Развитие общей и мелкой моторики у дошкольников с общим недоразвитием речи средствами логоритмики

инструмента необходимы своеобразные движения - играть на инструментах можно одной или двумя руками.Например, для маракасов,погремушек требуется одна рука, для ложек- две. При игре на барабане,бубне одна рука придерживает их, другая выполняет движения. При распределении инструментов необходимо учитывать двигательные возможности детей. Дети должны играть на инструментах согласно заданному ритму. 
Упражнение выполняется в несколько этапов. 
1. Дети разучивают ритм совместно с логопедом. 
2.Прослушивается музыкальное сопровождение. 
3. Дети играют на музыкальных инструментах под музыкальное сопровождение. 
Если ребенок не может самостоятельно освоить игру на инструменте в заданном ритме и темпе,то осуществляется педагогическая помощь. Музыка подбирается на усмотрение логопеда

Приложение4

Коррекция мелкой моторики(пальчиковая гимнастика),упражнения на координацию речи с движением

Лексическая тема	Коррекция мелкой моторики (пальчиковая гимнастика)	Коррекция общей моторики (координация речи с движением)
Наш детский сад. Профессии  детского сада.	«Дружба»	«Любят малые ребята»
Моя семья	«Моя семья»	«Семейная зарядка»
Наше тело	«Моем шею, моем уши»	«Где вы были?»
Огород. Овощи	«Хозяйка однажды с  базара пришла…»	«Овощи»
Сад. Фрукты	«Апельсин»	«Ягодка - малинка»
Осень		«Листья»
Деревья осенью	«Осень»	«Мы вокруг березы весело пойдем»
Одежда. Обувь.	«Маша варежку надела»	«Ох, испачкалась одежда»
Домашние птицы	«Утята»	«Курочка и цыплята»
Домашние животные	«Над нашей квартирой»	«Кот на крыше»
Дикие животные	«На лужок»	«Повадки зверей»
Зима. Зимние развлечения	«Мастера»	«Зимняя пляска»
Новый год	«Подарки»	«Елка»
8-е Марта – мамин  праздник		«С мамой будем мы играть»
Наш дом. Мебель	«Много мебели в квартире»	«Игрушечная стройка»
Кухня. Посуда.	«Машина каша»	«Точим нож»
Продукты питания	«Каравай» «Засолка капусты» «Компот»	«Дай, коровка, молока»
Наш город. Моя улица.	«Дом и ворота»	«Строим дом»
Правила дорожного движения		«Светофор»
Весна		«Светит, светит солнышко»
Перелетные птицы	«Птички» «Скворечник»	«Встреча птиц»
Зимующие птицы	«Вороны»	«Птички»
Цветы	«Алые цветки»	«Цветок»
Профессии: - врач		«Доктор»
- маляр	«Маляры»	«Маляры»
- повар	«Повар» «Хлебушек»
- шофер		«Шофер»

Коррекция мелкой моторики(пальчиковая гимнастика),

упражнения  на координацию речи с движением.

 

Тема:Наш детский сад. Профессии детского сада.

 

«Дружба»

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики. (Пальчики обеих рук несколько раз ритмично

Мы с тобой подружим соединяются в замок. Пальцы поочередно

Маленькие пальчики. касаются друг друга,начиная с мизинца.)

Раз,два, три, четыре,пять,

Начинай считать опять.

Раз,два, три, четыре,пять, (Руки вниз, встряхнуть кистями.)

Мы закончили считать.

 

«Любят малые ребята»

Любят малые ребята

Веселиться и плясать. (Дети пляшут.)

Любят малые ребята

Веселиться и играть. (Дети хлопают в ладоши.)

А теперь присядем тихо

И спокойно отдохнем. (Приседают  на корточки и закрывают глаза)

А потом еще разочек

Мы в веселый пляс пойдем! (Держа руки на поясе и  кружась, дети танцуют парами.)

 

Тема:Моя семья.

 

«Моя семья»

Этот пальчик –  дедушка, (Руку сжать в кулак, поочередно разгибать пальцы,

этот пальчик –  бабушка, начиная с большого.)

этот пальчик –  папочка,

этот пальчик –  мамочка.

Ну а это я. (Сжать  руку в кулак несколько раз.)

Вот и вся моя семья!

 

«Семейная зарядка»

Осенью,весною,

Летом и зимой

Мы во двор выходим

Дружною семьей.

 

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку. (Становятся в круг.)

Мама руки поднимает (Руки вверх и вниз.)

Папа бодро приседает. (Приседания.)

Повороты вправо-влево (Руки на поясе, дети делают повороты всем

Делает мой братик Сева. корпусом)

Я сама бегу трусцой (Бег на месте.)

И качаю головой. (Наклоны  головой в стороны.)

 

Тема:Наше тело. Предметы гигиены.

 

«Моем шею, моем уши»

Моем шею, моем уши, (Дети в кругу выполняют движения в  соответст-

Вытираем их посуше. вии  с текстом стихотворения)

Чистота всего дороже,

Мы и зубы чистим тоже.

Порошком,

Порошком.

Раз,два, три – 

Зубы щеткой чище три!

 

«Где вы были?»

Воспитатель.Ножки, ножки,где  вы были?

Дети.За грибами в лес  ходили. (Ходят на месте.)

Воспитатель.Что вы, ручки,работали?

Дети.Мы грибочки собирали. (Приседают и «собирают грибы»)

Воспитатель.А вы глазки помогали?

Дети.Мы искали да смотрели, (Смотрят из-под руки,поворачиваясь

Все пенечки оглядели. вправо и влево.)

Вот и Ванюша с грибком, (Сжимают пальцы одной руки в кулак  и 

С подосиновиком! прикладывают его сверху ладонью

другой)

Тема:Огород. Овощи.

«Хозяйка однажды с  базара пришла»

Хозяйка однажды с  базара пришла, («Шагают»пальчиками по столу.)

Хозяйка с базара домой  принесла

Картошку, (Загибают по одному пальчику на строчку

Капусту, на обеих руках.)

Морковку,

Горох,

Петрушку и свеклу.

Ох!.. (Хлопок.)

Вот овощи спор завели на столе- (Попеременные удары кулаками и ладонями)

Кто лучше, вкусней и  нужней на земле.

Картошка? (Загибают пальчики на обеих руках.)

Капуста?

Морковка?

Горох,

Петрушка иль свекла?

Ох! (Хлопок.)

Хозяйка тем временем ножик взяла (Стучат ребром каждой ладони по столу)

И ножиком этим крошить  начала

Картошку, (Загибают пальчики)

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свеклу.

Ох! (Хлопок.)

Накрытые крышкой, в  душном горшке (Ладони складывают крест - накрест на

Кипели,кипели в крутом кипятке столе.)

Картошка,

Капуста,

Морковка,

Горох, (Загибают пальчики)

Петрушка и свекла.

Ох! (Хлопок)

И суп овощной оказался неплох! (Показывают,как едят суп.)

 

«Овощи»

-Созрели наши овощи.  Пора собирать урожай:свеклу, морковь(дети показывают,как выдергивают и складывают в кучу), картошку(показывают,как выкапывают),капусту (изображают,как срезают),помидоры и огурцы (срывают с кустиков).

-Собрали овощи,теперь  отнесем домой (наклоняются и  «набирают»овощи).

-Дома их помоем,почистим, порежем и будем варить суп, помешивая их ложкой. (Все эти слова сопровождаются действиями детей.)

-Суп поели, пора  дальше заниматься.

Тема:Сад. Фрукты.

 

«Апельсин»

Мы делили апельсин. (Дети разламывают воображаемый апельсин на дольки)

Много нас, (Показывают 10 пальцев)

а он один. (Показывают 1 палец)

Эта долька – для ежа, (Загибают большой палец левой  руки)

Эта долька – для стрижа, (Загибают указательный палец)

Эта долька – для утят. (Загибают средний палец)

Эта долька – для котят. (Загибают безымянный палец)

Эта долька – для бобра. (Загибают мизинец)

А для волка – кожура. (Бросательное движение правой рукой)

 

 

Он сердит на нас – (Сжимают кулаки и прижимают их к груди)

 

Беда!!!

Разбегайтесь – («Бегут»  пальцами по столу)

Кто куда!

 

«Ягодка – малинка»

За малиной в лес  пойдем, (Идут в хороводе, взявшись за руки.)

в лес пойдем.

Спелых ягод наберем, (Идут по кругу, обеими руками собирая 

наберем. воображаемые ягоды.)

Солнышко высоко, (Встают лицом в круг, тянутся руками вверх;

А в лесу тропинка. потом пальчиками достают «тропинку», сделав

наклон.)

Сладкая ты моя, (Бегут  по кругу, взявшись за руки.)

Ягодка – малинка.

 

Тема: Осень.

 

«Листья»

Листья осенние тихо кружатся, (Кружатся на цыпочках, руки в стороны.)

Листья нам под ноги тихо ложатся (Приседают.)

И под ногами шуршат, шелестят, (Движения руками вправо – влево.)

Будто опять закружиться  хотят. (Поднимаются, кружатся.)

 

Тема: Деревья осенью.

 

«Осень»

Ветер по лесу летал, (Плавные, волнообразные движения ладонями)

Ветер листики считал:

Вот дубовый, (Загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки –  золотой,

Вот последний лист с  осинки (Спокойно укладывают ладони на стол)

Ветер бросил на тропинку.

 

 

«Мы вокруг березы весело пойдем»

Мы вокруг березы

Весело пойдем, (Дети становятся в круг и идут,

Руки вверх поднимем, поднимают руки,

Покружимся слегка. кружатся,

И подбросим листья

Вверх под облака. делают движения подбрасывания.

Тема: Одежда. Обувь.

 

«Маша варежку надела»

Маша варежку надела: (Сжать пальцы в кулачок.)

«Ой, куда я пальчик  дела?

Нету пальчика, пропал, (Все пальцы разжать, кроме одного.)

в свой домишко не попал».

Маша варежку сняла: (Разогнуть оставшийся согнутым палец.)

«Поглядите-ка, нашла!

Ищешь, ищешь и найдешь, (Сжать пальцы в кулачок.)

здравствуй, пальчик, как  живешь?»

 

«Ох, испачкалась одежда»

Ох, испачкалась одежда, (Дети сопровождают текст стихотворения  соот-

Мы ее не берегли, ветствующими движениями)

Обращались с ней  небрежно,

Мяли, пачкали в пыли.

Надо нам ее спасти

И в порядок привести.

 

В тазик воду наливаем,

Порошочку насыпаем.

Всю одежду мы замочим,

Пятна тщательно потрем,

Постираем, прополощем,

Отожмем ее, встряхнем.

 

А потом легко и  ловко

Все развесим на веревках.

А пока одежда сушится,

Мы попрыгаем, покружимся.

 

Тема: Домашние птицы.

 

«Утята»

Первый, второй – шли  утята. (Поочередно сгибать пальцы рук,

Третий, четвертый –  за водой. начиная с большого, а  со слов «пи-пи-пи»

А за ними плелся пятый, ритмично сгибать и разгибать пальцы

позади бежал шестой. обеих рук.)

А седьмой от них отстал,

а восьмой уже устал.

А девятый всех догнал,

а десятый испугался,

Громко – громко запищал:

«Пи-пи-пи!» -

 

 

« Не пищи, мы тут рядом,

поищи!»

 

 

«Курочкаи цыплята»

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

- Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Не ходите далеко.

Лапками гребете,

Зернышки ищите!

Съели толстого жука,

Дождевого червяка,

Выпили водицы

Полное корытце.

Ходят цыплятки целый  день,

Нагибаться им не лень.

Зернышек не видно,

Малышам обидно.

(Дети выполняют действия в соответствии с текстом стихотворения)

 

Тема:Домашние животные

 

«Над нашей квартирой»

Над нашей квартирой (Изобразить пальчиками собаку.)

Собака живет.

Лает собака и спать  не дает:

Ав-ав-ав.

 

А над собакою (Изобразить пальчиками киску.)

Кошка живет,

Мяукает кошка

И спать не даёт:

Мяу.

 

Ну а над кошкою (Изобразить пальчиками мышку.)

Мышка живет.

Мышка вздыхает

И спать не дает:

Ш-ш.

 

Ночью по крыше (Ударять  ладошками по столу)

Злой дождик стучит (по коленочкам)

Только поэтому

Мышка не спит, (Показать мышку)

И кошка не спит, (Показать кошку.)

И собака не спит, (Показать собаку.)

И не спит весь дом. (Показать домик.)

 

«Кот на крыше»

На стульчике сидит«кот». (С закрытыми глазами.) Остальные  дети – «мышки».Они тихо подходят к коту и, грозя друг другу пальцем, говорят хором вполголоса:

 

 

Тише,мыши…

Тише,мыши…

Кот сидит на нашей  крыше.

Мышка,мышка, берегись

И коту не попадись…

 

После этих слов кот просыпается,говорит  «мяу»,вскакивает и гонится за мышками. Мышки убегают.

За чертой – Мышкин дом. Коту туда забегать нельзя.Игру можно проводить, пока все мышки, кроме одной, не будут пойманы.

 

Тема:Дикие животные.

 

«На лужок»

На лужок пришли зайчата, (Сгибать пальцы в кулак в ритме  потешки.При

Медвежата,барсучата, перечислении животных считать пальцы на обеих

Лягушата и енот. руках поочередно)

На зеленый на лужок

Приходи и ты, дружок.

 

«Повадки зверей»

У нас славная осанка, (Дети идут по кругу,имитируя повадки  зверей)

Мы свели лопатки.

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

Пойдем мягко, как лисята,

И как мишка косолапый,

И как заинька– трусишка,

И как серый волк- волчишка.

Вот свернулся еж в  клубок,

Потому,что он продрог.

Лучик ежика коснулся.

Ежик сладко потянулся.

 

Тема:Зима. Зимние развлечения.

 

«Мастера»

Все,что только захотим, (Дети «лепят снежки» (сверху то одна рука,то

другая).

Мы из снега смастерим.

Лепит Саша колобок, (Соединяют  пальцы рук и округляют их

(«колобок»)).

А Наташа – теремок, (Соединяют  под прямым углом ладони над 

головой,образуя крышу  домика.)

Лева лепит разных рыб, (Прижимают ладони друг к другу  и покачивают

ими то в одну сторону,то в другую.)

А Иринка – белый гриб. (Пальцы одной руки сжимают в кулак,

 

прикрывают его сверху ладонью другой руки.)

 

«Зимняя пляска»

Мы пегреемся немножко, (Дети, взявшись за руки, идут по кругу).

Мы похлапаем в ладошки:

Хлоп,хлоп, хлоп, хлоп. (Останавливаются и хлопают в ладоши).

Ножки тоже мы погреем, (Двигаются  по кругу).

Мы потопаем скорее:

Топ,топ, топ, топ. (Останавливаются  и притопывают).

Рукавицы мы надели, (Вытягивают вперед руки и поворачивают