Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Декабря 2013 в 21:28, реферат
Установление аналогии между творческим актом и процессами биологического рождения имеет давнюю историю. Не углубляясь в нее, приведем лишь наблюдения К.С. Станиславского. В акте художественного творчества режиссер находит много общего со всякой другой созидательной работой природы. Здесь наблюдаются «процессы, аналогичные с осеменением, оплодотворением, зачатием, рождением, образованием внутренней и внешней формы... есть и свои творческие муки, точно при рождении, и разные периоды... и определенное время, необходимое для выполнения творческой работы... Есть и свои способы питания и вскармливания... и неизбежные болезни и прочее. Словом, своя жизнь, своя история, своя природа, с ее живыми, так сказать, органическими элементами души и тела».
Информационно-энергетический аспект художественного творчества (на примере сценического творчества актера) так или иначе затрагивается Станиславским почти во всех его теоретических трудах, но не специально, а в связи с другими вопросами. К.С. Станиславского, создателя метода «физических действий» (в области актерского творчества), меньше чем кого-либо можно упрекнуть в недооценке физического напряжения в творчестве актера. Но, настаивая «на полной сосредоточенности всей духовной и физической природы», он девять десятых работы актера отводил тому, чтобы «почувствовать роль духовно» и полностью подчинить этому духовно осмысленному чувству весь «физический аппарат»157. Если мы обратимся к трудам Станиславского, то увидим, что свою систему он характеризует как метод актерской «работы» (внутренней и внешней) над собой и над ролью, используя при этом понятия «сила», «напряжение», «энергия» не в переносном, а в широком, прямом смысле.
Большое научное значение имеют самонаблюдения К.С. Станиславского о втором виде сценического общения (первый вид — это внешнее, видимое, телесное), которое он характеризует как внутреннее, невидимое, душевное. Основные мысли и описания по этому поводу изложены режиссером в главе X («Общение») его книги «Работа актера над собой» и в дополнении к этой главе, написанном в последние годы жизни (1937). Во всех случаях, когда наука не дает ответа на вопросы, следует переводить разговор в плоскость хорошо знакомой, собственной жизни, которая дает нам огромный опыт, практические знания, богатейший, неисчерпаемый материал, привычки и пр. Ставя в лице педагога Торцова перед учениками задачу охарактеризовать процесс «душевного общения», Станиславский говорит, что эта задача очень трудна: придется говорить лишь о том, как сам ощущаешь ее в себе и как пользуешься этими ощущениями для своего искусства.
Режиссер считает, что имеется особый, еще не познанный наукой вид энергии, которая движется внутри человека, исходит от него и направляется на объект, на другого человека. Посредством ее передается и воспринимается информация. Для обозначения данной энергии Станиславский использует такие термины, как «ток», «лучи», «волны», «вибрация», а иногда термин йогов «прана», не вкладывая в него философско-мистического содержания (как полагали некоторые критики его системы). Сам процесс передачи и приема энергии и информации обозначался терминами «лучеиспускание» и «лучевоспри- ятие», «излучение» и «влучение» (терминология была заимствована из книги Т. Рибо «Психология внимания», выписки из которой сохранились в архиве Станиславского).
Не замечали ли вы, задает
вопрос режиссер, в жизни или на
сцене, при ваших взаимных общениях
ощущения исходящего из вас волевого
тока, который как бы струился через
глаза, через концы пальцев, через
поры тела? Восприятие этого тока осуществляется
всем телом, но особо важную роль играют
глаза, «процесс взаимного «ощупывания»,
«всасывания» тока в глаза и выбрасывания
его из глаз»1. В этой же связи
Станиславский говорит о
В этой связи мы еще раз
обращаем внимание на то, что термин
«дух» используется для обозначения
определенного аспекта
К.С. Станиславский считал, что в процессе обучения актера нельзя работать «холодным» способом: необходим известный градус внутреннего «нагрева». В книге «Моя жизнь в искусстве» он пришел к выводу, что «подлинные артисты всегда были чем-то изнутри заряжены: что-то их держало неизменно на определенном градусе повышенной энергии и не позволяло ей падать1.
Что же? Опыт подсказал Станиславскому, что среди этих поддерживающих и стимулирующих факторов центральное место принадлежит вере, надежде и любви.
Названная «троица» присуща
не только религиозному, но и художественному
сознанию, хотя имеет в нем иное
ценностно-смысловое
Вера трактуется Станиславским по преимуществу как художественная категория, как художественная вера, но она имеет существенный нравственный аспект, поскольку неразрывно связывается им с «правдой». В главном педагогическом труде Станиславского «Работа актера над собой» есть глава, которая так и называется — «Чувство правды и веры». Режиссер утверждает: правда на сцене — это то, во что мы искренне верим как внутри себя самих, так и в душах наших партнеров; правда неотделима от веры, а вера — от правды, они не могут существовать друг без друга, а без них обеих не может быть ни переживания, ни творчества; каждый момент пребывания актера на сцене должен быть санкционирован верой в правду переживаемого чувства и в правду производимых действий. Нравственный «заряд» веры втом, что она несовместима со сценической ложью, фальшью. Там, где ложь, нет веры, а значит, и нет художественной активности, энергии, силы. И, напротив, там, где правда и вера, актер приобретает энергетические «крылья». В той же книге вымышленный персонаж — ученик театральной школы Названов — отмечает в своем дневнике, что с момента, когда он в роли Отелло почувствовал веру в правду своих переживаний, в нем «закипела такая энергия», которую он не знал, куда направить, она «несла» его, и он не помнил, как играл конец сцены.
Переживания веры, надежды
и любви наряду с другими духовными
чувствами и состояниями
Мощным источником и стимулом
экстрасенсорной энергии
Но вернемся к Станиславскому. В «Работе над ролью» («Горе от ума»), анализируя живые, увлекательные задачи как возбудители и двигатели творчества, он подробно разбирает тему: как изобразить на сцене любовь Чацкого к Софье. Отталкиваясь в основном от того, как он сам чувствует «природу любовной страсти», великий актер и режиссер обращает внимание на следующее: «Дело в том, что люди общаются не только словами, жестами и проч., но главным образом невидимыми лу- чами своей воли, токами, вибрациями, исходящими из души одного в душу другого. Чувство познается чувством, из души в душу. Другого пути нет. Я пытаюсь направить лучи моей воли или чувства, словом, частичку себя самого, пытаюсь взять от него (объекта любви. — Е.Б.) частичку его души»161. Поскольку, по мнению Станиславского, экстрасенсорная энергия исходит из тайников чувства, актеру для того, чтобы такая энергия у него возникла, необходимо, перевоплотившись в Чацкого, заразиться от него чувством любви к Софье, поверить в правду этого переживания и искренне надеяться на успех.
Говоря о вере, надежде и любви как источниках и стимулах экстрасенсорной энергии, Станиславский постоянно подчеркивал духовный характер этих переживаний. Обучая невидимому общению на сцене, он постоянно напоминал актерам: ищите душу, внутренний мир, «дух», связывая переживания героя со сверхзадачей, сверхсознательной духовной сутью произведения.
Режиссер придавал большое значение экстрасенсорным способностям актера, справедливо полагая, что их высочайший уровень присущ только гениям. Сравнивая внешнее (видимое и телесное) общение на сцене с внутренним (невидимым и душевным), он прямо писал о том, что второй вид считает более важным. Достоинство душевного общения Станиславский видел в том, что оно является тонким, могущественным и проникновенным инструментом для передачи самой главной, невидимой, не поддающейся слову духовной сути произведения. Внутреннее общение чрезвычайно важно в процессе создания и передачи жизни человеческого духа в роли. Путь общения «через излучение чувства, — пишет режиссер, — облюбовало себе наше направление, считая его среди многих путей творчества и общения... наиболее сценичным при передаче невидимой жизни человеческого духа»162. «Лучеиспускание» досказывает то, что недоступно слову и нередко действует «гораздо интенсивнее, тоньше и неотразимее, чем сама речь»163. Итак, важнейшей предпосылкой экстрасенсорной творческой деятельности художника, по мнению Станиславского, являются сильные переживания духовного свойства, нравственные состояния веры, надежды и любви. Без внутренней духовной активности экстрасенсорная энергия не возникает. Но внутренняя активность вовсе не означает физических усилий. Более того, подчеркивает режиссер, при мышечном напряжении не может быть речи о влучении и излучении; для такого «нежного», щепетильного процесса, каким, по его словам, является лучеиспускание и лучевосприятие, всякое насилие особенно опасно.
Важным фактором экстрасенсорной
энергетики выступает также
Немаловажное значение имеет
заразительность общения с
Наконец, присутствие зрителей. Некоторые думают, что условия публичного творчества мешают процессам экстрасенсорной энергетики. Станиславский считает, что, напротив, благоприятствуют, так как атмосфера спектакля, густо насыщенная нервным возбуждением, коллективным чувством толпы, «добровольно раскрывающей свои сердца для восприятия льющихся со сцены душевных токов и лучей... усиливает проводимость душевных токов». «Если бы удалось увидеть с помощью какого-нибудь прибора тот процесс влучения и излучения, которыми обмениваются сцена со зрительным залом в минуту творческого подъема, мы удивились бы, как наши нервы выдерживают напор тока, который мы, артисты, посылаем в зрительный зал и воспринимаем назад от тысячи живых организмов, сидящих в партере! Как нас хватает, чтобы наполнить своими излучениями огромное помещение вроде Большого театра! Непостижимо! Бедный артист! Чтобы овладеть залом, ему надо наполнить его невидимыми токами своего собственного чувства и воли... Почему трудно играть в обширном помещении? Совсем не потому, что нужно напрягать голос, усиленно действовать. Нет! Это пустое. Кто владеет сценической речью, для того это не страшно. Трудно излучение».
О художественной энергетике — подчеркиваем, художественной — уместно говорить лишь тогда, когда имеет место духовное переживание создаваемого художественного образа. Оно приобретает специфи- ческий, интегральный художественно-эстетический характер. Можно было бы согласиться с теми, кто полагает, что в художественном творчестве роль «мотора» играет эстетическая эмоция. С одним существенным дополнением: эстетическая эмоция в акте художественного (а не просто эстетического, создающего «чистую» красоту) творчества может выполнить свою энергетическую роль лишь в неразрывном единстве с нравственными переживаниями. Далее мы постараемся показать, что в структуре художественного таланта энергетическая роль нравственных переживаний является даже более фундаментальной, нежели эстетических эмоций. Моральное, царящее в сфере духа, считал Гете, — суть высшая мыслимая «неделимая энергия».
Информация о работе Методы саморегуляции в психологии творчества