Формирование гуманного отношения к матери у детей дошкольного возраста

                      Обязательно картина называется …(портрет)

 

Портреты бывают:

• В полный рост
• Погрудный
• Портрет головы
• По пояс

Портреты различают  и по размеру, например миниатюрный.

Можно выделить еще автопортрет — изображение  художником самого себя.

- Прежде чем рисовать портрет мамы, мы рассмотрим портрет этой актрисы, чтобы глаза, нос, рот на лице вы изобразили на нужных местах.

- Какой формы  голова? (обвести пальцами голову).

Положите руку на лоб. Глаза у человека расположены  ниже лба, на середине лица.

- Какой они  формы? (овальные с острыми уголками).

Воспитатель рисует овал и посередине его глаза, пояснив  при этом, что расстояние между  глазами невелико, не больше одного глаза.

Внутри глаза  цветной кружок и маленький зрачок.

- Какие глаза  у твоей мамы Юля?

- Коричневые  глаза.

- Твоя мама  кареглазая! А твоя Саша?

- Мама голубоглазая, сероглазая и т.д.

- Что находится  над глазами? (брови).

Это дугообразные полосы.

А вот нос  у человека такого цвета как лицо. Поэтому нужно нарисовать только кончик носа посередине расстояния от глаз до конца лица. А вот от кончика носа до конца лица находятся губы.

- Дети, посмотрите  друг на друга. Видите, что верхняя  губа по форме отличается от  нижней. На верхней губе как  бы две волны, а на нижней  одна (нарисовать губы). Положите руку на подбородок.

- А теперь  расскажите, где расположены глаза? (посередине лица).

- Кончик носа? (посередине от глаз до конца  лица).

- Губы? (посередине  от кончика носа до конца  лица).

 

Дидактическая игра «Назови ласково».

Глаза – глазки                                               Брови – бровки

Нос – носик                                                   Губа – губка

Щека – щёчка                                                Губы – губочки, губки

Лоб – лобик                                                   Уши – ушки

Волосы –  волосики                                        и т.д.

 

- Портрет своей  мамы вы нарисуете погрудный  – голову, шею, плечи. Не забудьте, что шея уже лица, а плечи  шире головы (показываю на портрете).

- Цвет глаз, волос, прическу, верхнюю часть платья постарайтесь нарисовать такими как у вашей мамы.

Дидактическая игра «Какая?».

Слова – определения: добрая,  ласковая,  заботливая,  хорошая,  молодая,  красивая,  стройная,  модная,  весёлая,  здоровая,  строгая,  крепкая,  спортивная,  воспитанная, культурная,  нарядная,  довольная,  счастливая  и  т.д.

 

Дидактическая игра «Что делает?»

Глаголы (слова  – действия): ходит на работу, зарабатывает деньги, готовит пищу, убирает квартиру, вытирает пыль, моет посуду, варит, жарит, стирает, гладит, шьёт, ходит в магазин, читает сказки, ухаживает за рыбками, слушает музыку, поёт песни, танцует, играет со мной, сидит, стоит, отдыхает, спит и т.д.                                                                                                                

 - А теперь представьте себе свою маму и начинайте рисовать.

В процессе занятия  советую рисовать на листе крупное  лицо, закрашивать его по форме  всей кистью, оставлять вверху листа  место для волос, пока высыхает краска, рисуем шею, плечи. Части лица изображаем кончиком кисти.

Помогаю вспомнить  какие украшения носит мама.

  Все дети  старательно рисуют, воспитатель  оказывает помощь.

  В конце  занятия выставляю детские работы  на стенде.

- Как вы думаете,  узнают ли ваши мамы себя  на портретах?

  Дети анализируют  свои рисунки, рассказывая о  своих мамах.

- Дети, вы все  очень постарались, хорошо нарисовали  портрет своей мамы.

Все мамы на портретах  получились красивыми, потому, что все  дети любят своих мам.

Все мамы смогут полюбоваться своими портретами.

Исполняется песня  «Солнечный круг».

Молодцы!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 11

Консультация  для родителей

Как научить  ребенка любить и уважать родителей?

Как часто мы слышим жалобы со стороны людей, которые  много старше нас. Жалуются они на своих детей: «Общается со мной, как будто я ему чужая!» Или и того хуже: «Мой сын меня не уважает!» И каждый раз, когда мы слышим подобные фразы, мы смотрим на своих маленьких ласковых детей с умилением: «Нет, со мной этого не случится, у меня ребенок самый ласковый и самый лучший».

Я не сомневаюсь, так оно и есть. Сейчас. Точнее, пока. Сегодня Вы для Вашего малыша лучший друг. Он всегда рассказывает Вам  свои радости и нехитрые детские  горести. И если Вы хотите, чтоб так  продолжалось и дальше, никогда не отказывайтесь слушать эти рассказы. Не перебивайте малыша, а вопросы задавайте только лишь в том случае, если ребенок хочет их слышать. Запомните, если Вы пару-тройку раз откажитесь послушать новости Вашего малыша, то потом он сам не захочет их Вам рассказывать. Он искренне будет считать, что Вам это слышать не интересно.

Для того чтобы  Ваш малыш Вас уважал, уважайте его. Проследите за тем, как Вы относитесь к ребенку и к другим людям  в присутствии малыша. Никогда  не ругайте своего ребенка в присутствии  чужих людей. Даже если он сильно провинился. Пусть малыш твердо знает, что его никогда не унизит близкий ему человек. Запомните, что для ребенка лет до 7-8 Вы – это пример для подражания. И так как Вы ведете себя с другими людьми, так, по мнению малыша, можно вести себя и ему с Вами. Проследите также и за тем, какие отношения у Вас с мужем (женой). Ведь если Вы неуважительно относитесь к своему партнеру, то не ждите другого отношения ребенка к маме и папе.

Читайте малышу побольше книг, в которых рассказывается о родителях и детях. Читайте стихи. Пойте (или слушайте вместе с малышом) песни. Если в Вашем доме скоро будет праздник – подготовьте с ребенком подарки для каждого члена семьи. Акцентируйте внимание малыша на том, что обязательно нужно поздравить всех членов семьи, включая бабушек и дедушек. Ведь вы все – семья, и Вам всегда нужно держаться друг друга. Ребенок сызмала должен знать правило, что семья – это самое дорогое, что у него есть, и что добрые отношения в семье нужно беречь, и всегда поддерживать.

Научите ребенка сопереживать. Если не дай Бог, кто-либо у Вас в семье поранится, обязательно обратите внимание на это Вашего малыша. Пожалейте маму, которая порезала палец, или папу, который больно ударил ногу. Расскажите чаду, что маме (папе) больно, что у нее болит пальчик (ножка), и что Вам нужно как-то помочь. Спросите, как помочь, что сделать. Пусть малыш учится. Пусть он поймет, что близкие друг другу люди должны помогать друг другу и заботится друг о друге.

Научите ребенка  всегда думать о близких людях. Как часто можно увидеть или услышать, что лучший кусочек достается детям. Такого быть не должно. Если Вы покупаете, например, что-то вкусненькое, то покупайте на всю семью, а не только малышу. И если у Вас не хватает денег, лучше не покупайте вообще, или делитесь. Всегда на равные части. Другое дело, что Вы можете оставить что-то ребенку, сказав, что Вы этого не хотите, или не можете есть по каким-либо причинам. И наоборот. Если Вы что-то покупаете себе, то обязательно купите что-то и малышу.

И самое главное, на собственном примере общения со своими родителями, то есть с бабушкой и дедушкой малыша, показывайте, как Вы любите своих родителей. Не стесняйтесь показывать свои чувства перед папой и мамой, и перед своим ребенком. Говорите такие главные и такие банальные известные слова каждый день. Заботьтесь о стариках. Пусть Ваш ребенок это впитывает. Пусть для него это будет нормально.

И тогда, по прошествии многих лет, у Вас сохранятся хорошие, добрые отношения. Дети всегда будут  интересоваться Вашим здоровьем, заботиться о Вас и не будет стесняться показать свою любовь к Вам.