Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Июня 2015 в 19:49, курсовая работа
Цель – выявить влияние проектной деятельности на формирование представлений о родном крае у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме формирования представлений о родном крае посредством проектной деятельности.
Выявить уровень сформированности представлений о родном крае у детей старшего дошкольного возраста.
Разработать исследовательские проекты по формированию представлений о родном крае у детей старшего дошкольного возраста.
Введение………………………………………………………………………...... 2
Глава I Обзор литературы по проблеме формирования представлений о родном крае посредством проектной деятельности у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………..5
Особенности формирования представлений о родном крае у детей старшего дошкольного возраста……………………….5
Задачи, методика формирования представлений о родном крае у детей дошкольного возраста………………………………..10
Характеристика проектной деятельности…………………….14
Глава II Опытно-экспериментальная работа по формированию представлений о родном крае у детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности………………………………………………………22
2.1 Выявление исходного уровня сформированности представлений о родном крае у детей дошкольного возраста…………………………………...22
2.2. Серия проектов по формированию представлений о родном крае у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………32
Заключение………………………………………………………………………38
Список литературы……………………………
4. Веракса Н.Е. Развитие ребенка в дошкольном детстве: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е.Веракса, А.Н.Веракса – Москва: Мозаика-Синтез, 2006 – 70, [2] с.
5. Гладков Ю.А. // Формирование у детей интереса к семейным традициям // Ребенок в детском саду. - №1.-2008. С. 23-26.
6. Дьяченко О.М., Веракса Н.Е. Чего на свете не бывает. - М.: Знание, 1994. – с. 6-9.
7. Жуковская Р.И., Виноградова Н.Ф., Козлова С.А. Родной край, М.,1990-98с.
8. . Козлова С. А. "Воспитание патриотических чувств".
9. Комарова Т.С., Соломенникова О.А. // Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу// М., 2011., "Мозаика- Синтез". С.16-23
10. Минкина О.В. // Дошкольное
образование Карелии: достижения и перспективы.
Формирование представлений о родном
крае у детей старшего дошкольного возраста//-Петрозаводск:,2010,
11. Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к практике. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – с. 6-8.
12. Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к практике. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – с. 48-49.
13. Новицкая, М. Ю.Наследие: патриотическое воспитание в детском саду / М. Ю. Новицкая. - Москва : Линка-Пресс, 2003. - 200 с.
14. Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. М.: Мозаика-синтез. 2006. c.200
15. Программа нравственно-патриотического воспитания " Мой родной дом", М., 2004., "Мозаика- Синтез".
16. Урмина И.А. инновационная деятельность в ДОУ: программ - метод. обеспечение: пособие для рук. и адм. работников / И.А. Урмина, Т.А. Данилина. – М.: Линка-Пресс, 2009. – с. 85-87.
Приложение:
Протоколы ответов детей.