Социально-педагогическая поддержка детей из не полных семей
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Октября 2013 в 21:32, дипломная работа
Краткое описание
Цель исследования: выявить эффективные формы социально-педагогической помощи неполным семьям в воспитании детей и подростков.
Задачи исследования: 1. проанализировать понятие «неполная семья», причины возникновения неполных семей; 2. выявить проблемы воспитания детей и подростков в неполных семьях;
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3 Глава I. Теоретический анализ семейного воспитания в неполных семьях………………………………………………….……………………………..6 1.1. Теоретические подходы к изучению неполной семья и причин её возникновения…………………………………………………..……………………6 1.2. Проблемы воспитания детей и подростков в неполных семьях……………..9 1.3. Социально-психологическая характеристика детей и подростков из неполных семей………………………………………………………………….....16 1.4. Социально-педагогическая поддержка неполных семей……………………25 Глава II. Организация социально-педагогической помощи неполной семье в воспитании детей и подростков……………………………………………….29 2.1. Констатирующий этап опытно-экспериментального исследования……….29 2.2 Формирующий этап опытно-экспериментального исследования…………..35 2.3 Контрольный этап опытно-экспериментального исследования…………….36 Заключение…………………………………………………………………...........41 Список литературы……………………………………………………………….43
Агеев В.С. Психологическое исследование социальных стереотипов // Вопросы психологии. - 1986. - № 1. – С. 45 - 47.
Алешина Ю.А. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины – М.: Наука, 2002. - 307 с.
Арнаутова Е.А. Социальное самочувствие семьи: Взгляд на проблему детей, родителей и воспитателей // Дошкольное воспитание. - 2004. - № 6. - С. 57-63.
Безпалько О.В. Социальная педагогика: схемы, таблицы, комментарии. – Киев: Центр учебной литературы, 2009. – 208 с.
Бучинская Л.М. Семья: тысячи проблем воспитания. – Пермь: Кн. Изд-во, 1988. – 186 с.
Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. – М.: Просвещение, 1988. – 207 с.
Вишневский Ю.Р. Практикум по социологии молодежи. – М.: Социум, 2000. - 220 с.
Газман О.С. Воспитание: цели, средства, перспективы // Новое педагогическое мышление. - М., 1989. – С. 221-237.
Галагузова М.А. Социальная педагогика. – М.: Гуманит. Изд. Центр Владос, 2000. – 416 с.
Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. – СПб.: ТОО ТК Петрополис, 1998. - 272 с.
Гребенников И.В. Школа и семья. – М.: Просвещение, 1985. – 98 с.
Гурко Т.А. Особенности развития личности подростков в различных типах семей // Социологические исследования. – 1996. - № 3. – 85 с.
Ершова Н.М. Воспитание детей в неполной семье. – М.: Прогресс, 1980. – 206 с.
Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М.: Просвещение, 1993. – 192 с.
Каган В.Е. Стереотипы мужественности-женственности и «Образ Я» у подростков // Вопросы психологии. – 1989. - № 3. – С. 39 – 47.
Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. – М.: Гардарика, 2008. – 320 с.
Козлова А.В. Основы планирования семьи. – М.: Мысль, 1994. – 205 с.
Кон И.С. Психология подросткового возраста. – М.: Просвещение, 1979. – 175 с.
Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: Социально-психологические и психиатрические аспекты. – Минск: Беларусь, 2008. – 285
Лавриненко В.Н., Нартов Н.А., Шабанова O.A., Лукашова Г.С. Социология. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 407 с.
Лангмейер И. Психическая депривация в детском возрасте. - Прага. ЧССР.: Авиценум, 1992. – 320 с.
Левков Ю.А. Формирование педагогической культуры родителей. – Иркутск, 1986. – 152 с.
Маркова А.К. Психология труда учителя. – М.: Просвещение, 1993. – 121 с.
Мартеменко А.В. Медико-социальная работа. – М.: Наука, 1999. – 148 с.
Матейчик З. Некоторые психологические проблемы воспитания детей в неполной семье // Воспитание детей в неполной семье / перевод с чеш. Хваталовой Л.Н., общ. ред. и послесловие Н.М. Ершовой. — М.: Прогресс, 1980. – С. 70-98.
Нартова-Бочавер С.К. Ребенок в карусели развода – М.:
Политиздат, 1998. – 292 с.
Овчарова Р.В. Школьный психолог и семья ученика. – Архангельск: Изд–во ИППК, 1993. – 316 с.
Савина Е.А., Смирнова Е.О. Родители и дети. Психология взаимоотношений. – М.: Когито-Центр, 2003. - 230 с.
Савинов А.Н. Организация работы органов социальной защиты. – М.: Мастерство, 2001. – 78 с.
Сермяжко Е.И. Подумаем вместе. Задания и упражнения.- Мн.: Народная асвета,1984. - 126 с.
Словарь гендерных терминов / под ред. А.А. Денисовой. - М.: Информация XXI век, 2002. - 256 с.
Словарь практического психолога / под ред. С.Ю. Харвест. - М.: АСТ, 1998. - 450 c.
Смирнова Е.О. Специфика эмоционально-личностной сферы детей, живущих в неполной семье // Вопросы психологии. - 1999. - № 6. – С. 18−28.
Соловьев Н.Я. Отец в современной семье, как предмет социологического исследования // Отец в современной семье. - Вильнюс, 1998.
Сюллеро Э. Надо вернуть детям отцов! // Литературная газета. - 1994.
Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. – М.: Мысль, 1987. – 352 с.
Тюрина Э.И. Технология социальной работы с семьей и детьми. – М.: «Академия», 2011. – 336 с.
Харчев А.Г. Современная семья и ее проблемы. – М.: «Статистика», 1978. – 224 с.
Харчев А.Г. Социология воспитания, о некоторых актуальных социальных проблемах воспитания личности. – М.: Политиздат, 1990. – 222 с.
Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы. – М.: Просвещение, 1993. – 112 с.
Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи. - М.: Владос-пресс, 2002. - 270 с.
Браки и развод [Электронный ресурс]. URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/population/demography/b273bf80446245b682bcb26964b99b0f.
Отцовская семья [Электронный ресурс]. URL: http://www.detirossii.ru/publications.