Шпаргалка по "Психологии"

гнев  – эмоция, вызываемая состоянием дискомфорта, ограничения или фрустрации, характеризующаяся  мобилизацией энергии, высоким уровнем мышечного напряжения, самоуверенностью и порождающая готовность к нападению или другим формам активности

отвращение  – эмоциональная реакция отвержения, отстранения от физически или  психологически вредных объектов

презрение – чувство превосходства, ценности и значимости собственной личности по сравнению с личностью другого человека обесценивание и деперсонализация объекта презрения, повышающее вероятность совершения «хладнокровной» агрессии

страх – эмоция, характеризующаяся чувством незащищенности, неуверенности в собственной безопасности в ситуации угрозы физическому иили психическому Я с выраженной тенденцией к бегству

стыд  – переживание собственной неадекватности, некомпетентности и неуверенности  в ситуации социального взаимодействия, своего несоответствия требованиям ситуации или ожиданиям окружающих, способствующее как соблюдению групповых норм, так и оказывающее разрушительное воздействие на саму возможность общения, порождая отчужденность, стремление находиться в одиночестве, избегать окружающих

вина  – переживание, возникающее в  ситуации нарушения внутреннего  морально-этического стандарта поведения, сопровождающееся самоосуждением и  раскаянием. 
Классификацию модальностей, предложенную К. Изардом, критикуют за ее эмпиричность, поскольку признается не вполне обоснованным то, что выделены именно эти десять эмоций. Так, существует мнение, что базовыми можно называть только те эмоции, которые имеют глубокие филогенетические корни, т.е. имеются не только у человека, но и у животных. Поэтому такие эмоции, присущие только человеку, как стыд и вина, к базовым вряд ли можно отнести считается, что они появляются в результате социализации базовой эмоции страха. Кроме того, было выявлено, что мимика презрения совершенно не воспринимается и не понимается детьми в возрасте 3-5 лет, что позволяет выдвигать предположение о том, что презрение является социализированной формой гнева. Интерес вообще склонны причислять к числу мотивационных образований.

39. Психологические характеристики эмоционального тона.

в работах  В. Вундта есть упоминание о «чувственном тоне» как простейшей форме эмоций, возникающем в связи с определенными  ощущениями. Следовательно, в результате контакта с окружающим миром человек  получает информацию не только о свойствах  объектов и явлений, но и об эмоциональном значении тех или иных сенсорных раздражителей неприятный вкус, резкий звук, яркий свет и т.д.. Более того, некоторые ученые Херрик, 1956; К. К. Платонов, 1972 и др. считают, что эмоции фило- и онтогенетически являются более ранней, чем ощущения, формой психического отражения. Такие примитивные эмоции тесно связаны с движениями, направленными на увеличение контакта с полезным объектом или на снижение контакта с вредным объектом. Согласно К. К. Платонову, элементарные анализаторы у простейших животных вначале давали только два субъективно улавливаемых качественных сигнала: жизненно полезно и жизненно вредно. Они являлись двумя элементарными переживаниями, в дальнейшем принявших форму удовольствия и неудовольствия. В то же время эмоции явились той основой, на которой развились ощущения как более высокий вид отражения, дающий субъективный образ объективного мира. С развитием ощущений эмоции также совершенствовались, но до сих пор продолжают оставаться полярными без?бразными переживаниями. Отличительными особенностями эмоционального тона являются: 1 кратковременный характер; 2 слабая интенсивность; 3 врожденный характер; 4 слабая осознаваемость. 
Кратковременный характер. Длительность эмоционального тона ограничена временем непосредственного действия сенсорного раздражителя. 
Слабая интенсивность. Эмоциональный тон часто определяют как некие оттенки эмоциональных переживаний. Увеличение же интенсивности эмоционального тона приводит к появлению других форм эмоционального реагирования аффектов, эмоций. 
Врожденный характер. Е. П. Ильин 2001 определяет эмоциональный тон ощущений как «низший уровень врожденного безусловно-рефлекторного эмоционального реагирования, выполняющий функцию биологической оценки воздействующих на организм человека и животных раздражителей через возникновение удовольствия или неудовольствия». Таким образом, это филогенетически наиболее древнее, врожденное эмоциональное реагирование на отдельные значимые воздействия температурные, болевые, вкусовые и т.д.. По мнению П. В. Симонова 1970, эмоциональный тон аккумулирует в себе наиболее общие и часто встречающиеся признаки полезных и вредных факторов, устойчиво сохранявшиеся на протяжении миллионов лет естественного отбора.

Слабая  осознаваемость. Совместное функционирование ощущений и их эмоционального тона является настолько тесным, что зачастую трудно отграничить переживание приятного-неприятного от вызвавшего его ощущения. Особенно это характерно для органических и кожных ощущений например, боль многие называют эмоциональной реакцией, в то время как это ощущение, вызывающее сильное отрицательное переживание. Как следствие, ряд психологов высказывали предположение, что эмоциональный тон является одним из свойств Т. Циген, 1909 или даже особым видом В. Витвицкий, 1946 ощущений. Н. Н. Ланге был проведен сравнительный анализ основных характеристик ощущения и эмоционального тона см. табл. 1.4.1б. 
Таблица 1.4.1б 
Сравнительные характеристики ощущения и эмоционального тона по Н. Н. Ланге

Ощущение 
Эмоциональный тон

Нейтрально, безразлично

Пристрастен: приятно-неприятно

Зависит от строения периферического органа ощущения

Однороден, не зависит от строения органа ощущения

Имеет объективный характер сладкое для  любого человека сладкое

Имеет субъективный характер: то, что одному приятно, другому противно

Является  первичным и самостоятельным  феноменом

Не возникает  самостоятельно, в его основе лежит  ощущение, представление

Становится  отчетливее и яснее, когда на него обращают внимание. Присущи неясность  и расплывчатость, при обращении  на него внимания делается не яснее, а слабее и даже совсем исчезает.

Эмоциональный тон ощущений, согласно Е. П. Ильину, выполняет три основные функции: 1 ориентировочную – сообщение организму, опасно или нет то или иное воздействие, желательно ли оно или от него надо избавиться; 2 обеспечение обратной связи – сообщение об удовлетворении или неудовлетворении имевшейся потребности; 3 необходимость проявлять определенные виды поведения до тех пор,

пока  не будет достигнут необходимый  организму результат. Таким образом, эмоциональный тон является простейшей, врожденной формой эмоционального реагирования на отдельные значимые для организма сенсорные воздействия.

40. Психологические характеристики собственно эмоции.

«Фундаментальные» эмоции, определяющие все основные - это интерес, радость, удивление, страдание, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд. Из соединений фундаментальных эмоций возникают комплексные эмоциональные состояния, такие как, например, тревожность, сочетающая в себе страх, гнев, вину и интерес. 
 
Интерес является исключительно важным видом мотивации в развитии знаний, навыков, интеллекта. Интерес - это единственная мотивация, которая может поддерживать повседневую работу нормальным образом. Он необходим для творчества. Интерес рассматривается как одна из фундаментальных врожденных эмоций и считается доминирующей из всех эмоций у нормального, здорового человека. Предполагается, что именно эмоция интереса постоянно присутствует в сознании и что именно она вместе с познавательными структурами и ориентациями направляет восприятие, познание и действие. Эмоция интереса поддерживает исследование, изучение и конструктивную деятельность, межличностные и семейные отношения, интерес важен для развития умения и интеллекта индивида, играет ведущую роль в развитии и формировании личности.

Радость - положительная эмоция, характеризующаяся ощущением уверенности, удовлетворенности и личной значимости. В связи с тем, что чувство радости гармонизирует состояние человека, насыщая его самоудовлетворенностью, удовлетворенностью окружающим его миром и миросозданием в целом, эмоция эта, по объективным причинам, является относительно кратковременной, подверженной смене другими эмоциональными состояниями. 
Радость имеет большое значение в жизнедеятельности человека, облегчая и усиливая социальные связи, тем самым, увеличивая адаптационные характеристики личности и обозначая освобождение от негативной стимуляции и напряженных состояний.

Удивление - не имеющая четко выраженного  положительного или отрицательного знака эмоциональная реакция  на внезапно возникающие обстоятельства. Удивление тормозит все предыдущие эмоции, направляя внимание на объект, его вызвавший, и может переходить в интерес. Удивление порождается резким увеличением нервной стимуляции, его внешней причиной является внезапное и неожиданное событие. Эта эмоция длится недолго, сопровождается ощущением отсутствия мыслей и чувством неопределенности. В строгом смысле удивление не является ни положительным, ни отрицательным.

Страдание - важная фундаментальная, ярко отрицательная  эмоция, играющая значительную роль в  эволюции человека и продолжающая исполнять важные биологические и психологические функции. Испытывая страдание, человек может чувствовать одиночество, изолированность, оторванность, поражение и чувство отверженности как истинное, так и воображаемое, а также недовольство собой и бессилие. Страдание - наиболее распространенная отрицательная эмоция, являющаяся доминирующей при горе и депрессии, могущая служить конструктивным целям, мотивируя активную деятельность.

Одной из причин гнева является чувство  физического и психологического препятствия — физические помехи, правила, законы или собственная неспособность. Если препятствия незначительны или неочевидны, непосредственная реакция может в гневе и не выражаться, однако если что-то действительно мешает достижению страстно желаемой цели, гнев рано или поздно обязательно возникнет. Низкие уровни гнева можно подавлять в течение длительного времени, что сопряжено с известным вредом для здоровья и с риском крайнего взрыва гнева. Другие причины гнева включают в себя личное оскорбление, прерывание ситуаций интереса или радости, обман, принуждение сделать что-то против желания. Эти причины вызывают гнев у многих людей, хотя существуют другие, индивидуальные и зависящие от уровня развития причины гнева. Гнев заставляет испытывать сильное напряжение и сопровождается сильным чувством импульсивности.

Отвращение - это отрицательное эмоциональное  состояние, вызываемое объектами (предметами, людьми, обстоятельствами и др.), соприкосновение  с которыми (физическое взаимодействие, коммуникация в общении и пр.) вступает в резкое противоречие с идеологическими, нравственными или эстетическими принципами или установками субъекта. Отвращение, как и гнев, может быть направлено на самого индивида, понижая самооценку и вызывая самоосуждение. 
Презрение - это отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в межличностных взаимоотношениях и порождаемое рассогласованием жизненных позиций, взглядов и поведения субъекта с аналогичными категориями, присущими объекту чувства . Чувство презрения - это чувство превосходства над кем-либо, целой группой или предметом.

Страх является наиболее опасной из всех эмоций. Но страх не является только злом. Он может служить предупреждающим  сигналом и изменять направление  мыслительных процессов и поведение. С эволюционно-биологической точки зрения страх может усиливать социальные связи, включать коллективную защиту. В современных цивилизациях существует все более возрастающее число объектов, событий, условий и ситуаций, которые пугают или могут быть пугающими. Понимание страха не избавляет от опасных или пугающих ситуаций, но оно может обеспечить дополнительную меру контроля над этой эмоцией. Страх может замедлить мышление, сделать его более узким по объему. Он приводит к напряжению мускулов, а при ужасе субъект может остолбенеть и стать совершенно неподвижным. Страх очень сильно сокращает число степеней свободы в поведении.

 
Стыд - отрицательное  эмоциональное состояние, выражающееся в осознании несоответствия собственных  помыслов, поступков и внешности  не только ожиданиям окружающих, но и собственным представлениям о подобающем поведении и внешнем облике.

Поведение человека в значительной мере зависит  от его эмоций, причем различные  эмоции по-разному влияют на поведение. Стенические эмоции - повышают активность всех процессов в организме, астенические - их тормозят. Стеническими, как правило, бывают положительные эмоции: удовлетворенность (удовольствие), радость, счастье, а астеническими - отрицательные: неудовольствие, горе, печаль.

41. Психологические характеристики настроений, причины их возникновения.

Из всех эмоциональных феноменов настроение является самым неопределенным, туманным, почти что мистическим. Например, в обыденном сознании оно часто понимается как хорошее или плохое «расположение духа», как настрой (наличие или отсутствие желания) человека в данный момент общаться, чем-то заниматься, соглашаться или не соглашаться и т. д. (недаром подчиненные, идя на прием к начальнику, стараются узнать, в каком он находится настроении). Именно так С. И. Ожегов (1975) и определяет настроение: как внутреннее душевное состояние, как направление мыслей, чувств и как склонность что-либо делать. Рассматривает настроение как настрой и Л. В. Куликов (1997).

В большинстве  учебников психологии настроение описывается  как самостоятельный эмоциональный  феномен, отличающийся от эмоций. Например, Н. Н. Данилова (2000) пишет, что одно и то же явление одновременно может вызвать как эмоцию, так и настроение, которые могут сосуществовать, влияя друг на друга.

Что психологи  понимают под настроением. В. Ноулис (Nowlis, 1965), А. Весман и Дж. Рикс (Wessman, Ricks, 1966) дают весьма неопределенное понимание настроения: это эмоциональная черта, тесно связанная с чувствами и поведением и являющаяся базовой функцией общих условий жизни индивида. По С. Л. Рубинштейну, «Настроение — не специальное переживание, приуроченное к какому-то частному событию, а разлитое общее состояние. Настроение отчасти более сложно и, главное, более переливчато-многообразно и по большей части расплывчато, более богато мало уловимыми оттенками, чем четко очерченное чувство» (1989, с. 176). Рубинштейн подчеркивает, что настроение, в отличие от других эмоциональных переживаний, личностно.

Н. Д. Левитов (1964) считает, что настроение не только личностно, но и ситуативно. В одних  случаях оно предметно (вызывается конкретными обстоятельствами), в других — беспредметно; в одних случаях оно более личностно, в других — менее личностно. Левитов понимает настроение как общее эмоциональное состояние, которое в течение определенного времени окрашивает переживания и деятельность человека. Л. В. Куликов (1997), напротив, не считает настроение особым психическим (эмоциональным) состоянием. Он пишет: «Иногда настроение рассматривают как разновидность психического состояния. В большинстве случаев это встречается при попытке характеризовать состояние, выдвинув на первый план особенности настроения. По моему мнению, ошибочно считать настроение самостоятельным видом состояния — настроение является лишь частью психического состояния. Помимо него в состояние входят также физиологические, психофизиологические, социально-психологические и другие компоненты».

В отличие  от эмоционального тона ощущений и  эмоций настроение в большинстве  отечественных учебников по психологии характеризуется:

1) слабой  интенсивностью;

2) значительной длительностью; настроение может длиться часами, а то и днями;

3) подчас  неясностью его причины; испытывая  то или иное настроение, человек,  как правило, слабо осознает  причины, его вызвавшие, не  связывает его с определенными  людьми, явлениями или событиями (при плохом настроении у человека после сна говорят, что он сегодня встал не с той ноги);

4) влиянием  на активность человека; постоянно  присутствуя у человека в качестве  эмоционального фона, оно повышает  или понижает его активность  в общении или работе.