матери, основанное на психологическом принятии, описывается в неизменной потребности заботы и помощи со стороны родителя. |
Опросник «Взаимодействие родитель-ребенок» И. М. Марковская |
Эмоциональная дистанция (17баллов), определяется клиентом как отсутствие сотрудничества со стороны матери и в недостатке взаимопонимания с родителем. |
Отмечаетсяэмоциональная близость с матерью (25 баллов). Мать является авторитетом, источникомпомощииподдержки в жизни дочери. |
Авторская анкета «Половое воспитание» |
Недостаточный уровень сексуального просвещения. Отрицательное отношению к половому воспитанию в семье. |
Отмечается повышение количества знаний о половом просвещении. Положительное отношение к половому воспитанию в семье. |
Клиент С. В ходе обработки данных теста «Стратеги семейного воспитания» выявлено, что мать С. придерживается к либерально-демократическому стилю воспитания. Мать поощряет любую инициативу со стороны С., помогает, учитывает ее нужды и потребности.Прислушивается к мнению дочери, уважают ее позицию.
В результате обработки методики «Поведение родителей и отношение подростков к ним» Е. Шафера получили данные: увеличение показателя по «Шкале позитивного интереса» (30 баллов), в отличие от первичной диагностики (25 баллов). Проявляется в одобрении обращения дочери за помощью в случае каких-либо затруднений в вопросах воспитания.
В результате обработки методики опросник «Взаимодействие родитель-ребенок» были получены следующие данные:по сравнению с результатом первичной диагностики (22 балла), можно отметить снижение показателя по Шкале автономность (15 баллов),что определяется каксочетание родительского контроля и поддержки желания С. быть самостоятельной и независимой.
Проанализировав вопросы анкеты «Половое воспитание», можно сделать вывод о повышении знаний у клиента в вопросах полового воспитания, а также респондент дал положительный ответ на вопрос «Должны ли на Ваш взгляд родители заниматься половым просвещением своих детей?».
Для наглядности отображения полученных данных представим их в виде таблицы:
Таблица 2
Сводная таблица результатов первичной и вторичной диагностики Клиента С.
Метод психодиагностики |
Результаты первичной диагностики |
Результаты вторичной диагностики |
Тест «Стратегии семейного воспитания» Н. М. Рухленко |
Либеральный стиль воспитания. |
Либерально -демократический |
Методика «Поведение родителей и отношение подростков к ним» Е. Шафера |
«Шкала позитивного интереса»(25 баллов). Мать часто одобряет обращение за помощью дочери в случаях ссор или каких-либо затруднений, с одной стороны, и ограничение самостоятельности. |
«Шкала позитивного интереса» (30 баллов), проявляется в обращении дочери к матери в вопросах воспитания. |
Опросник «Взаимодействие родитель-ребенок» И. М. Марковская |
Высокий показатель по шкале автономность (22балла)- низкий контроль приводит к полной автономии ребенка и к вседозволенности. |
Снижение показателя по Шкале автономность (15 баллов). Мать одобряет стремление дочери к самостоятельности и независимости, однако старается все держать под контролем. |
Авторская анкета «Половое воспитание» |
Недостаточный уровень сексуального просвещения. Положительное отношение к половому воспитанию в семье. |
Увеличение количества знаний у клиента в вопросах полового воспитания. Положительное отношение к половому воспитанию в семье. |
Клиент М.В ходе обработки теста «Стратегии семейного воспитания» было выявлено, что мать М. придерживается либерально-демократического стиля воспитания. Определяется сотрудничеством и взаимопониманием между матерью и дочерью. Таким образом, в семье создается гармоничная атмосфера,которая достигнута сочетанием свободы и контроля, позволяющая находить правильные решения. Члены семьи очень привязаны друг к другу, отношения между ними стабильные, удовлетворяющие всех.
В результате обработки методики «Поведение родителей и отношения подростков к ним» наблюдается значительное снижение баллов по Шкале непоследовательности (16 баллов), по сравнению с результатами первичной диагностики (23 балла).Также отмечается появление новых данных по Шкале позитивный интерес (25 баллов),это находит свое отражение в эмоциональном контакте и дружеском способе общения между матерью и дочерью.
В ходе обработки методики «Взаимодействие родитель-ребенок» получены данные по Шкале сотрудничество (23балла), в результатах первичной диагностики было выраженно низкое количество баллов по этой шкале, что означало отсутствие сотрудничества между членами семьи (11 баллов). Наличие сотрудничества между матерью и М. отражает характер взаимодействия. Оно указывает на равенство и партнерство в отношениях.
С помощью анкеты «Половое воспитания» была получена информация о достаточном уровне знания клиента М. в вопросах половой культуры. На вопрос «Должны ли на Ваш взгляд родители заниматься половым просвещением своих детей?» ответ положительный.
Для наглядности отображения полученных данных представим их в виде таблицы:
Таблица 3
Сводная таблица результатов первичной и вторичной диагностики Клиента М.
Метод психодиагностики |
Результаты первичной диагностики |
Результаты вторичной диагностики |
Тест «Стратегии семейного воспитания» Н. М. Рухленко |
Неустойчивый стиль воспитания |
Либерально- демократический |
Методика «Поведение родителей и отношение подростков к ним» Е. Шафера |
Выражена Шкала непоследовательности
(23 балла). |
Наблюдается значительное снижение баллов по Шкале непоследовательности (16 баллов), а также отмечается положительное отношение к матери по Шкале позитивный интерес (27 баллов), это отражается в тесномобщении между матерью и дочерью. |
Опросник «Взаимодействие родитель-ребенок» И. М. Марковская |
Была выделена следующая шкала – «Сотрудничество» (11баллов). Отсутствие сотрудничества между матерью и дочерью может быть результатом нарушенных отношений, безразличного или непоследовательного стиля воспитания. |
Отмечена - шкала «Сотрудничество» (23балла). В отношениях между матерью и М.отмечается наличие сотрудничества, взаимопомощь и поддержка, что указывает на равенство в отношениях. |
Авторская анкета «Половое воспитание» |
Недостаточный уровень сексуального просвещения. Положительное отношение к половому воспитанию в семье. |
Достаточный уровень знания у клиента в вопросах половой культуры. Положительное отношение к половому воспитанию в семье. |
Клиент Н. В результате обработки данных теста «Стратегии семейного воспитания» было установлено, что мать, Н. придерживается демократического стиля воспитания. Это характеризуется открытым общением,учитывается мнение дочерипри обсуждении семейных проблем, а так же в свою очередь требует осмысленного поведения от Н.
В ходе обработки методики «Поведение родителей и отношение подростков к ним» Е. Шафера наблюдается значительное снижение баллов по Шкале автономности (14 баллов), по сравнению с результатом первичной диагностики (23 балла). Выделяется Шкала позитивного интереса (32 балла), что проявляется в необходимости помощи и поддержки матери, в большинстве случаев Н. принимает ее мнение, соглашается с ней.
В результате
проведения методики «Взаимодействие
родитель-ребенок» было выявлено, что Н. испытывает
эмоциональную близость с матерью, это
выражается в том, что мать одобряет любую
инициативу Н.,помогает и учитывает ее нужды
и потребности. Так же отмечается снижение
показателя по шкале Автономность
(7 баллов), по сравнению с результатом
первичной диагностики (19 баллов).
Выявляется умеренный контроль, который сочетается с твердостью, не перерастающую в излишнюю принципиальность и настойчивость, мать готова уступить в определенной ситуации в отношении желаний и требований дочери.
Проанализировав вопросы анкеты «Половое воспитание» направленные на выявление уровня сексуального просвещения, можно сделать вывод о достаточном количестве знаний у респондента и положительном отношении к половому воспитанию в семье.
Для наглядности отображения полученных данных представим их в виде таблицы:
Таблица 4
Сводная таблица результатов первичной и вторичной диагностики Клиента Н.
Метод психодиагностики |
Результаты первичной диагностики |
Результаты вторичной диагностики |
Тест «Стратегии семейного воспитания» Н. М. Рухленко |
Индифферентный стиль воспитания. |
Демократический стиль воспитания. |
Методика «Поведение родителей и отношение подростков к ним» Е. Шафера |
Ярко выражена Шкала автономности (23 балла). Автономность матери исключает зависимость от ребенка, его состояния, требований. Мать оценивается как снисходительная, нетребовательная. Практически не поощряет подростка, не обращает внимание на воспитание. |
Наблюдается значительное снижение баллов по шкале Автономности (14 баллов), а также выделяется Шкала позитивного интереса (32 балла), что проявляется в помощи и поддержке со стороны матери. Клиент воспринимает мать как близкого друга, прислушивается к ее мнению и советам. |
Опросник «Взаимодействие родитель-ребенок» И. М. Марковская |
Эмоциональная дистанция в отношениях родитель-ребенок. Отражается в редких контактах, эмоциональном равнодушии. Ярко выраженвысокий показатель по шкале Автономность (19 баллов)- низкий контроль приводит к полной вседозволенности. |
Эмоциональная близость с матерью, выражается в том, что мать помогает Н. в вопросах воспитания, а также старается поддерживать любую инициативу дочери. Отмечается снижение показателя по шкале Автономность (7 баллов). Определяется в умеренном контроле со стороны матери, который сочетаетсяс готовностью уступить в определенной ситуации в отношении желаний дочери. |
Авторская анкета «Половое воспитание» |
Низкий уровень сексуального просвещения. Сомнительное отношение к половому воспитанию в семье. |
Рост уровня знаний в вопросах половой культуры. Положительное отношение к половому воспитанию в семье. |
Клиент К.В результате обработки теста «Стратегии семейного воспитания» было выявлено, что мать склонна придерживаться авторитарно-демократического стиля воспитания. Мать старается принимать участие в освоении различных аспектов социальной жизни дочери, прислушивается и уважает мнение подростка.
В ходе методики «Поведение родителей и отношение подростков к ним» выделяется Шкала позитивный интерес (29 баллов), выражается в благоприятном климате семьи и помощи матери в случае каких-либо затруднений в вопросах воспитания. Показатели по Шкале враждебности (9 баллов) и директивности (12 баллов)значительно снизились, по сравнению с результатом первичной диагностики Шкала враждебности (20 баллов), Шкала директивности (23 балла).
С помощью методики «Взаимоотношения родитель-ребенок», было выявлено, наибольшее количество баллов по ШкалеСотрудничество (33балла). Этоотражает характер взаимодействия между матерью и К. Сотрудничество является следствием взаимодействия, признания прав и достоинств дочери. Так же отмечается эмоциональная близость в отношениях с матерью (21балл), в отличие от эмоциональной дистанции которую испытывал клиент по результатам первичной диагностики (17 баллов).
Проанализировав вопросы анкеты «Половое воспитание» направленных на выявление уровня знаний о сексуальном просвещении, можно сделать вывод о достаточно ясном представлении респондента в вопросах полового воспитания. Так же отметим, положительное отношение к половому просвещению детей в семье.
Для наглядности отображения полученных данных представим их в виде таблицы:
Сводная таблица результатов первичной и вторичной диагностики Клиента К.
Метод психодиагностики |
Результаты первичной диагностики |
Результаты вторичной диагностики |
Тест «Стратегии семейного воспитания» Н. М. Рухленко |
Авторитарный стиль |
Авторитарно- демократический стиль воспитания. |
Методика «Поведение родителей и отношение подростков к ним» Е. Шафера |
Выражена Шкала враждебности (20 баллов) и директивности (23 балла). Враждебность матери описывается как подозрительное отношение к семейной среде и дистанция по отношению к детям. Описывая директивность, подросток отмечает жесткий контроль, строгость наказания |
Выделяется Шкала позитивный интерес (29 баллов), Клиент воспринимает мать как источник поддержки и помощи в вопросах в воспитания. Показатели по Шкале враждебности (9 баллов) и директивности (12 баллов) значительно снизились. |
Опросник «Взаимодействие родитель-ребенок» И. М. Марковская |
Отмечена эмоциональная дистанция (17 баллов), что означает психологическую отдаленность от матери, редкие и поверхностные контакты. |
Выделена Шкала Сотрудничество (33балла)которая отражает характер взаимодействия между матерью и респондентом.Так же отмечается эмоциональная близость в отношениях с матерью (21балл). |
Авторская анкета «Половое воспитание» |
Низкий уровень сексуального просвещения. Отрицательное отношение к половому воспитанию в семье. |
Достаточно ясное представление респондента в вопросах сексуального просвещения. Положительное отношение к половому воспитанию в семье. |