Изучение самооценки в подростковом возрасте

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Февраля 2014 в 17:59, курсовая работа

Краткое описание

Актуальность исследования. Самооценка является важным регулятором поведения человека. От нее во многом зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношения к успехам и неудачам как в учебном процессе, так и в других сферах взаимодействия с окружающими. Тем самым самооценка влияет на эффективность деятельности человека и дальнейшую социализацию его личности.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3
1 Теоретические основы изучения особенностей самооценки в подростковом возрасте…………………………………………………………………………..5
1.1 Проблема самооценки в трудах отечественных и зарубежных исследователей………………...…………………………………………………5
1.2 Характеристика подросткового возраста…………………………………..20
1.3 Особенности самооценки подростков …………………………………….25
2 Изучение самооценки в подростковом возрасте…………………………….34
2.1 Методика и организация исследования…………………………………….34
2.2 Результаты анализа исследования………………………………………….39
Заключение……………………………………………………………………….44
Список использованных источников…………………………………………...

Скачать полностью (82.52 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

Особенности самооценки в подростковом возрасте Новый.doc

— 393.00 Кб (Скачать документ)

 

 

 

 

 

 

БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ №2

Инструкция: 
«Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа в зависимости от того, КАК ВЫ СЕБЯ ЧУВСТВУЕТЕ ОБЫЧНО. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет».

21. Я испытываю  удовольствие

1

2

3

4

22. Я очень  быстро устаю.

1

2

3

4

23. Я легко  могу заплакать

1

2

3

4

24. Я хотел  бы быть таким же счастливым, как и другие

1

2

3

4

25. Нередко я  проигрываю из-за того, что недостаточно  быстро принимаю решения.

1

2

3

4

26. Обычно я  чувствую себя бодрым.

1

2

3

4

27. Я спокоен,  хладнокровен и собран

1

2

3

4

28. Ожидаемые  трудности обычно очень тревожат  меня

1

2

3

4

29. Я слишком  переживаю из-за пустяков.

1

2

3

4

30. Я вполне  счастлив.

1

2

3

4

31. Я принимаю  все слишком близко к сердцу

1

2

3

4

32. Мне не  хватает уверенности в себе

1

2

3

4

33. Обычно я  чувствую себя в безопасности

1

2

3

4

34. Я стараюсь  избегать критических ситуаций и трудностей

1

2

3

4

35. У меня  бывает хандра

1

2

3

4

36. Я доволен

1

2

3

4

37. Всякие пустяки  отвлекают и волнуют меня.

1

2

3

4

38. Я так сильно  переживаю свои разочарования,  что потом долго не могу  о них забыть

1

2

3

4

39. Я уравновешенный человек

1

2

3

4

40. Меня охватывает  сильное беспокойство, когда я  думаю о своих делах и заботах

1

2

3

4


 

 

 

Приложение 2

Текст теста «Самооценка»

I. Межличностные  отношения, общение.

  1. Вежливость – соблюдение правил приличия, учтивость.
  2. Заботливость – мысль или действие, направленные к благополучию людей; попечение, уход.
  3. Искренность – выражение подлинных чувств, правдивость, откровенность.
  4. Коллективизм – способность поддерживать общую работу, общие интересы, коллективное начало.
  5. Отзывчивость – готовность отозваться на чужие нужды.
  6. Радушие – сердечное, ласковое отношение, соединенное с гостеприимством, с готовнос<span class="dash041e_043

Информация о работе Изучение самооценки в подростковом возрасте