Особенности воспитания дошкольниках в семьях различного типа

Определено три типа эмоционального отношения ребенка.:1-эмоционально благополучное отношение,2-эмоционально нестабильное отношение, 3-эмоционально неблагоприятное отношение.

Порядок работы с методикой, обработка результатов.

Ребенку предлагается инструкция: «нарисуй свою семью». При этом не рекомендуется объяснять, что означает слово «семья». Тестирование проводится в индивидуальном порядке.

Рисунок ребенка оценивается  по предложенным критериям, наличие  критерия оценивается в 1 балл. Максимальный балл – 18. Максимальное количество баллов по рисунку определяет эмоциональное отношение ребенка к семье. Если количество баллов по типу эмоционально благополучное отношение больше, следовательно, преобладает данный тип отношения ребенка, и наоборот, если баллов по типу эмоционально неблагополучное отношение больше, преобладает тип эмоционально неблагополучное отношение. Если ребенок набирает и по типу эмоционально благополучное отношение и по типу эмоционально неблагополучное отношение одинаковое количество баллов(9-9), следовательно, у него проявляется эмоционально нестабильное отношение к родителям.

Критерии оценки рисунка  ребенка.    

Эмоционально благополучное отношение  Эмоционально неблагополучное отношение

1 Нарисован реальный состав семьи       Увеличение (уменьшение) реального состава семьи

2 Ребенок рисует самого себя       Ребенок не рисует самого себя

3 Объединенность членов семьи в общую деятельность Члены семьи не объединены общей  деятельностью

4 Соединенные руки членов семьи        Руки членов семьи не соединены

5 Прорисованы детали одежды и украшений Не прорисованы детали одежды и украшений

6 Нарисованы голова, волосы, уши, глаза, руки, пальцы.  Отсутствие головы, волос, ушей, глаз, рук, пальцев.

7 Размеры ребенка соответствуют размерам всех членов семьи.        Размеры ребенка значительно меньше, по отношению к размерам других членов семьи

8 Прорисованные кисти рук у членов семьи      Не прорисованные кисти рук у членов семьи

9 Ребенок рисует себя рядом с членами свой семьи Разобщенность членов семьи - себя рисует отдельно от всех членов семьи

10 Отсутствие в рисунке домашних животных Включение в рисунок домашних животных

11 Члены семьи изображены близко, но не закрывают друг друга Сверхплотное расположение членов семьи друг к другу

12 Отсутствие агрессивной символики Наличие агрессивной символики (кулак, острые зубы, оружие, зубы)

13 Достаточное количество предметов – мебели, вещей или отсутствие   Большое количество предметов – мебели, вещей

14 Отсутствие рамки, рисунок семьи не отделен от остального пространства листа Наличие рамки, отделяющей рисунок семьи от остального пространства листа

15 Отсутствие штриховки, штриховых или множественных линий, стираний, исправлений, повышенного нажима Штриховка, штриховые или множественные линии, стирания, исправления, повышенный нажим

16 Использование всех цветов при рисовании Использование темных цветов или рисунок нарисован одним цветом

17 Обращенность членов семьи друг к другу Расположение детей и взрослых отдельными группами

18 Аккуратное и тщательное прорисовывание всех членов семьи Небрежное или схематическое изображение