Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Марта 2014 в 22:58, курсовая работа
Мета курсової роботи – з’ясувати можливості виховання позитивного ставлення дітей дошкільного віку до навчання в школі.
Об’єктом дослідження є процес виховання позитивного ставлення дітей дошкільного віку до навчання в школі.
Предмет дослідження – зміст, засоби і методи формування у дітей дошкільного віку позитивного ставлення до навчання в школі.
Гіпотеза дослідження. Виховання позитивного ставлення до школи у дітей старшого дошкільного віку буде більш ефективним за умов упровадження в виховний процес ігрових та корекційних засобів, бесід та вправ.
Вступ
Розділ 1. Вивчення проблеми психологічної готовності дитини до шкільного навчання в сучасній психолого-педагогічній літературі
1.1 Аналіз проблеми психологічної готовності дошкільників до навчання у школі
1.2 Поняття психологічної готовності до шкільного навчання
1.3 Структура готовності до навчання у школі дітей дошкільного віку
Розділ 2. Експериментальне дослідження
2.1 Методика дослідження
2.2 Аналіз та узагальнення результатів дослідження
Висновки
Список використаних джерел
Аналіз відповідей на запитання демонструє сформованість (+) чи несформованість (–) внутрішньої позиції школяра.
Запитання для бесіди
Чи хоче Ваша дитина до школи?
Шановні батьки, дізнаймося: чи хоче Ваша дитина до школи? Цей тест, зрозуміло, для дошкільників.
Чи хочу я до школи?
Результати тестування:
1-3 бали – Ваша дитина думає, що непогано живе й без школи. Варто замислитися!
4-8 балів – так, хочеться
до школи. Тільки для чого? Якщо
більше балів у першій п’
9-10 балів – прекрасно, якщо Ваша дитина збереже таке ставлення до школи на наступні 10-12 років!
Информация о работе Психологічна готовність дошкільника до навчання у школі