Соотношение понятий «лидерство» и «руководство»

 

  Существует несколько теорий  «стилей лидерства» - системы приемов  влияния лидера на группу. Наиболее  распространенной в отечественной  психологической науке является  теория К. Левина, который выделяет  три стиля руководства - авторитарный, демократический, попустительский.

 

  Феномен лидерства определяется  взаимодействием ряда переменных, основными из которых, являются  психологические характеристики  членов малой группы, характер  решаемых задач и особенности  ситуации, в которой находится  группа.

 

 

Список  литературы

 

 

1.      Островский Э.В. Психология управления: учебное пособие; Инфра-М, Вузовский  учебник; 2008 г.

 

2.      Гулиев М.А., Епифанцев С.Н., Самыгин  С.И. Социология и психология  управления: Учебное пособие для  вузов. - Ростов н/Д: Феникс, 2006.

 

3.      Кравченко А.И., Тюрина И.О. Социология  управления: фундаментальный курс: Учебное пособие для студентов  высших учебных заведений. –  2-е изд., испр. и доп. – М.: Академический  Проект, 2005.

 

4.      Крутиков Н.А. Психология и  социология управления. Учебное  пособие. – М.: Книжный мир, 2007.

 

5. Куртиков Н.А. Психология и  социология управления. Учебное  пособие – М.: Государственный  Университет Управления, Книжный  мир. 2005. – 268с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лидерство и руководство в малых группах

 

 

При характеристике динамических процессов  в малых группах, естественно, возникает  вопрос о том, как группа организуется, кто берет на себя функции ее организации, каков психологический рисунок  деятельности по управлению группой? Проблема лидерства и руководства является одной из кардинальных проблем социальной психологии, ибо оба эти процесса не просто относятся к проблеме интеграции групповой деятельности, а психологически описывают субъекта этой интеграции. Когда проблема обозначается как "проблема лидерства", то этим лишь отдается дань социально-психологической традиции, связанной с исследованием данного  феномена. В современных условиях проблема должна быть поставлена значительно  шире, как проблема руководства группой. Поэтому крайне важно сделать, прежде всего, терминологические уточнения  и развести понятия "лидер" и "руководитель". В русском языке для обозначения  этих двух различных явлений существуют два специальных термина (так  же, впрочем, как и в немецком, но не в английском языке, где "лидер" употребляется в обоих случаях) и определены различия в содержании этих понятий. При этом не рассматривается  употребление понятия "лидер" в  политической терминологии.

 

Б.Д. Парыгин называет следующие различия лидера и руководителя:

 

- лидер в основном призван осуществлять  регуляцию межличностных отношений  в группе, в то время как  руководитель осуществляет регуляцию  официальных отношений группы  как некоторой социальной организации;

 

- лидерство можно констатировать  в условиях микросреды (каковой  и является малая группа), руководство  - элемент макросреды, т.е. оно  связано со всей системой общественных  отношений;

 

- лидерство возникает стихийно, руководитель  всякой реальной социальной группы  либо назначается, либо избирается, но так или иначе этот процесс  не является стихийным, а, напротив, целенаправленным, осуществляемым  под контролем различных элементов  социальной структуры;

 

- явление лидерства менее стабильно,  выдвижение лидера в большой  степени зависит от настроения  группы, в то время как руководство  - явление более стабильное;

 

- руководство подчиненными в отличие  от лидерства обладает гораздо  более определенной системой  различных санкций, которых в  руках лидера нет;

 

- процесс принятия решения руководителем  (и вообще в системе руководства)  значительно более сложен и  опосредован множеством различных  обстоятельств и соображений,  не обязательно коренящихся в  данной группе, в то время как  лидер принимает более непосредственные  решения, касающиеся групповой  деятельности;

 

- сфера деятельности лидера - в  основном малая группа, где он  и является лидером, сфера действия  руководителя шире, поскольку он  представляет малую группу в  более широкой социальной системе.

 

Эти различия (с некоторыми вариантами) называют и другие авторы.

 

Как видно из приведенных соображений, лидер и руководитель имеют, тем  не менее, дело с однопорядковым типом  проблем, а именно, они призваны стимулировать  группу, нацеливать ее на решение определенных задач, заботиться о средствах, при  помощи которых эти задачи могут  быть решены. Хотя по происхождению  лидер и руководитель различаются, в психологических характеристиках  их деятельности существуют общие черты, что и дает право при рассмотрении проблемы зачастую описывать эту  деятельность как идентичную, хотя это, строго говоря, не является вполне точным. Лидерство есть чисто психологическая  характеристика поведения определенных членов группы, руководство в большей  степени есть социальная характеристика отношений в группе, прежде всего  с точки зрения распределения  ролей управления и подчинения. В  отличие от лидерства руководство  выступает как регламентированный обществом правовой процесс. Чтобы  изучить психологическое содержание деятельности руководителя, можно использовать знание механизма лидерства, но одно знание этого механизма ни в коем случае не дает полной характеристики деятельности руководителя.

 

Поэтому последовательность в анализе данной проблемы должна быть именно такой: сначала  выявление общих характеристик  механизма лидерства, а затем  интерпретация этого механизма  в рамках конкретной деятельности руководителя.

 

Лидером является такой член малой группы, который выдвигается в результате взаимодействия членов группы для организации  группы при решении конкретной задачи. Он демонстрирует более высокий, чем другие члены группы, уровень  активности, участия, влияния в решении  данной задачи. Таким образом, лидер  выдвигается в конкретной ситуации, принимая на себя определенные функции. Остальные члены группы принимают  лидерство, т.е. строят с лидером  такие отношения, которые предполагают, что он будет вести, а они будут  ведомыми. Лидерство необходимо рассматривать  как групповое явление: лидер  немыслим в одиночку, он всегда дан  как элемент групповой структуры, а лидерство есть система отношений  в этой структуре. Поэтому феномен  лидерства относится к динамическим процессам малой группы. Этот процесс  может быть достаточно противоречивым: мера притязаний лидера и мера готовности других членов группы принять его  ведущую роль могут не совпадать.

 

Выяснить  действительные возможности лидера - значит выяснить, как воспринимают лидера другие члены группы. Мера влияния  лидера на группу также не является величиной постоянной, при определенных обстоятельствах лидерские возможности  могут возрастать, а при других, напротив, снижаться. Иногда понятие  лидера отождествляется с понятием "авторитет", что не вполне корректно: конечно, лидер выступает как  авторитет для группы, но не всякий авторитет обязательно означает лидерские возможности его носителя. Лидер должен организовать решение  какой-то задачи, авторитет такой  функции не выполняет, он просто может  выступать как пример, как идеал, но вовсе не брать на себя решение  задачи. Поэтому феномен лидерства - это весьма специфическое явление, не описываемое никакими другими  понятиями. [1].

 

1. Г.М. Андреева Социальная психология [Электронный ресурс] //http://psylib.org.ua/books/andrg01/index.htm, М.: Наука, 1994

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ  АСПЕКТЫ ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА

1.1. Соотношение  понятий «лидерство» и «руководство»

 

Понятие «лидер» связано с понятием «управление» и «руководства».

 

Лидерство определяется, во-первых, как ведущее  положение отдельного лица социальной группы, класса, партии, государства, что  обусловлено более эффективными результатами деятельности (экономической, политической, спортивной и т.д.), во-вторых, как процессы внутренней самоорганизации  и самоуправления группы, коллектива, что обусловлено индивидуальной инициативой их членов.

 

В отличие от лидера руководитель всегда выступает посредником социального  контроля и административно-государственной  власти. Лидер - это член группы, который  добровольно взял на себя значительную меру ответственности в достижении групповых целей, нежели того требуют  формальные предписания или общественные нормы. Формальный лидер назначается  или выбирается, приобретая таким  образом официальный статус руководителя. Неформальный лидер - это член группы, который наиболее полно в своем  поведении отвечает групповым ценностям  и нормам. Он ведет группу, стимулируя достижения групповых целей и  проявляя при этом более высокий  уровень активности в сравнении  с другими членами группы.

 

В отечественной социальной психологии определены отличия в содержании понятий «лидер» и «руководитель». Б.Д. Парыгин отмечает такие отличия:

 

- лидер призван осуществлять преимущественно  регуляцию межличностных отношений  в группе, а руководитель осуществляет  регуляцию официальных отношений;

 

- лидерство возникает при условиях  микросреды, руководство же - элемент  макросреды, оно связано со всей  системой общественных отношений;

 

- лидерство возникает стихийно, руководитель  или назначается, или выбирается;

 

- явление лидерства менее стабильно,  зависит от настроения группы, руководство - более стабильно;

 

- руководство подчиненными в сравнении  с лидерством имеет определенную  систему санкций;

 

- процесс принятия решения руководителем  более сложный и опосредован  обстоятельствами, которые не обязательно  имеют истоки в данной группе, лидер принимает непосредственные  решения, относящиеся к групповой  деятельности;

 

- сфера деятельности лидера - по  большей части - малая группа, где он является лидером; сфера  деятельности руководителя более  широкая, поскольку он представляет  малую группу в более широкой  социальной системе.

 

Однако  лидер и руководитель имеют дело с однопорядковым типом проблем, а именно - они должны стимулировать  группу, нацеливать ее на решение определенных задач. В психологической характеристики их деятельности имеется и много  общих черт. Однако при этом, лидерство - это чисто психологическая характеристика поведения отдельных членов группы. Руководство в большинстве своем  является социальной характеристикой  отношений в группе, прежде всего  с точки зрения распределения  ролей управления и подчинения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лидерство и руководство  в малых группах. Г.М. Андреева 

При характеристике динамических процессов  в малых группах, естественно, возникает  вопрос о том, как группа организуется, кто берет на себя функции ее организации, каков психологический рисунок  деятельности по управлению группой? Проблема лидерства и руководства является одной из кардинальных проблем социальной психологии, ибо оба эти процесса не просто относятся к проблеме интеграции групповой деятельности, а психологически описывают субъекта этой интеграции. Когда проблема обозначается как "проблема лидерства", то этим лишь отдается дань социально-психологической традиции, связанной с исследованием данного  феномена. В современных условиях проблема должна быть поставлена значительно  шире, как проблема руководства группой. Поэтому крайне важно сделать  прежде всего терминологические  уточнения и развести понятия "лидер" и "руководитель". В русском  языке для обозначения этих двух различных явлений существуют два  специальных термина (так же, впрочем, как и в немецком, но не в английском языке, где "лидер" употребляется  в обоих случаях) и определены различия в содержании этих понятий. При этом не рассматривается употребление понятия "лидер" в политической терминологии. Б.Д. Парыгин называет следующие различия лидера и руководителя: 1) лидер в основном призван осуществлять регуляцию межличностных отношений  в группе, в то время как руководитель осуществляет регуляцию официальных  отношений группы как некоторой  социальной организации; 2) лидерство  можно констатировать в условиях микросреды (каковой и является малая  группа), руководство — элемент  макросреды, т.е. оно связано со всей системой общественных отношений; 3) лидерство  возникает стихийно, руководитель всякой реальной социальной группы либо назначается, либо избирается, но так или иначе  этот процесс не является стихийным, а, напротив, целенаправленным, осуществляемым под контролем различных элементов  социальной структуры; 4) явление лидерства  менее стабильно, выдвижение лидера в большой степени зависит  от настроения группы, в то время  как руководство — явление  более стабильное; 5) руководство  подчиненными в отличие от лидерства  обладает гораздо более определенной системой различных санкций, которых  в руках лидера нет; 6) процесс  принятия решения руководителем (и  вообще в системе руководства) значительно  более сложен и опосредован множеством различных обстоятельств и соображений, не обязательно коренящихся в  данной группе, в то время как  лидер принимает более непосредственные решения, касающиеся групповой деятельности; 7) сфера деятельности лидера — в  основном малая группа, где он и  является лидером, сфера действия руководителя шире, поскольку он представляет малую  группу в более широкой социальной системе (Парыгин, 1971. С. 310-311). Эти различия (с некоторыми вариантами) называют и другие авторы.