Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Января 2014 в 19:04, дипломная работа
Цель работы: теоретически обосновать и практически подтвердить эффективность применения проблемного обучения в начальной школе. Объектом исследования работы является внедрение проблемного обучение в педагогический процесс. Предмет – проблемная ситуация в обучении как основной аспект применения проблемного обучения в начальной школе. Гипотеза исследования: проблемная ситуация - фактор, реализующий возможности проблемного обучения, если: - она создаётся систематически; - учитывает индивидуальные особенности обучающихся; - ведёт к развитию мотивации учения и познавательных интересов младших школьников.
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. Теоретические (психолого-педагогические) основы проблемного
обучения.
1.1. Исторический аспект проблемного обучения………………...6
1.2. Проблемная ситуация. Классификация проблемных ситуаций ………….............................................................................................9
ГЛАВА 2. Методы и приемы организации проблемного обучения в
начальной школе.
2.1. Технология проблемного обучения в практике для младших классов средней общеобразовательной школы……………………………...16
2.2. Роль учителя в организации проблемного обучения…........22
ГЛАВА 3.Опытно-экспериментальная реализация проблемного обучения в начальной школе. Описание исследовательской работы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..43
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………....45
Гистограмма
№2
сравнение среднего балла за I четверть
3 «А» Экспериментальный класс
3 «Б» Контрольный класс
сравнение среднего балла за I четверть
3 «А» Экспериментальный класс
3 «Б» Контрольный класс
Гистограмма №4
сравнение среднего балла за I четверть
3 «А» Экспериментальный класс 3 «Б» Контрольный класс
Приложение №6
Диаграмма №1
Качество успеваемости.
3 «А» экспериментальный класс
Русский язык
Диаграмма №2
Математика
Диаграмма №3
Окружающий мир
Приложение №7
Диаграмма №4
Качество успеваемости.
3 «Б» контрольный класс
Русский язык
Диаграмма №5
Математика
Диаграмма №6
Окружающий мир
Приложение №8
Гистограмма № 4
сравнение качества обучения I четверть
3 «А» Экспериментальный класс
3 «Б» Контрольный класс
Приложение №9
Таблица №3
Экспериментальный класc
Результаты анкетирования в концеI четверти
3 «А» |
Вопрос |
Ответы |
Кол-во ответов |
1 |
Нравится ли тебе учиться в школе? |
а) да
б) не всегда
в) нет
г) не знаю |
2
2
5
1 |
2 |
Трудно ли тебе дается учеба? |
а) да
б) иногда
в) нет
г) не знаю |
6
2
2 |
3 |
Возникают ли у тебя трудности в усвоении нового материала? |
а) да
б) иногда
в) нет
г) не знаю |
4
3
3 |
4* |
Если трудности возникали, то какие они? (возможен выбор нескольких вариантов) |
а) трудно сразу понять новую тему
б) трудно самостоятельно выполнять задания по новой теме
в) в новых темах всегда сложные задания
г) неинтересно изучать новый материал
д) я боюсь трудностей на уроках |
4
6
4
2
3 |
5 |
Нравится ли тебе преодолевать трудности, искать пути решения сложных задач? |
а) да
б) иногда
в) нет
г) не знаю |
1
3
6 |
6* |
Как ты относишься к новым сложным заданиям? |
а)мне интересно
б) я их боюсь
в) с неохотой выполняю их
г) очень нравится выполнять сложные задания
д) мне требуется помощь в их выполнении |
3
6
2
1
5 |
Таблица №4
Контрольный класc
Результат анкет за I четверть
3 «Б» |
Вопрос |
Ответы |
Кол-во ответов |
1 |
Нравится ли тебе учиться в школе? |
а) да
б) не всегда
в) нет
г) не знаю |
3
3
3
1 |
2 |
Трудно ли тебе дается учеба? |
а) да
б) иногда
в) нет
г) не знаю |
4
2
3
1 |
3 |
Возникают ли у тебя трудности в усвоении нового материала? |
а) да
б) иногда
в) нет
г) не знаю |
2
5
3 |
4* |
Если трудности возникали, то какие они? (возможен выбор нескольких вариантов) |
а) трудно сразу понять новую тему
б) трудно самостоятельно выполнять задания по новой теме
в) в новых темах всегда сложные задания
г) неинтересно изучать новый материал
д) я боюсь трудностей на уроках |
4
5
6
2
5 |
5 |
Нравится ли тебе преодолевать трудности, искать пути решения сложных задач? |
а) да
б) иногда
в) нет
г) не знаю |
3
3
4 |
6* |
Как ты относишься к новым сложным заданиям? |
а)мне интересно
б) я их боюсь
в) с неохотой выполняю их
г) очень нравится выполнять сложные задания
д) мне требуется помощь в их выполнении |
3
6
4
2
7 |
* Для вопросов под знаком «*» возможен выбор нескольких вариантов
ответов одновременно. В столбце «Количество ответов» указано общее количество выбора соответствующего варианта ответа.
Гистограмма №5
3 «А» Экспериментальный класс
3 «Б» Контрольный класс
Таблица №5
Четвертные оценки за III четверть
Экспериментальный класс
ФИО 3 «А» класс |
Рус.язык |
Математика |
Окр. мир | |
1 |
Бех Ольга |
5 |
5 |
5 |
2 |
Воронкин Евгений |
3 |
3 |
4 |
3 |
Вершинина Ксения |
5 |
4 |
5 |
4 |
Дымко Денис |
4 |
4 |
4 |
5 |
Калинин Максим |
4 |
3 |
4 |
6 |
Мосесьянс Артур |
3 |
3 |
3 |
7 |
Оганесян Кристина |
4 |
4 |
4 |
8 |
Трымба Олег |
5 |
5 |
5 |
9 |
Уфимцева Ульяна |
5 |
5 |
5 |
10 |
Шашков Павел |
3 |
4 |
3 |
Средний балл |
4,1 |
4 |
4,2 | |
Качество успеваемости |
70% |
70% |
80% |
Таблица №6
Контрольный класс
ФИО 3 «Б» класс |
Рус.язык |
Математика |
Окр. мир | ||||
1 |
Баландин Василий |
4 |
4 |
4 | |||
2 |
Бломина Анна |
5 |
5 |
5 | |||
3 |
Головко Елена |
4 |
3 |
3 | |||
4 |
Жданов Сергей |
3 |
3 |
3 | |||
5 |
Ищенко Игнат |
3 |
3 |
4 | |||
6 |
Калач Денис |
4 |
3 |
5 | |||
7 |
Комаров Марк |
4 |
5 |
4 | |||
8 |
СарксянАванес |
3 |
3 |
3 | |||
9 |
Савостина Виктория |
4 |
4 |
4 | |||
10 |
Суродина Светлана |
5 |
4 |
4 | |||
Средний балл |
3,9 |
3,7 |
3,9 | ||||
Качество успеваемости |
70% |
50% |
70% | ||||
Приложение №11 Гистограмма №6 сравнение среднего балла за III четверть
3 «А» Экспериментальный класс 3 «Б» Контрольный класс
Приложение №12 Гистограмма №7 сравнение среднего балла за III четверть
3 «А» Экспериментальный класс 3 «Б» Контрольный класс
Приложение №13 Гистограмма №8 сравнение среднего балла за III четверть
3 «А» Экспериментальный класс 3 «Б» Контрольный класс
Приложение №14
Диаграмма №7
Качество успеваемости. 3 «А» экспериментальный класс
Русский язык Диаграмма №8
Математика Диаграмма №9
Окружающий мир
Приложение №15
Диаграмма №10
Качество успеваемости. 3 «Б» контрольный класс
Русский язык Диаграмма №11
Математика Диаграмма №12
Окружающий мир Приложение №16
Гистограмма № 9
сравнение качества обучения за III четверть
3 «А» Экспериментальный класс 3 «Б» Контрольный класс
Приложение №17 Экспериментальный класc Результат анкет за III четверть | |||||||
3 «А» |
Вопрос |
Ответы |
Кол-во ответов | ||||
1 |
Нравится ли тебе учиться в школе? |
а) да
б) не всегда
в) нет
г) не знаю |
3
3
4 | ||||
2 |
Трудно ли тебе дается учеба? |
а) да
б) иногда
в) нет
г) не знаю |
3
3
4 | ||||
3 |
Возникают ли у тебя трудности в усвоении нового материала? |
а) да
б) иногда
в) нет
г) не знаю |
3
3
4 | ||||
4* |
Если трудности возникали, то какие они? (возможен выбор нескольких вариантов) |
а) трудно сразу понять новую тему
б) трудно самостоятельно выполнять задания по новой теме
в) в новых темах всегда сложные задания
г) неинтересно изучать новый материал
д) я боюсь трудностей на уроках |
3
5
3
2 | ||||
5 |
Нравится ли тебе преодолевать трудности, искать пути решения сложных задач? |
а) да
б) иногда
в) нет
г) не знаю |
3
4
3 | ||||
6* |
Как ты относишься к новым сложным заданиям? |
а) мне интересно
б) я их боюсь
в) с неохотой выполняю их
г) очень нравится выполнять сложные задания
д) мне требуется помощь в их выполнении |
3
4
1
2
4 |
Таблица №6
Контрольный класc
Результат анкет за III четверть
3 «Б» |
Вопрос |
Ответы |
Кол-во ответов |
1 |
Нравится ли тебе учиться в школе? |
а) да
б) не всегда
в) нет
г) не знаю |
3
3
3
1 |
2 |
Трудно ли тебе дается учеба? |
а) да
б) иногда
в) нет
г) не знаю |
4
2
3
1 |
3 |
Возникают ли у тебя трудности в усвоении нового материала? |
а) да
б) иногда
в) нет
г) не знаю |
2
4
3
1 |
4* |
Если трудности возникали, то какие они? (возможен выбор нескольких вариантов) |
а) трудно сразу понять новую тему
б) трудно самостоятельно выполнять задания по новой теме
в) в новых темах всегда сложные задания
г) неинтересно изучать новый материал
д) я боюсь трудностей на уроках |
4
5
6
2
4 |
5 |
Нравится ли тебе преодолевать трудности, искать пути решения сложных задач? |
а) да
б) иногда
в) нет
г) не знаю |
3
3
4 |
6* |
Как ты относишься к новым сложным заданиям? |
а) мне интересно
б) я их боюсь
в) с неохотой выполняю их
г) очень нравится выполнять сложные задания
д) мне требуется помощь в их выполнении |
3
6
4
2
7 |