Одаренные дети, особенности учебно-воспитательного взаимодействия с ними

Цель исследования: изучить проявления одаренности у детей и рассмотреть особенности учебно-воспитательного взаимодействия с ними.
Задачи:
- раскрыть в полном объеме понятие одаренности
- показать сложности психического развития одаренных детей
- рассмотреть особенности воспитания и обучения информатике одаренных детей

Введение…………………………………………………………………...3-6
Глава 1: Одаренность и ее психологические проявления……………..7-18
1.1 Понятие и определение одаренности у детей………………….7-11
1.2 Виды одаренности………………………………………………12-14
1.3 Сложности психического развития одаренных детей………..15-18
Глава 2: Индивидуализация обучения одаренных детей……………..19-41
2.1 Общие сведения о возникновении и развитии технологии
личностно-ориентированного подхода в обучении…………………..20-22
2.2 Мировой и отечественный опыт работы с одаренными
детьми……………………………………………………………………23-26
2.3. Личностно-ориентированный урок информатики…………...27-37
2.3.1 Подготовка педагога к уроку…………………………….38-39
2.3.2 Рекомендации родителям………………………………...40-41
Глава3: Воспитание и обучение информатике одаренных детей…....42-49
3.1 Результаты работы с одаренными детьми…………………….42-43
3.2 Влияние ЕГЭ на одаренных детей. Олимпиады, конкурсы….44-49
Заключение………………………………………………………………50-52
Список использованных источников………………………………