Роль семьи в становлении личности

отношении с родителями, сверстниками, и эта перестройка не всегда протекает

без последствии.

V этап: ранняя  зрелость (от 20-ти до 40 лет).

Ранняя зрелость подразумевает, что личность достигает пика своей

физической деятельности. С достижением 30-ти лет начинается процесс

медленного сокращения физических возможностей человека. Процесс развития взрослого человека обозначается в трех самостоятельных аспектах, соотносящимися с различными формами его Я. Они заключаются как развитие личного Я, Я - как член семьи, и Я - как работник. Все эти аспекты взаимодействуют между собой и адаптируются при воздействии различных событий и обстоятельств. Значимым  звеном развития  взрослых являются  их  семьи. Распространенное убеждение о том, что семья является владением женщины не совсем корректно. Так как мужчины выполняют тоже важные семейные роли в отношении создания своей идентичности и обеспечения эмоционального единства. Образование пары является определенным процессом. Конечно, по сути это обычное явление в жизни любого взрослого человека. Итогом является вступлением в брак. При выборе партнера учитываются разного рода причины, ими может быть и влечением к родителям противоположного пола, и влечением к кому-то, чьи качества дополняют собственные качества личности. К выбору подходят довольно ответственно, осуществляя анализ недостатков и качеств партнера. Этот анализ протекает в течении процесса ухаживания. Парам, которые до брака еще не сталкивались с совместной жизнью, предстоит распределить роли, не полагаясь при этом на социальные установки. Личностям начинающим строить свою семью, необходимо первым делом научиться уважать друг друга, находить выход из конфликтов, а также распределить обязанности. Но не стоит забывать про людей, которые выбирают для себя одинокий образ жизни, не важно в следствии каких причин. А те люди, которые остаются одни из–за прекращения длительных близких отношений, либо развода, либо смерти супруга (супруги), в большинстве случаев переносят эмоциональное потрясение и в дальнейшем долго отходят от этого. В ранней зрелости появляется желание стать родителями. Родительство - это есть новая роль, а также и обязанности. Кстати,

обязанности родителя, в отличие от супружеских отношений, продолжают

существовать и исполняться даже с изменением обстоятельств жизни. Появление ребенка не всегда приносит только радость, возникают и стрессы, и трудности. Именно после рождения ребенка в семьях часто начинается конфликтная обстановка. Даже удовлетворение нужд растущих детей является весьма тяжелой задачей. В особо трудной ситуации находятся родители-одиночки. Здесь проблема состоит даже в отсутствии эмоциональной поддержки. Главной задачей ранней зрелости служит успешное совмещение работы и семейных обязанностей. К сожалению, это может сделать не каждый. Но люди, которым удалось это получили гармонию на пути личностного развития.

VІ этап: средняя  зрелость (от 40 до 60-ти лет).

Границы этого периода меняются в зависимости от тех реакций которые возникают при определенных социальных, физических и психологических ситуациях. Люди, достигнувшие середину жизни, начинают оценивать и анализировать свою жизнь. Ведь в этом возрасте изменения становятся очевидны, особенно изменения физические. Человек начинает получать от организма недвусмысленные напоминания о его старении. Человека все чаще беспокоят разные болезни. Не зависимо от пола, практически у всех появляются начальные формы заболевания сердечно-сосудистой системы, рака, диабета и болезней органов дыхания и т.д. Изменения также происходят и на подсознательном уровне. Исследователи классифицируют интеллект на две группы:

ü текучий, то есть тот, который достигает пика своего развития в период юности, а после, постепенно снижающийся;

ü кристаллизованный, который увеличивается с возрастом;

Не зависимо от пола, особую важность составляет связь между людьми,

основными звеньями в которой служат отношения в семье и с друзьями. Люди

этого возраста обладают функциями связывать младшее и старшее поколение. В среднем возрасте проявляется процесс переопределение в сфере родителей и детей. Отпускание детей во взрослую жизнь предполагает для родителей определенно новое состояние. Появляется большое количество свободного

времени и появляется необходимость переключиться на другие роли и

интересы. Взрослые дети сначала нуждаются в отдалении от своих родителей,

лишь со временем они будут оценивать их более реалистично. В этом возрасте существенно меняется характер семейных отношений. К сожалению, люди начинают больше полагаться на друзей, чем на членов своей семьи. Людям среднего возраста часто попадаются такие ситуации, когда приходится

налаживать жизнь в семьях, которое является итогом развода и повторного

брака.

VІІ период: поздняя зрелость (60 лет и старше).

Этот период имеет важное место в жизни человека. Оно отражает различного рода стереотипы и искаженные представления, положительные или нет. Классификация:

1. Предстарческий период: 60-69 лет

2. Старческий период: 70-79 лет

3. Позднестарческий период: 80-89 лет

4. Дряхлость: 90-99 лет

Старение неизбежный процесс в жизни. Его влияние отражается на всем

физическом состоянии организма от органов до его систем. Происходит целый ряд изменений. Большинство убеждены в том, что в старости ум слабеет. Но это не всегда правильно. Уменьшается только скорость выполнения умственных и физических операции. Сами же умственные навыки в большинстве не затрагиваются. Конечно, наблюдаются ухудшения вторичной памяти, особенно когда она касается запоминания новой информации. Процессы, позволяющие чему-то научиться, а также сенсорная, первичная память касающаяся отдаленных событий не страдают . Старение, по разному отражается на мужчинах и женщинах. Мужчины, как правило, приобретают пассивный образ жизни. Порой в них даже могут проявляться черты присущие пожилым женщинам. А последние наоборот характеризуются как агрессивные, практичные и властные женщины .Изменения статуса происходит в разных сферах. Например, в сфере работы – человек уходит в отставку или на пенсии, в общем, отходит от дел. А также на в сфере семейных, и личных отношении. Происходит привычка к обстоятельствам окружающим их, после прекращения воспитательной функции в семье привыкают к ролям в виде дедушек (бабушек), прадедушек (прабабушек); к выполнению действии в отношении больного супруга (супруги). После событий подобных потери супруга (супруги) и близких людей, у старых людей возникает сильный стресс. Они страдают оставшись в одиночестве от полученной независимости [3, c. 29]. Смерть является последним критическим событием в жизни человека.

Понятие умереть обозначает прекратить чувствовать, покинуть любимых

людей, оставить неоконченные дела и уйти в неведомое. Основываясь на психоаналитических исследованиях, боязнь смерти это нормальное явление. И те самые старики меньше всего бояться смерти. Они больше бояться длительного и мучительного умирания

 

 

 

 

 

ГЛАВА 2. РОЛЬ СЕМЬИ В СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ

 

 

2.1 Факторы, влияющие  на развитие личности

 

 

 

Термин “развитие” обозначает определенные изменения в строении тела,

физиологии, поведении, мышлении происходящие с человеком во время его

детства и взросления в результате биологических процессов в организме и

воздействию окружающей среды. Человек, как и все живые организмы, развивается в соответствии с их генетическим кодом, или планом. В психологии, о процессе развития в связи с генетическим планом, специалисты пользуются термином “созревание”. Процесс созревания как таковой состоит из последовательности запрограммированных изменений не только внешнего вида организма, но и его сложности, интеграции, организации и функции. Болезнь, либо неправильное питание могут затормозить созревание, но это не говорит о том, что более правильное питание и хорошее здоровье либо определенные, стимуляции и обучение могут его ускорить [12, c. 58]. Созревание тела и моторных способностей идет с разной скоростью. Каждый орган тела или способность имеет свою точку оптимальной зрелости. Увеличение размера тела, органов, функциональных возможностей обозначается термином «рост». «Старение» - относится к  изменениям биологических функций, происходящим после прохождения точки оптимальной зрелости. При этом процессы старения не обязательно означают, что у человека будет происходить изнашивание организма или спад активности. Старение может повышать человеческую рассудительность и проницательность, появляется мудрость. Следует заметить, что старение некоторых тканей организма начинается уже в детстве. Всю свою жизнь человек подвергается воздействию окружающей среды. Свет, звук, тепло или холод, пища и многие другие факторы могут как служить удовлетворению основных психологических и биологических потребностей, так и причинять достаточно серьезный вред. Многие воздействия окружающей среды носят временный характер, многие другие могут быть постоянными. Социализация — всеобщий процесс, благодаря которому человек становится членом социальной группы: семьи, рода, общины. Она включает в себя усвоение человеком установок, мнений, обычаев, жизненных ценностей, ролей, ожиданий и требований какой-то конкретной социальной группы. Процесс этот длится практически всю жизнь, способствуя обретению душевного комфорт и спокойствия для того чтобы ощущать себя полноправными членами общества или культурной группы внутри этого общества.

 

2.2 Семья как  основной фактор, влияющий на  становление личности

 

 

Основным из главенствующих социальных факторов, который коренным

образом влияет на становление личности, является семья. Традиционно семья -

главный институт воспитания. Те задатки, которые человек приобретает в

семье остаются с ним на всю жизнь. В семье закладываются основы личности, в

ней он растет, учится, взрослеет, обучаясь навыкам и жизненным основам.

В общении с близкими: матерью, отцом, братьями, сестрами, дедушками,

бабушками и другими родственниками у ребенка с рождения формируется

структура личности. Также в семье формируется личность не только ребенка, но и родителей. Воспитание детей развивает и обогащает личность и опыт взрослого человека. В большинстве случаев это происходит бессознательно, но случается, что родители сознательно берутся за собственное воспитание и перевоспитание. К сожалению, несмотря на то, что этот опыт заслуживает самого пристального внимания, он не стал популярным в массовости. В жизни каждого человека родители играют важнейшую и ответственную роль. Мало того, что они являются для своего ребенка образцом для подражания, по их схеме он познает окружающий мир. Подобная тенденция усиливается благодаря эмоциональным связям ребенка с родителями и его стремлением быть похожим на мать и отца. Когда родители, наблюдая за поведением ребенка понимают, что от них практически полностью зависит формирование личности их ребенка, они делают определенные шаги в сторону того чтобы их поступки и поведение в целом способствовали развитию у ребенка тех качеств характера и понимания человеческих ценностей, которые им хотелось бы передать. Данный метод воспитания является вполне сознательным, потому как постоянный контроль за своим поведением, эмоциями, взаимоотношениями с окружающими людьми, внимание к постановке и укладу семейной жизни воспитывает в детях наиболее благоприятные  и  запланированные  качества, способствующие их всестороннему и гармоничному развитию. Большую роль в семье играют взаимоотношения между поколениями, дети – родители  бабушки, дедушки. А также взаимоотношения в пределах одного и того же поколения – между супругами, братьями, сестрами, дедушками, бабушками. Семья являясь малой социальной группой, оказывает большое влияние на всех своих членов. Так же как и каждый отдельный член семьи, своим характером и поведением воздействует на жизнь семьи в целом. Отдельные участники этой небольшой группы могут способствовать развитию моральных ценностей ее членов, влиять на всеобщие цели и жизненные установки и уклад всей семьи [18, c. 24-29]. Любые этапы развития в жизни человека требуют от него привыкания и адаптации к новым условиям, помогая обогащаться новым опытом, становиться социально наиболее зрелым. К большинству этапов можно подготовиться заранее. Однако в жизни бывают ситуации, которые возникают мгновенно – это может быть либо тяжелая болезнь кого-то из членов семьи либо рождение больного ребенка, смерть близкого человека, неприятности на работе и т.п. Данные моменты также требуют от членов семьи определенной адаптации, им приходится находить новые методы взаимоотношений. Совместное прохождение кризисной ситуации, усиливает сплоченность людей. Однако случается, что подобная ситуация становится поворотным пунктом в жизни всей семьи, который может привести либо к развалу семьи, либо просто дезорганизует ее жизнь надолго или навсегда. Семья имеет огромное значение для развития личности. Дети, которые

лишены права или возможности жить и участвовать в жизни семьи с родными

людьми многое теряют в процессе становления своей личности. Более очевидно

это заметно на маленьких детях живущих в детдомах, интернатах и т.д.

Развитие личности этих детей нередко протекает иным путем, чем у детей,

воспитывающихся в семье. Умственное и социальное развитие и адаптация у

таких детей часто запаздывает, а эмоциональное — затормаживается.

Практически то же может произойти и со взрослым индивидуумом т.к. дефицит

регулярных личных контактов создает ощущение одиночества и служит

причиной серьезных душевных травм и трагедий. Известно, что поведение многих людей коренным образом меняется в присутствие других лиц, чем когда они остаются одни. Причем если человек ощущает доброжелательное, отношение присутствующих, это для него является определенным стимулом к действиям, которые будут вызывать одобрение окружающих его людей, чтобы выглядеть в лучшем свете. Недоброжелательное отношение, вызывает сопротивление, которое может проявляться абсолютно разными способами. Воспитанный человек может преодолеть этот протест осознанным усилием. В  небольшой  коллектив, где  царят достаточно дружеские взаимоотношения между членами, оказывает вполне сильное влияние на индивида. Особенно проявляется это в развитии духовных ценностей и норм поведения при взаимоотношении между людьми. Особенности семьи, как малой группы помогают члену группы ощущать свою принадлежность и нужность обществу, создают ощущение покоя и безопасности, стимулируют желание помогать и поддерживать других людей. Определенные роли в структуре семьи (мужа и жены, отца и матери, сына и дочери, сестры и брата, дедушки и бабушки) создают межличностные отношения. Роли человека в жизни семьи могут быть самыми разнообразными, и в соответствии с этим сама семья будет оказывать на человека большее или меньшее влияние. Так же семья как ячейка общества оказывает на это общество и его деятельность, огромное влияние. Имея в своем арсенале способ воспроизводства, семья является источником и инструментом продолжения человеческой жизни. Эта социальная группа, изначально формирует личность человека. Семья поставляет в общество новых членов, предварительно обучая их правилам этого общества, образцам поведения и нравам. В семье человек находит удовлетворение своим различным потребностям. В супружестве это счастье интимного общения. Появление детей

вызывает радость от сознания продолжения своего рода, и дает возможность

увереннее смотреть в будущее. В семье люди заботятся друг о друге. В жизни

супружеской пары достаточно ярко проявляется чувство любви, уважения,

взаимопонимания и наконец чувство безопасности. Удовлетворение многих