Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Июня 2013 в 23:15, курсовая работа
Цель исследовать овладение иноязычной речевой деятельности, как фактора умственного развития школьника.
Исходя из объекта, предмета и цели работы, были поставлены следующие задачи:
Провести анализ литературных источников по исследуемой теме.
Изучить основы речевой деятельности.
Отметить специфику предмета «иностранный язык».
6 Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков. - М. - 2001.
7 Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. - М. - 2003.
8 Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. - М. - 2003.
9 Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. - М. - 2003.
10 Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. - М. - 2003.
11 Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М. - 2002.
12 Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М. - 2002.
13 Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М. - 2002.
14 Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М. - 2002.
15 Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М. - 2002.
16Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М. - 2002.
17 Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М. - 2002.
18 Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М. - 2002.
19 Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М. - 2002.