Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Февраля 2014 в 14:19, курсовая работа
Цель исследования: изучить проявления одаренности у детей и рассмотреть особенности учебно-воспитательного взаимодействия с ними.
Задачи:
- раскрыть в полном объеме понятие одаренности
- показать сложности психического развития одаренных детей
- рассмотреть особенности воспитания и обучения информатике одаренных детей
Введение…………………………………………………………………...3-6
Глава 1: Одаренность и ее психологические проявления……………..7-18
1.1 Понятие и определение одаренности у детей………………….7-11
1.2 Виды одаренности………………………………………………12-14
1.3 Сложности психического развития одаренных детей………..15-18
Глава 2: Индивидуализация обучения одаренных детей……………..19-41
2.1 Общие сведения о возникновении и развитии технологии
личностно-ориентированного подхода в обучении…………………..20-22
2.2 Мировой и отечественный опыт работы с одаренными
детьми……………………………………………………………………23-26
2.3. Личностно-ориентированный урок информатики…………...27-37
2.3.1 Подготовка педагога к уроку…………………………….38-39
2.3.2 Рекомендации родителям………………………………...40-41
Глава3: Воспитание и обучение информатике одаренных детей…....42-49
3.1 Результаты работы с одаренными детьми…………………….42-43
3.2 Влияние ЕГЭ на одаренных детей. Олимпиады, конкурсы….44-49
Заключение………………………………………………………………50-52
Список использованных источников………………………………
XV «ДЕНЬ ИНФОРМАТИКИ»
«День информатики» проводится в конце учебного года и включает в себя следующие основные мероприятия:
Для оказания помощи в проведении всех мероприятий каждая школа выделяет дежурных.
Школьную команду формирует учитель информатики, исходя из объявленной квоты.
XVI КОНКУРС ЗНАТОКОВ
Координаторы: Тоскин Ю.А.; Пронькова Л.Ф.
Конкурс знатоков проводится в два раунда. Состав команды 3-4 ученика.
В первом (отборочном) раунде в состязании участвуют все заявленные команды.
Задача команды: в условиях ограниченного лимита времени (1-2 минуты) выбрать правильные ответы на предложенную группу вопросов.
Тематика вопросов, как правило, берется из предметной области «ИНФОРМАТИКА».
Во второй раунд проходят только те команды, которые дали наибольшее количество правильных ответов на поставленные вопросы.
Во втором раунде участвуют команды, победившие в первом (возможно также участие сборной команды выпускников школ района).
Второй раунд проходит по схеме брейн-ринга с учетом следующих основных правил:
Команды, занявшие в брейн-ринге первое, второе и третье места награждаются.
Приложение 4
www.yar.edu.ru
9А_1 Команда Моменты зарегистрирована как участник I тура
Интернет-проекта по физике.
Команде присвоены:
- игровой номер F217
- пароль b6d88994
9А_2 Команда Неволяшки зарегистрирована как участник I тура
Интернет-проекта по физике.
Команде присвоены:
- игровой номер F218
- пароль d44d4e3b
Участники предоставляют работы в виде
двух файлов:
1. ответы на викторину и решение экспериментального
задания оформляется в формате документа
Microsoft Word (файл с расширением *.doc, *.rtf),
2. творческая работа в виде презентации
или демонстрации Microsoft PowerPoint (файл с расширением
*.ppt, *.pps),
Отправляемые решения (в любом формате)
должны иметь в верхней части каждой страницы
заголовок, в котором необходимо указать:
·игровой номер команды;
·номинация.
КЛЮЧЕВЫЕ ДАТЫ проекта:
7 февраля - задания будут опубликованы
на сайте проекта и отправлены участникам
по электронной почте.
Помимо выполнения заданий командам будет
предложено написать дневник о проведении
исследования, в котором вы сможете выразить и продемонстрировать
свою индивидуальность, сплоченность
группы, эффективность взаимодействия.
Более подробную информацию о Дневнике
команды получат отдельным письмом 6 февраля!
10 февраля – последний день приема Визитных
карточек по электронной почте на адрес
проекта metodist@edu.yar.ru.
27 февраля – последний день приема ответов.
Прием ответов заканчивается в 16 часов
(время московское).
6 марта - последний день приема Дневников
команды по электронной почте на адрес
проекта metodist@edu.yar.ru.
15 марта – подведение итогов I тура.
В этом письме Вы найдете технические
требования к оформлению заданий Интернет-проекта
по физике.
Участники предоставляют работы в виде трех файлов:
1. ответы на викторину и решение экспериментального
задания
оформляются в одном файле в формате документа
Microsoft Word (файл с расширением *.doc, *.rtf);
2. творческая работа оформляются в формате
презентации или демонстрации
Microsoft PowerPoint (файл с расширением *.ppt, *.pps);
3. Дневник исследований оформляется в
формате документа
Microsoft Word (файл с расширением *.doc, *.rtf).
В результате у команды должны получиться
3 отдельных итоговых файла.
--------
Отправляемые решения (в каждом из 3-х файлов)
должны иметь в верхней части каждой
страницы заголовок, в котором необходимо
указать:
·игровой номер команды;
·номинация.
В том случае, если решение располагается
на нескольких страницах,
обязательна нумерация страниц и включение
заголовка (приведенного выше формата)
на каждой из страниц.
При подготовке решений обязательно наличие
полей.
--------
Документы Microsoft Word должны удовлетворять
следующим требованиям:
допустимые шрифты: Times New Roman, Arial или Courier
(Courier New);
не допускается включение макросов в документ;
формулы допустимы в одном из следующих
видов:
текстовая строка;
графический объект (картинка);
объект Microsoft Equation 3.0.
рисунки (фотографии) включаются в документ
в виде вставки графического объекта (рисунка).
размер бумаги: А4;
поля: не менее 2 см каждое;
размер шрифта для основного текста: 12
или 14 пунктов;
размер документа не более 2 мегабайт.
--------
Документы Microsoft PowerPoint должны удовлетворять
следующим требованиям:
размер одного файла: не более 500 Кb;
ссылки в презентациях не должны указывать
на внешние источники (сайты, документы).
--------
Подготовленные файлы решений должны
иметь следующее имя
для команды Гравитоны с игровым номером
F215:
F215.doc – файл, содержащий ответы на вопросы
и экспериментальное задание.
F215.ppt - презентация - историческое исследование.
diF215.doc – файл, содержащий дневник исследования.
--------
С 13 по 27 февраля зарегистрированные участники
могут прислать свои работы для участия
* С помощью on-line формы на сайте Олимпиады.
Для работы с on-line
формой необходим полученный при регистрации
игровой номер и пароль.
* Если у участника нет возможности передать
работу с помощью on-line
формы, воспользуйтесь электронной почтой metodist@edu.yar.ru
(в этом случае все 3 файла обязательно
присылаются в одном письме).
Работы, не соответствующие техническим
требованиям, к участию не принимаются.
Желаем удачи!
Со всеми вопросами обращайтесь:
metodist@edu.yar.ru
тел: (4852) 32-88-91, 30-29-62, Калебина Мария Михайловна.
Номинация 10-11
РегН. |
Название |
Организация |
Руководитель |
N1 |
N2 |
N3 |
Результат | |
1 |
F212 |
Физмат |
Смоленск, педагогический лицей-интернат им.кирилла и мефодия |
Мищенко Андрей Анатольевич |
43 |
20 |
13 |
76 |
2 |
F186 |
ALTернатива |
Заря, школа N15 |
Степанова Елена Юрьевна |
42 |
15 |
15 |
72 |
3 |
F90 |
Электрон |
Глазов, школа N3 |
Калашникова Наталия Ивановна |
41 |
18 |
12 |
71 |
4 |
F166 |
Омег |
Ставрополь, моу сош № 29 |
Осецкий Александр Иосифович |
45 |
18 |
8 |
71 |
5 |
F241 |
Лидер |
Ванино, школа 3 |
Аксаментова Анна Николаевна |
34 |
20 |
15 |
69 |
6 |
F94 |
Вектор |
Ярославль, школа N15 |
Трубникова Татьяна Александровна |
41 |
14 |
13 |
68 |
… |
||||||||
40 |
F97 |
Квант |
Ярославль, школа N8 |
Абросимова Надежда Викторовна |
26 |
0 |
15 |
41 |
41 |
F31 |
PasTeam |
Ульяновск, моу "ульяновский городской лицей при улгту" |
Виноградов Сергей Викторович |
26 |
2 |
12 |
40 |
42 |
F214 |
Девчата |
Смоленск, педагогический лицей-интернат им.кирилла и мефодия |
Игнатова Наталья Владимировна, Кашеварова Вера Алексеевна |
25 |
3 |
12 |
40 |
43 |
F86 |
10 Б - 1 |
Шарыпово, школа 3 |
Васильева Татьяна Александровна |
25 |
6 |
5 |
36 |
44 |
F87 |
10 Б - 2 |
Шарыпово, школа 3 |
Васильева Татьяна Александровна |
25 |
6 |
5 |
36 |
… |
||||||||
79 |
F208 |
Физиком 2 |
Переславль-залесский, школа 6 |
Круглова Ирина Александровна |
0 |
0 |
0 |
0 |
80 |
F213 |
Мальчиши |
Смоленск, педагогический лицей-интернат им.кирилла и мефодия |
Игнатова Наталья Владимировна |
0 |
0 |
0 |
0 |
81 |
F220 |
Пульс |
Канск, моу лицей №1 |
Писарева С.И. |
0 |
0 |
0 |
0 |
82 |
F221 |
Лазер |
Таксимо, школа №1 |
Анашкина И.В. |
0 |
0 |
0 |
0 |
Номинация 7-9
РегН |
Название |
Организация |
Руководитель |
N1 |
N2 |
N3 |
Результат | |
1 |
F16 |
Любознательные молекулы |
Омск, моу сош N92 |
Афанасьева Юлика Александровна |
43 |
20 |
13 |
76 |
2 |
F167 |
Галактика7 |
Минск, гимназия 7 |
Зык Александр Николаевич |
43 |
20 |
11 |
74 |
3 |
F75 |
Эрудит |
Воронеж, лицей "воронежский учебно-воспитательный комплекс им. а.п. киселева" |
Орлова Ирина Александровна |
45 |
15 |
13 |
73 |
4 |
F243 |
Квант-3 |
Ванино, школа 3 |
Ивасишина Людмила Федоровна |
43 |
18 |
12 |
73 |
… |
||||||||
28 |
F153 |
Юнные Физики |
Минск, гимназия 1 им.ф. скорины |
Протосевич Светлана Михайловна |
31 |
13 |
14 |
58 |
29 |
F218 |
Неволяшки |
Смоленск, педагогический лицей-интернат им.кирилла и мефодия |
Мищенко Андрей Анатольевич |
36 |
11 |
11 |
58 |
30 |
F240 |
7 под напряжением |
Ярославль, школа N67 |
Дроздова Наталья Юрьевна |
33 |
14 |
11 |
58 |
… |
||||||||
37 |
F154 |
ЭНЕРГИЯ |
Лесосибирск, гоу кши "лесосибирский кадетский казачий корпус" |
Зайцева Оксана Николаевна |
37 |
5 |
12 |
54 |
38 |
F215 |
Гравитоны |
Смоленск, педагогический лицей-интернат им.кирилла и мефодия |
Мищенко Андрей Анатольевич, Кашеварова Вера Алексеевна |
27 |
12 |
13 |
52 |
39 |
F152 |
Эрудиты |
Минск, гимназия 1 им.ф. скорины |
Протасевич С.М. |
22 |
16 |
13 |
51 |
40 |
F95 |
Радуга |
Ярославль, школа N8 |
Чиликова Надежда Михайловна |
24 |
16 |
10 |
50 |
… |
||||||||
62 |
F189 |
Эмульсия |
Ставрополь, моу сош № 29 |
Осецкий Александр Иосифович |
18 |
12 |
10 |
40 |
63 |
F217 |
Моменты |
Смоленск, педагогический лицей-интернат им.кирилла и мефодия |
Мищенко Андрей Анатольевич |
18 |
12 |
10 |
40 |
… |
||||||||
72 |
F127 |
3/2 |
Архангельск, архангельский городской лицей им. м.в. ломоносова |
Вострякова Ольга Николаевна |
16 |
3 |
9 |
28 |
73 |
F216 |
Снежинка |
Смоленск, педагогический лицей-интернат им.кирилла и мефодия |
Мищенко Андрей Анатольевич, Кашеварова Вера Алексеевна |
20 |
0 |
10 |
30 |
74 |
F225 |
Импульс |
Тольятти, школа N32 |
Яковлева Татьяна Александровна |
16 |
0 |
12 |
28 |
… |
||||||||
91 |
F232 |
Гольфстрим |
Частые, центр развития творчества детей и юношества |
Бочкарева Наталья Васильевна |
6 |
4 |
0 |
10 |
92 |
F160 |
Весёлые Формулы |
Ярославль, школа N31 |
Хмелева И.В. |
9 |
0 |
0 |
9 |
93 |
F163 |
Ньютон |
Ярославль, школа N31 |
Хмелева И. В. |
6 |
2 |
0 |
8 |
94 |
F3 |
Физикус |
Москва, школа N778 |
Куликова Ирина Алексеевна |
0 |
0 |
0 |
0 |
95 |
F7 |
Первая команда учеников 8А класс |
Выборг, общество учеников 8а класса сош №37. 1 команда |
Алексеев Никита Сергеевич |
0 |
0 |
0 |
0 |
… |
||||||||
152 |
F230 |
Stars |
Раевский, школа № 4 |
Лемескина Зинаида Сергеевна |
0 |
0 |
0 |
0 |
153 |
F231 |
Пламя |
Канск, моу лицей №1 |
Кузнецова Зинаида Петровна |
0 |
0 |
0 |
0 |
154 |
F234 |
ускорение |
Ярославль, школа |
Кружкова Н.А. |
0 |
0 |
0 |
0 |
Информация о работе Одаренные дети, особенности учебно-воспитательного взаимодействия с ними