Метод проектов как средство формирования навыков монологической речи у младших школьников на уроках русского языка

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Июня 2013 в 20:14, курсовая работа

Краткое описание

Предмет: метод проектов как средство формирования навыков монологической речи у младших школьников на уроках русского языка
Гипотеза: использование метода проектов будет являться эффективным средством формирования навыков монологической речи у младших школьников на уроках русского языка, если учитель будет:
учитывать уровень сформированности навыков монологической речи учащихся;
продумывать наглядное оформление будущих результатов проектов;
включать индивидуальные, парные, групповые виды проектов по созданию разных типов монологов.

Содержание

Введение
1.Научные основы формирования монологической речи у младших школьников на уроках русского языка
Исследование речи в научной литературе
Характеристика монологической речи и особенности ее формирования у младших школьников
Возможности уроков русского языка в формировании навыков монологической речи младших школьников

2. Опытно-экспериментальная работа по формированию навыков монологической речи на уроках русского языка через использование метода проектов
2.1 Метод проектов и особенности его использования в начальной школе
2.2 Выявление уровня сформированности навыков монологической речи у младших школьников на начало опытно-экспериментальной работы
2.3 Включение метода проектов в уроки русского языка с целью формирования навыков монологической речи младших школьников
2.4. Анализ опытно-экспериментальной работы

Заключение

Библиографический список

Скачать полностью (119.42 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

diplomnaya_rabota.doc

— 444.50 Кб (Скачать документ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиографический список

 

  1. Айдарова, Л.И. Психологические проблемы обучения младших школьников русскому языку / Л.И. Айдарова. – М.: Просвещение, 1978. – 178 с.
  2. Методика обучения русскому языку в начальных классах: Учебное пособие для студентов/М.Р. Львов, Т.Г. Рамзаева, Н.Н. Светловская – 2-е изд., перераб.-М.: Просвещение, 1987.-415 с.
  3. Душеина Т.В.// ИЯШ, 2003, № 5, 75 с.
  4. Лайло, В.В. Повышение грамотности и развитие мышления [Текст]: Пос. для учителя. – М.: Дрофа, 2000. – 287 с.
  5. Рождественский Н. С. Очерки по историк методики начального обучения правописанию.—М., f961
  6. Бу<span class="dash041e_0431_044b_0447_043d_044b_0439__C

Информация о работе Метод проектов как средство формирования навыков монологической речи у младших школьников на уроках русского языка