Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Января 2015 в 12:47, курсовая работа
Цель исследования: исследование общения мужчин и женщин в период ранней взрослости.
Объект исследования: мужчины и женщины в возрасте от 20 до 30 лет.
Предмет исследования: общение молодых людей.
Низкие значения (1-3 стена) наиболее часто встречаются у тех, кто в целом положительно относится к себе, ощущает баланс между собственными возможностями и требованиями окружающей реальности, между притязаниями и достижениями, доволен сложившейся жизненной ситуацией и собой. При этом возможны отрицание своих проблем и поверхностное восприятие себя.
9. Шкала "Самообвинение" характеризует выраженность отрицательных эмоций в адрес своего "Я".
Высокие значения (8-10 стенов) можно наблюдать у тех, кто видит в себе прежде всего недостатки, кто готов поставить себе в вину все свои промахи и неудачи. Проблемные ситуации, конфликты в сфере общения актуализируют сложившиеся психологические защиты, среди которых доминируют реакции защиты собственного "Я" в виде порицания, осуждения себя или привлечения смягчающих обстоятельств. Установка на самообвинение сопровождается развитием внутреннего напряжения, ощущением невозможности удовлетворения основных потребностей.
Средние значения (4-7 стенов) указывают на избирательное отношение к себе. Обвинение себя за те или иные поступки и действия сочетается с выражением гнева, досады в адрес окружающих.
Низкие значения (1-3 стена) обнаруживают тенденцию к отрицанию собственной вины в конфликтных ситуациях. Защита собственного "Я" осуществляется путем обвинения преимущественно других, перенесением ответственности на окружающих за устранение барьеров на пути к достижению цели. Ощущение удовлетворенности собой сочетания с порицанием других, поисками в них источников всех неприятностей и бед.
Приложение 3
Методика «ценностные ориентации» М. Рокича
Стимульный материал
Список А (терминальные ценности):
- активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни);
- жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом);
- здоровье (физическое и психическое);
- интересная работа;
- красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве);
- любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком);
- материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений);
- наличие хороших и верных друзей;
- общественное признание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе);
- познание (возможность расширений своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие);
- продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей);
- развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование);
- развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей);
- свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках);
- счастливая семейная жизнь;
- счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом);
- творчество (возможность творческой деятельности);
- уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).
Список Б (инструментальные ценности):
- аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах;
- воспитанность (хорошие манеры);
- высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания);
- жизнерадостность (чувство юмора);
- исполнительность (дисциплинированность);
- независимость ( способность действовать самостоятельно, решительно);
- непримиримость к недостаткам в себе и других;
- образованность (широта знаний, высокая общая культура);
- ответственность (чувство долга, умение держать слово);
- рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения);
- самоконтроль (сдержанность, самодисциплина);
- смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов;
- твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями);
- терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения);
- широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки);
- честность (правдивость, искренность);
- эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе);
- чуткость (заботливость).
Достоинством методики является универсальность, удобство и экономичность в проведении обследования и обработке результатов, гибкость и возможность варьировать как стимульный материал (списки ценностей), так и инструкции. Существенным ее недостатком является влияние социальной желательности, возможность неискренности.
Приложение 4
МЕТОДИКА МНОГОФАКТОРНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ЛИЧНОСТИ Р. КЕТТЕЛЛА (форма С)
Стимульный материал
1. Я думаю, что моя память сейчас лучше, чем была раньше:
а) да в) трудно сказать с) нет.
2. Я бы вполне мог жить один, вдали от людей:
а) да в) иногда с) нет.
3. Если бы я сказал, что небо находится «внизу» и что зимой «жарко», я должен был бы назвать преступника:
а) бандитом в) святым с) тучей.
4. Когда я ложусь спать, я:
а) засыпаю быстро в) нечто среднее с) засыпаю с трудом.
5. Если бы я вел машину по дороге, где много других автомобилей, я предпочел бы:
а) пропустить вперед большинство машин в) не знаю
с) обогнать все идущие впереди машины.
6. В компании я предоставляю другим шутить и рассказывать всякие истории:
а) да в) иногда с) нет.
7. Мне важно, чтобы во всем, что меня окружает, не было беспорядка:
а) верно в) трудно сказать с) неверно.
8. Большинство людей, с которыми я бываю в компаниях, несомненно, рады меня видеть:
а) да в) иногда с) нет.
9. Я бы скорее занимался:
а) фехтованием и танцами в) затрудняюсь сказать с) борьбой и баскетболом.
10. Меня забавляет, что то, что люди делают, совсем непохоже на то, что они потом рассказывают об этом:
а) да в) иногда с) нет.
11. Читая о каком-либо
а) всегда в) иногда с) редко.
12. Когда друзья подшучивают надо мной, я обычно смеюсь вместе со всеми и вовсе не обижаюсь:
а) верно в) не знаю с) неверно.
13. Если мне кто-нибудь нагрубит, я могу быстро забыть об этом:
а) верно в) не знаю с) неверно.
14. Мне больше нравится придумывать новые способы в выполнении какой-либо работы, чем придерживаться испытанных приемов:
а) верно в) не знаю с) неверно.
15. Когда я планирую что-нибудь,
я предпочитаю делать это самос
а) верно в) иногда с) нет.
16. Я думаю, что я менее чувствительный и легко возбуждаемый, чем большинство людей:
а) верно в) затрудняюсь ответить с) неверно.
17. Меня раздражают люди, которые не могут быстро принимать решения:
а) верно в) не знаю с) неверно.
18. Иногда, хотя и кратковременно, у меня возникало чувство раздражения по отношению к моим родителям:
а) да в) не знаю с) нет.
19. Я скорее раскрыл бы свои сокровенные мысли:
а) моим хорошим друзьям в) не знаю с) в своем дневнике.
20. Я думаю, что слово, противоположное по смыслу противоположности слова «неточный» - это:
а) небрежный в) тщательный с) приблизительный.
21. У меня всегда хватает энергии, когда мне это необходимо:
а) да в) трудно сказать с) нет.
22. Меня больше раздражают люди, которые:
а) своими грубыми шутками вгоняют людей в краску в) затрудняюсь ответить с) создают неудобства для меня, опаздывая на условленную встречу.
23. Мне очень нравится приглашать гостей и развлекать их:
а) верно в) не знаю с) неверно.
24. Я думаю, что:
а) не все надо делать одинаково тщательно в) затрудняюсь ответить с) любую работу следует выполнять тщательно, если Вы за нее взялись.
25. Мне всегда приходится преодолевать смущение:
а) да в) возможно с) нет.
26. Мои друзья чаще:
а) советуются со мной в) делают то и другое поровну с) дают мне советы.
27. Если приятель обманывает меня в мелочах, я скорее предпочитаю сделать вид, что не заметил этого, чем разоблачить его:
а) да в) иногда с) нет.
28. Мне нравится друг:
а) интересы которого имеют деловой и практический характер в) не знаю
с) который отличается глубоко продуманными взглядами на жизнь.
29. Я не могу равнодушно слушать, как другие люди высказывают идеи, противоположные тем, в которые я твердо верю:
а) верно в) затрудняюсь ответить с) неверно.
30. Меня волнуют мои прошлые поступки и ошибки:
а) да в) не знаю с) нет.
31. Если бы я одинаково хорошо умел и то и другое, то я бы предпочел:
а) играть в шахматы в) трудно сказать с) играть в городки.
32. Мне нравятся общительные, компанейские люди:
а) да в) не знаю с) нет.
33. Я настолько осторожен и практичен, что со мной случается меньше неприятных неожиданностей, чем с другими людьми:
а) да в) трудно сказать с) нет.
34. Я могу забыть о своих заботах и обязанностях, когда мне это необходимо:
а) да в) иногда с) нет.
35. Мне бывает трудно признать, что я неправ:
а) да в) иногда с) нет.
36. На предприятии мне было бы интереснее:
а) работать с машинами и механизмами и участвовать в основном производстве в) трудно сказать с) беседовать с людьми, занимаясь общественной работой.
37. Какое слово не связано с двумя другими?
а) кошка в) близко с) солнце.
38. То, что в некоторой степени отвлекает мое внимание:
а) раздражает меня в) нечто среднее с) не беспокоит меня совершенно.
39. Если бы у меня было много денег, то я:
а) позаботился бы о том, чтобы не вызывать к себе зависти в) не знаю
с) жил бы, не стесняя себя ни в чем.
40. Худшее наказание для меня:
а) тяжелая работа в) не знаю с) быть запертым в одиночестве.
41. Люди должны больше, чем они делают это сейчас, требовать соблюдения законов морали:
а) да в) иногда с) нет.
42. Мне говорили, что ребенком я был:
а) спокойным и любил оставаться один в) не знаю с) живым и подвижным.
43. Мне нравилась бы практическая
повседневная работа с различны
а) да в) не знаю с) нет.
44. Я думаю, что большинство свидетелей говорят правду, даже если это нелегко для них:
а) да в) трудно сказать с) нет.
45. Иногда я не решаюсь проводить в жизнь свои идеи, потому что они кажутся мне неосуществимыми:
а) верно в) затрудняюсь ответить с) неверно.
46. Я стараюсь смеяться над шутками не так громко, как это делает большинство людей:
а) верно в) не знаю с) неверно.
47. Я никогда не чувствую себя таким несчастным, что хочется плакать:
а) верно в) не знаю с) неверно.
48. В музыке я наслаждаюсь:
а) маршами в исполнении военных оркестров в) не знаю с) скрипичными соло.
49. Я бы скорее предпочел
а) в деревне с одним или двумя друзьями в) затрудняюсь сказать
с) возглавляя группу в туристском лагере.
50. Усилия, затраченные на составление планов:
а) никогда не лишние в) трудно сказать с) не стоят этого.
51. Необдуманные поступки и
а) верно в) не знаю с) неверно.
52. Когда мне все удается, я нахожу эти дела легкими:
а) всегда в) иногда с) редко.
53. Я предпочел бы скорее
а) в учреждении, где мне пришлось бы руководить людьми и все время быть среди них в) затрудняюсь ответить с) архитектором, который в тихой комнате разрабатывает свой проект.